封卓的弟弟叫豆豆， 小家夥環著沐星朦的脖子不撒手，哥哥一動他小奶娃就哇哇叫喚，最終沐星朦讓封卓在前方帶路， 他抱著豆豆跟在後麵。
也不知道饒了幾個彎、來到一片茂密草叢前，沐星朦看著前方被高山堵死的路，疑惑問道：“到了嗎？”
封卓壓低鴨舌帽“嗯”了一聲，扒開用來掩護的草堆，映入眼簾的是一個別有洞天的小空間。沐星朦張了張嘴、抱著豆豆跟封卓進入山洞。
起初還需彎腰， 越往裏走空間高度就越高了。
封卓領著他們來到一個角落，四周都是石壁，但在這小空間裏，卻布置的很有生活氣息。
封卓把充好電的小台燈打開， 沐星朦便看清了這片“秘密基地”。
地下都鋪滿紙殼，靠山壁的角落堆著很多書籍，而在另一邊還有衣服堆疊成的小床。
封卓把台燈放到他用紙板和石塊搭建的簡易桌麵上，從沐星朦懷裏抱過豆豆放入那衣服堆疊的破舊小床裏， 小家夥似乎很熟悉這裏，也不鬧了咧著嘴望著哥哥。“啊啊～”
封卓便從口袋拿出一顆軟糖放入他嘴裏，“乖點不要鬧。”
在豆豆專心吃糖時， 沐星朦借著燈光意外發現那堆書籍幾乎都是古早的連環畫，不由震驚道：“這些... ...都是你爺爺送的嗎？”
後知後覺封卓爺爺已經去世了， 沐星朦臉色微變，“抱歉。”
自己不應該提起過世的老人， 對封卓來講很殘忍。
封卓卻沒覺得有什麽，從書堆裏隨意拿起連環畫翻看， “這些小人書是爺爺每次去城裏趕集回來給我帶的禮物， 直到他不在了， 我才發現竟然有這麽多。”
的確很多，沐星朦估量了一下，最少有一箱子了。
封卓卻把這些連環畫放在山洞裏，不由好奇問：“為什麽放秘密基地？不怕弄壞嗎？”
畢竟遇到下雨天之類的洞裏也會發潮，像這種連環畫還是放在家裏更保險。
封卓靠著山體坐下，垂著腦袋小聲說：“拿回家就沒了。”
沐星朦沒聽懂，“什麽？”
也許是在自己的秘密基地，封卓話比往常要多。
望著一旁傻嗬嗬吃奶糖的弟弟，男孩表情放鬆下來，忍不住向沐星朦傾訴道：“奶奶想把我的小人書燒了，她認為是這些東西令我學習下降的。”
封卓打開了話匣子，小臉皺在一起嘀咕道：“可無論有沒有小人書，我都不喜歡學習。”又自暴自棄般說：“還不如就像她所說下學期不去學校了，呆在家裏幹農活照顧弟弟也挺好。”
此時豆豆“啊啊”了兩聲，張大嘴給哥哥看，他的軟糖吃完了。
封卓表情立馬嚴肅道：“沒有了，奶奶要知道我偷偷給你吃糖又要揍我了。”
豆豆的小嘴一下子癟了下來，封卓頓了頓，心軟說：“你乖乖的，下星期哥哥再給你從學校拿糖回來。”
突然意識到身邊的沐星朦是學校老師，封卓壓低帽簷又不說話了。
學校偶爾會給學生們發一些糖果之類的，都是來支教的老師或者是好心人捐贈給孩子們的零嘴。
封卓把收到的糖都留給了弟弟。
沐星朦笑了笑，“你要是不去學校，就沒有糖果能給弟弟了。”
男孩故作成熟歎氣說：“也是，為了豆豆的糖還得去上學。”
沐星朦被逗笑，別看封卓在校一副小大人的模樣，其實也是小孩子思維。在大人看來無法理解的上學理由，卻是支撐他去學校的原因。
忍不住問道：“你就這麽討厭去上學？”
“學校不好嗎？”
封卓搖頭，“學校很好，但我成績很差。”頓了頓男孩小聲說：“不如在家幫奶奶幹活。”
沐星朦依稀記得張老師有說過封卓的成績是這學期才一落千丈的，明明是個很聰明的小孩，之前成績也在班裏中上水平... ...
