翌日天未亮沐星朦就醒了， 他先用手背抵住額頭，隨之鬆了一口氣。
看來昨晚吃的感冒藥很有效果，一夜起來已經退燒了。
手在一旁找手機時突然頓住， 迷瞪的雙眼猛然睜大。
...霍嵩堯呢？
連忙爬起身、大腦一陣眩暈。
沐星朦緩了一會，聽到衛生間動靜後回頭望去，蹙緊的眉頭鬆弛下來。
原來在那啊。
去拿床頭櫃上的手機，看了一下時間才五點。
有足夠時間睡個回籠覺了，沐星朦舔舔唇， 兩隻小手抓皺身旁的床單。
心想這時間也能做些別的事情。
霍嵩堯一身水汽出來時，就見沐星朦坐在**睜大眼睛望著他，眸子裏水波瀲灩、輕眨睫毛時視線有所躲閃。
霍嵩堯：“... ...”
找了一塊幹毛巾擦頭發、垂眸問道：“在想什麽。”
沐星朦唇瓣輕啟，小舌尖掃過嘴角， “你...幾點走啊？”
霍嵩堯：“九點的飛機，再過一小時啟程。”
“哦... ...”沐星朦頷首，緊張抿唇，不知想到了什麽， 白皙的脖頸染上一層紅暈，“那、那還有時間啊。”
霍嵩堯：？
“我的意思是... ...”猛地抬頭對上男人半/裸的上身、不自然地別過臉，嘟囔道：“我感冒好了... ...”
這要是再不明白就枉為男人了。
霍嵩堯大步走到床前、伸手抬起朦朦下巴， “這麽快就好了？”
沐星朦心虛眨眼，小臉輕蹭對方手心， “嗯。”
霍嵩堯此時心情像是飛到了雲間一般，開始飄忽。他眸子暗下， 大拇指在朦朦粉嫩的唇瓣輕壓，那小而嫩的舌尖若隱若現。
呼吸變得急促， 嗓音沙啞道：“好了， 所以呢。”
沐星朦：“... ...”
這狗男人怎麽還矜持起來了啊， 一把拍掉對方的手，氣呼呼道：“所以我要起床去學校了！”
霍嵩堯唇角輕揚，“不是說還有時間嗎。”
沐星朦後悔了，不敢與對方對視，紅著臉語氣別扭說：“早點回學校備課...唔。”
沐星朦被霍嵩堯從**攬腰拽起，這猝不及防的失重感令他兩腿纏上對方腰肢保持平衡。
雙手也不自覺地環上男人的脖頸。
清晨熱吻，愈演愈烈。
直到感覺自己快要窒息時，沐星朦趕忙敲打霍嵩堯背部，“我...唔...放開... ...”
好在某影帝還有人性，很快鬆口。
沐星朦下巴抵在對方肩膀上大口大口喘氣，胸膛起伏中偏巧對準了霍嵩堯，意猶未盡的男人就順勢咬了上去。
力道比昨晚輕，沐星朦也沒脫口而出狗男人。
像是一種默許，霍嵩堯把人輕放在被褥上，看到朦朦眼眶泛濕地盯著自己，男人賤兮兮道：“今晚要拍打鬥戲，不宜浪費體力。”
“... ...”沐星朦反應過來後惱羞成怒、抬起腳丫子就要踹人，被霍嵩堯輕易抓住腳踝向上拉起。
隨之架在肩膀上俯身壓下，“但有不費力的方式，要不要試試。”
... ...
小李開車來接人時，霍嵩堯已經自駕離開了。
他見星朦哥病後初愈，小臉卻很紅潤不像昨晚那般慘白，不由好奇問：“那感冒藥見效這麽快？”
沐星朦懶洋洋坐在後排，雙腿不自然地閉合，“嗯...挺快的。”
像是回想到什麽，不敢看前方的小李，垂下眸子小聲抱怨：“快的離譜。”
沐星朦回到學校時才七點，他準備先回宿舍換一身衣服。
沒想到剛走到門口，杜肆一從裏麵拉開門了，倆人麵麵相覷。
沐星朦張了張嘴，未來得及開口，杜肆一突然吼道：“你昨晚去哪了！”
“我...那個，昨晚霍嵩堯來探班... ...”
