上書房記事（二）
由於皇帝的突擊檢查，今日上書房的氣氛格外的有些壓抑，當然平日裏也不怎麽活潑就是了。皇帝檢查作業的方法無外乎兩種：手頭和口頭。所謂手頭，現場寫幾篇大字來看看吧！至於口頭，狂熱於寫打油詩的乾隆皇帝自然是喜歡對對子了！於是乎，上書房裏出現了以下情景：
情景一：畏畏縮縮的永璋結結巴巴的對著乾隆所出的對子。
情景二：略顯木訥的永珹平平淡淡的對著乾隆所出的對子。
情景三：尚未長成的永瑢磕磕絆絆的對著乾隆所出的對子。
當然，這些都不是重點，重點是那個“文武雙全”的五阿哥，永琪。與前幾個阿哥不同，人家從一開始就是信心滿滿的“戳”在那裏的，注意，是戳！
於是，有了現在的情景四：“請皇阿瑪出題。”五阿哥永琪一副信心十足的樣子令蘭馨內心裏的小人不屑的撇了撇嘴。
“嗯，這才叫皇子風範，你看看你們剛才那都是些什麽樣子：畏畏縮縮、木訥不堪、毫無風範！”乾隆出題前還不忘厚此薄彼的誇揚一下永琪、打擊一下別人。得，永琪的小身板戳的更牢了！
“朕的上聯是：今宵消夏。”皇帝看了看漸漸開始熱起來的天氣道。
“那兒子的下聯便是：明晌賞花。”永琪略想了一想，便開口答到。
“士農工（宮）商角徴羽。”皇帝很滿意，這永琪今年也才十一歲，卻可以不卑不亢很有風範的同自己對對子，很好！他倒是滿意去了，卻也不想那年齡稍長的是被他訓斥怕了，年齡稍小的卻還沒長大。還“不卑不亢”，敢跟他這個皇帝不卑不亢的人也隻有被他捧在手心裏長大的永琪了吧？哦，也許還要算上半個多月前重生的蘭馨。
這副聯有點難，上聯分兩部分：士農工商；宮商角徴羽。前為四業，後為五音，而有一個字重複，一個字諧音。永琪皺了眉頭想了一小會兒才回答道：“寒熱溫涼（良）恭儉讓。”給出的，果然是正確答案，永琪所答的下聯中，寒熱溫涼為四覺，且溫良恭儉讓為君子的五種德行，正好可以和皇帝所出的上聯對上。
果然，皇帝老兒滿意了。“嗯，對的很好！”摸摸不長的胡子，乾隆又出了一個更難的對子：“遊西湖，提錫壺，錫壺落西湖，惜乎錫壺。”如此對子，更像是文人雅士飲酒賦詩時的玩樂之筆，乾隆本就沒指望永琪能答出來，畢竟十歲出頭的小豆丁嘛，能做到剛剛那個程度就可以了。
可是他是誰？皇帝啊！皇帝說的是什麽？聖旨啊！皇帝說我出對子，你來答，你敢說不？你敢抗旨？當然，這是盡可能的往誇大的方向上說的。可是，就是你老爹興致一來要考教你的學問，你也不好意思跟他直白的說“爹，我不會，你罰我吧！”是的不？更何況還是當著眾多兄弟子侄和一位新妹妹的麵，這人丟不起啊！
於是永琪小豆丁陷入了艱苦卓絕的思考中，苦思冥想，咬牙切齒，不斷的抓著手中的書本，好吧，手中已經破爛不堪的書本。不能不想，皇帝大人根本沒有要換人解答的意思，也沒有讓他停止思考的意思，更沒有讓應師傅伸出援手的意思。所以，永琪隻能糾結的繼續思考著答案。
就在乾隆皇帝抿完一盞茶，覺得時間過得差不多可以讓永琪從那個高台上下來的時候，永琪突然一副茅塞頓開的樣子道：“皇阿瑪，兒子知道了！”
“哦？是嗎？說說看！”皇帝又端起了茶杯，當然，水是早有人蓄好了的。
