諸題作法
1.口氣題
何屺瞻曰：口氣題但貴肖題神，不貴肖題貌，拘貌肖題，不免淺露。
2.暗比題
唐彪曰：凡題止就事物上講，而正意隱然寓於其中者，暗比題也。“驥不稱其力”、“苗而不秀者”之類是也。作此等題，全篇不說出正意可也，或開講結尾處說出正意亦可。若將正意夾雜而講，則失題神矣。
3.明喻題
唐彪曰：明喻題，如“不見宗廟之美”之類，與比題不同。比者，喻以他物他事，比此事此物也。正意竟不必說出。喻者明以此事此物喻彼事彼物也，原要兩者參觀，故暗比宜不說出正意，明喻要將正意夾發也。陳法子雲：明喻題作法，先說正意，後說喻意者，常也；先提喻意，倒合正意者，變也。若能正喻夾發，合同而化，則更思深力厚矣。
4.疊句題
唐彪曰：疊句題，如“沽之哉”二句，有當然之意，又有確然不易之意。刻文將兩意闡發，又將題句分兩層見於一股之中，以還疊句神情。若“時哉”、“水哉”等題，總是讚美流連之意，無甚分別，刻文但於兩股之首，分呼題麵，以見疊句神情，不複分淺深層次，亦以題情原止於此也。
5.搭題吊法
唐彪曰：搭題佳處，全在提吊，提吊得法，文自精佳，其法難以執一，貴乎圓通。不可吊其意者，可吊其字；不可吊其字者，可吊其意；意與字不可順吊者，可以反吊；不可正吊者，可以借吊也。王虎文曰：搭題有宜承領上文者，於領上文後，即生情吊起下文，最為便易，如“不亦樂乎”，搭至“不亦君子乎”，便從上文“朋”字帶起“君子”，又或以“不亦樂乎”搭至“其為人也，”便從“朋”字帶起“為人”，此皆從脈絡處生情也。至於雖有上文而必不宜承者，則須起一論生發，莫如從下句之賓位取之。賓位者，下句之同類，或反麵、對麵亦是也。
6.代語題
陳法子曰：代語題有二：一則其人有此意，而我代為之語也；一則其人不能為此言，而我代為之語也。既為之代語，則一語中，有兩人口氣，而兩人中自當以代者作主，若隻順其人口吻做去，則乃是一人說話，不為之代矣。
7.單問答題
唐彪曰：或雲問答題，總宜以答為主，舉答，而所問者在其中矣。故先輩謂不得順口氣，宜以斷做施其駕禦之法，此大概之理也。而有不盡然者，問答題，大概以斷做為體，中間或間用代法，代其問答之意，使文情旺相，不至枯寂，亦未嚐不妙也。至聖賢問而時人答者，正意在聖賢，則又不當拘定答意為主，輕過問意。……
8.長題
唐彪曰：凡書必有綱領，綱領不必定在前，且不必定在中，更有在後者。善為文者，相題綱領之所在，而直擊之，始能握全題之勝勢，所謂直奪險要也。譬如帝王取天下，必取其要會之處，始能握天下之大勢，無二理矣。然既有綱，則必有目，又譬之聖主將興，必多良臣為之輔理，上下相資，方成盛治。作文亦然，未有空舉一綱不安頓諸條目而可雲佳文者，則綱目相成之法又當講也。其法維何？曰：有隨便插帶法，有從類並敘法，有剪裁翻簡法。隨帶插帶者，如長章書，起伏轉折多，故節次多，倘處處聯絡，不幾繁冗之甚乎？善為文者，化其斷痕，視此句可以隨便插上者，則竟插上，此句可以隨便帶下者，則竟帶下。得此法，能省無窮針線，而自然聯絡，文且簡捷健勁，無軟弱之態矣。從類並敘者，將題中閑細之義類集而並敘於一處，則體格整齊而機神震動，與零星分敘而散漫細瑣者異矣。剪裁繁簡者，或三四節而一二語駕過，或一二語而頻呼疊喚，不厭再三是也。或曰：直奪險要，不幾令題位有倒置乎？曰：善為文者，必能預伏機關，埋藏脈絡，使文有高屋建瓴之勢，而窮無題位倒置之嫌，此巧匠之所以不同於拙工也。或曰：題麵不幾有掛漏乎？曰：既奪險之後，其餘當發揮者，或先做後點，或先點後做，則一章書義，已完大半，至於閑散句，或隨文順點，或補點，或借點、或反點、或暗點，有此數法以控製之，題麵安得有掛漏乎？或曰：聞此言，今而後，長題不能難我矣。
9.記事題
張申伯曰：記事題，以其事為記者所筆，則謂之記事。記事題有三種。陳法子雲：連下文論斷來者，記事處宜輕點過，於論斷處必宜詳發，若記事處說得詳，則論斷處不得不略，便失輕重體裁矣；截去下文論斷者，隻可還他案而不斷體裁，若照下文意發明，多至侵下，竟於題外別立議論，又屬支離。先輩於有論斷在下之題，往往以代法代其人自言，與下文相照而不相侵，此真得巧避法門也。
10.引證四種題
唐彪曰：引證題有數種，有單引證題，有連上下文引證題，有三四節連引證題。總之，引證語多斷章取義，其言或不為此理、此事而發，我引之，則為此理、此事之證佐，故不當以彼之原意為主，當以我引之之意為主，此必不可不知者也。言其作法，單引證小題，解釋論斷俱在下，則不容妄加議論，巧人每用代法，順口氣作之，蓋為避侵下文而然也。作文須前路預埋，至後說出，始不突如也。題先引語而後正說者，引語隻宜略敘，以下文解釋之義為主也。至於三四引證者，宜以前提後繳，略賓詳主，相勢點題諸法，控製於其間，庶幾文有波瀾而無平衍之弊矣。陳法子雲：長題內有數引證者，點題最難，若知先點後疏，先疏後點，疏過總點之法，自有變化，不至雷同支蔓矣。
11.記言題
唐彪曰：此乃一句小題，如“顏淵喟然歎”句、“周公謂魯公曰”句是也。此項題，宜探入下文生發，以見其發言之所以然，如嘉穀初生先結虛房，虛房中便包涵全體生意在內。作者須得此意，文情始不至枯寂。若全節之題，連其所言來者，則又不是記言題，當別有作法矣。
12.難結構題
凡題分類，必不能遍及，即遍及亦嫌於瑣，故立難結構題三類以統之。難者既有法，則易者亦可以意裁度矣。故此三式者，所以濟分類之或有未備也。
唐彪曰：書中難結構之題有三：如題之先後次序不甚順者，不易結構；長題真實之理與閑散之文，錯雜說來，難以安頓者，不易結構；長章書，義理多，引證多，而引證之詞不一體者，不易結構。此數種題雖難結構，然未嚐無法以馭之也。次序不順，應在前而後者，可以伏插兩法逆之使前；應在後而前者，可以挽補兩法，置之於後；賓主錯雜閑散之文多者，詳以擊其主腦，而閑散者則以類敘法馭之，此題竅也；長題義理多端，而引證之詞不一體者，則詳主略客之法當知，化參差為整齊之法可用也。大抵作文總訣，不外短題宜分，分則意多而有發揮；長題貴合，合則不為承接斷續所若，而伏、插、挽、補、類敘五法，又為緊要之條目。得此意以通之，雖遇難結構之題，自有經緯出焉，而分類或有缺略無礙也。