還未解釋完，對方就做了一個打住的手勢。
杜肆一視線掃過小星星脖頸間可疑的痕跡，嗤之以鼻道：“他人呢。”
麵對杜肆一，沐星朦仍是有些不自在。
尷尬抿唇說：“還要趕回去拍戲，便一大早離開了。”
對方聽後鼻音哼哧，“千裏迢迢來看對象、不知道順便見一下他名義上的弟弟...嘖，那人果然沒長進。”
沐星朦愣住、像是意識到什麽，問道：“你回國後還沒見他對嗎。”
誰知杜肆一瞬間炸毛，“誰想見他啊！我巴不得霍嵩堯帶著他媽滾出我家！”
杜肆一心裏憋屈極了，要不是因為那個私生子，他根本不用被杜申抓到這破地方。
本來還想再吐槽，卻一抬頭看到小星星臉色稍變，杜肆一瞬間啞火了，煩躁撓頭說：“不提他了，我們去吃早飯吧。”
沐星朦內心歎氣，點頭道：“你等一下，我換個衣服。”
親耳聽到對方辱罵霍嵩堯，沐星朦心底燃起不爽的情緒；但轉念一想，這具身體的原主曾經也沒少欺負主角攻，他似乎沒有權力對杜肆一生氣。
再加上得知溫嶼笙和杜肆一的狗血往事後，他對這個原主兒時玩伴、霍嵩堯同父異母的杜家小少爺，莫名湧上一絲同情。
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今日要給四年級的同學上美術課，沐星朦上午帶（1）班的學生戶外水粉寫生，同學們興致很高，教學效果不錯，便決定下午帶（2）班的同學也去戶外寫生。
四年級的學生大多是10歲左右的小朋友，但山裏的孩子早熟，比起那一、二年級的學生，這些孩子顯得過於成熟。
都很乖巧聽話，沐星朦讓幹什麽、他們就做什麽。
一節課過得相當之快，沐星朦開始挨個驗收學生們的作品時，突然發現一個戴鴨舌帽的男孩腳下調色盤裏幹幹淨淨的。
沐星朦剛準備詢問，無意瞟見男生畫板上的水粉紙，整個人頓住。
在其他學生都跟著自己寫生水粉風景時，這個男生卻隻用一根鉛筆和橡皮在水粉紙上畫漫畫頭像。
那黑白相間的線條出現在不搭調的紙質上略顯怪異，沐星朦卻一眼看出這個男孩在畫自己，並不是寫實頭像，簡單的漫畫風格就能準確突出一個人的特質。
沐星朦強壓內心激動，走到男生身後輕拍肩膀，“你在畫什麽啊？”
那學生明顯一驚、雙臂護住了畫板，隨之在沐星朦期許的視線下，才展露出他的作品。“漫畫。”
男孩還未經曆變聲期，嗓音稚嫩中卻帶著一絲沙啞，鴨舌帽的帽簷擋住了眼睛。沐星朦一時被對方的作品迷住，沒有發現這個孩子目不轉睛地盯著他。
“畫的真好，老師能看看嗎。”
“可以。”
男生從畫板上取下畫紙遞給沐星朦，“送你。”
沐星朦接過後仔細打量，果然沒看錯，紙麵上的漫畫人物就是自己，有些震驚這孩子的繪畫天賦外、同時也疑惑起來，“送我的？”
男孩點頭。
沐星朦還想追問，偏巧鈴聲響起，等他安頓好學生們，宣布下課後，發現那個孩子不見蹤影。
手指輕撫畫紙右下角歪歪扭扭的簽名，喃喃自語道：“他叫封卓啊... ...”
課後沐星朦回辦公室，查了一下課表，今日他沒有課了。
便在辦公室裏準備教案，時不時拿起封卓送他的那張漫畫頭像看。
感歎這孩子絕對是有天賦的。
也不知道他從哪學的畫漫畫，線條從專業角度來講雖然稚嫩，但封卓很好的把握了人物特征，從紙張略顯幹淨的痕跡而言，下筆果斷、在畫之前腦海裏就有構思了。
這是很難得的天賦。
會抓重點、不拘小節，知道筆下所繪為何。
在這偏遠山村能遇到這種孩子，沐星朦難免心潮澎湃。
最後一節課下課後，四年級（2）班的班主任回辦公室，他便想去問問封卓的情況。
卻沒想到半路被截胡了，一個支教嘉賓剛上完（2）班的課，回辦公室後就抓住（2）班班主任一個勁的瘋狂吐槽。
“你們班那個叫封卓的學生，上課不好好學習，還偷看漫畫書！”說著往（2）班班主任辦公桌上扔了一本封麵都卷頁的破舊本冊。
支教嘉賓繼續告狀道：“沒收他漫畫時那學生還瞪我，像個狼崽一樣，脾氣看起來挺倔。”
沐星朦朝（2）班班主任辦公桌上望去，發現那根本不是什麽漫畫書，而是一本古早的、現在都很難再收集到的連環畫。
一時動容，忍不住走上前繼續聽支教嘉賓與（2）班班主任談話。
說起封卓，班主任也忍不住歎氣。
“那孩子以前學習還不錯的，很聰明的男生。隻不過上學期他爺爺去世了，平時父母都在外地打工，家裏隻剩一個奶奶。封卓上四年級後成績一落千丈，有時候不想上學了還逃課呢。在課堂上看課外書這種情況還算好了，就怕他又跑到哪裏玩，全校老師都要出動找他。”
他們寄宿製小學，同學們周一至周五都呆在學校，周末才允許學生們回家。可封卓經常在該上課時找不見人影，老師們急得焦頭爛額怕孩子出事，也不知封卓跑去哪玩了，他們沒一次抓到那孩子。
談起這個班主任頭疼道：“封卓隻要在校期間乖乖呆在學校，不要再去亂跑，我們都謝天謝地咯。”
支教嘉賓聽後沒再說什麽，像封卓這種孩子野慣了，很難管教。能安分守己呆在學校都很困難了，還能強求他好好學習嗎。
等辦公室老師都去食堂吃晚飯時，沐星朦又拿起封卓送他的畫。
欣賞後輕聲歎氣，“可惜了。”
沐星朦把畫收進抽屜，抿唇笑了笑。
山村裏的孩子，要想走出這大山，第一步就是要拚命學習。
封卓的繪畫天賦，對他來講不一定是好事。
作者有話要說：
連環畫：是一種古老的中國傳統藝術，又稱連環圖畫、連環圖、小人書、小書、公仔書等。連環畫在宋朝印刷術普及後最終成型。以連續的圖畫敘述故事、刻畫人物，這一形式題材廣泛，內容多樣，是老少皆宜的一種通俗讀物。（來源360百科）
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