“兒子的答案是：做邊幅，捉蝙蝠，蝙蝠撞邊幅， 貶負蝙蝠。”永琪頂著光亮的腦門，昂揚著小小的頭顱道。
“好！”龍心大悅，“沒想到永琪你小小年紀竟如此聰慧，賞！”得，一個“賞”字使驕傲的更驕傲，落寞的更落寞了。
心情一片明媚的乾隆皇帝視察過其他子弟的學習情況後，更是覺得永琪是個“可造之材”，果然是自己的皇子啊！皇帝內心無比的感慨，估計他是不知道所謂“遺傳基因”這種事，不然一定認為是他的Ｙ染色體起到了決定性作用。當然，即使不知道，他也覺得永琪的“天資聰穎”是因為那是“他的”兒子的關係。
廢話，他也不想想，其他人的兒子即使再“上進”會蠢到和皇帝的兒子在皇帝麵前搶風頭嗎？當誰都是那不分尊卑的包衣奴才呢！
剛好到了用午膳的時間，於是皇帝和眾阿哥們一起用了午膳，休息一下後便來到了練武場。蘭馨也要學習騎射不是嗎？
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因著眾阿哥們是和皇帝一起“午休”的，所以下午各個阿哥們的表現都有點失常。當然了，誰和那個好大喜功的皇帝一起“休息”能夠真正的放鬆？
完全不需要其他任何理由的，下午的練武場也出現了上午那種“一枝獨秀”的狀態。秀的，自然是五阿哥永琪。
騎射這東西本就該是日積月累的，永璋身子不好，永珹誌不在此，永瑢身量尚小，永琪，你又亮了！
看著意氣風發的接受乾隆表揚的永琪，蘭馨突然覺得他那削的精光的頭殼亮的有些刺眼。很像後世的那個叫“電燈泡”的東西亮起來的樣子。
看看自己這根個剛剛新出爐的“文武雙全”的兒子，又看看那些“文不成武不就”的兒子，再看看這個來到練武場後就沒有出聲的小女兒，皇帝的心情就像經曆過“過街雨”的花園一樣：晴——大雨——又複晴了。
“蘭兒，你看過這些哥哥們的功課了，想到要學什麽了嗎？”乾隆一副慈父的模樣問著蘭馨。
學什麽？她怎麽知道學武的入門課程要學什麽？蘭馨腹誹。轉念一想，不過有一樣是可以學的：“蘭兒要學騎馬。”
“那是自然。”皇帝笑了，“朕問的是你要學什麽兵器，難不成你要像阿哥們那樣學射箭？”
原來是問兵器，那就很好回答了，“蘭兒想學劍。”
“為什麽？”皇帝很好奇。
“因為劍很漂亮，又比刀輕便。”蘭馨回答，還有後半句沒說：咱可不是那練什麽“飛抓百練索”的還珠格格。
“恩，有理。紮克圖，你就由今日起負責教蘭馨武學了！可要好好的因材施教，不可缺了耐性。”皇帝覺得這劍術第一的師傅可能會瞧不起蘭馨的女兒身，有必要敲打一下。
“皇上既把格格交給奴才，奴才定當竭盡全力。”能給皇子當師傅，誰都不是傻子。
“恩，若教的好了，朕有重賞！”對蘭馨，這皇帝還是很重視的。
“嗻。”行了大禮，“奴才謝皇上的信任。”
皇帝的上書房一日遊，到此告以段落……
今日沒有要科普的了，感謝各位的鮮花和鼓勵，作者不是考據黨也沒看過梅花的電視劇，隻是看了一遍書就開始寫文了。請大家不要按著曆史來看這篇文，說實話清史我不熟悉，如有不周之處還望各位包涵。
還有，誰能告訴我，要怎麽把我這小說的封麵現實出來啊…………
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