想到封卓爺爺去世的時間，沐星朦大概明了了。
這些孩子要比家長們想象中的更聰明、卻也在麵對挫折時顯得更為脆弱。爺爺的去世、學習成績變差、家長老師們的不理解，讓這個年僅10歲的孩子選擇逃避。
逃課就是他所表現出的一種行為。
封卓並不是討厭學校，他隻是還未學會該如何麵對人生中的這些挫折。
沐星朦：“所以你從學校逃課後都會來這個秘密基地對嗎？”
封卓垂著腦袋“嗯”了一聲。
沐星朦笑出聲，“跑的還挺遠啊。”
這地方距學校最少5公裏，怪不得老師們出動都抓不到這孩子，這麽隱秘的“秘密基地”，能找到人就怪了。
封卓心裏開始犯嘀咕，不安道：“沐老師你不會告訴其他老師吧。”
沐星朦故意逗他，“想讓我保守秘密？”
“嗯。”
“那你和我說說，不想學習想幹什麽。”
沐星朦不覺得自己有能力讓封卓打消厭學的心理，卻忍不住去探索這個孩子內心在想什麽，而身為老師自己是否能幫助到封卓。
男孩沉默了片刻，“長大後去打工吧，和爸爸媽媽一樣。”
沐星朦早就發現了被封卓藏在身後的一遝作業紙，他不動聲色繼續問道：“就沒有什麽愛好之類嗎？比如畫畫？”
看見封卓帽簷下驚愕的神情，沐星朦指向他背後說：“你逃課到秘密基地不光是看小人書吧，拿出來吧我都看到了。”
封卓隻好拿出那堆作業紙，全是被他用鉛筆畫過的。
沐星朦接過後一張一張看，眸子不由變亮，手微顫道：“這些都是你畫的？”
封卓不好意思地點頭，“我...跟著小人書學的，畫的不好。”
畫的很好。
沐星朦內心澎湃，如果說封卓在繪畫上有天賦，那這些臨摹的黑白漫畫就是他後天的學習。
這流暢的線條、下筆果斷的觸感都來源於爺爺送他的小人書。
此時的封卓並不知道，他的繪畫天賦已經被激發、並且逐漸形成了自己的風格，這對一個生長在山村的10歲男孩來講太難得了。
沐星朦忍不住追問，“所以...你逃課時、不回家時都呆在這個秘密基地畫畫對嗎？”
封卓點頭。
“那上我的課時，別的同學都跟著我畫水粉風景畫，你為何還是畫了黑白漫畫？”
這次封卓並沒立即回應，他對沐老師口中的黑白漫畫並未形成概念，他隻是喜歡用線條勾勒，對他而言並不喜歡用色彩去繪製。
封卓單純的覺得，能用簡單的線條繪出想要的東西，上色是很多此一舉的行為。比起同學們更喜歡的五顏六色，他偏愛這簡單的黑白灰。
他不知道該如何回答沐老師的問題，最終隻能小聲說：“我隻喜歡畫這個。”頓了頓又補充了一句：“比起學習也更喜歡畫畫。”
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沐星朦當晚一夜未眠，腦海裏全是封卓的事情。
不得不承認自己心動了，他想教那孩子畫黑白漫畫，就像當初爸爸教他那樣。
但是他不認為自己的想法是正確的。
別說山區了，城市裏從小學畫畫的孩子長大後也不一定能靠繪畫養活自己，大部分家長隻是希望孩子學個興趣班陶冶情操。
更別提黑白漫畫了，在彩漫當道的今天，前者令人唏噓。
而對封卓這樣的孩子來講，比起畫畫、努力學習才是正道。
上午沐星朦帶低年級學生玩轉色彩時，明顯有些心不在焉，被跑來當這節美術課助教的杜肆一發覺，當著小朋友們麵嘲笑沐老師開小差。
在學生們的哄笑中，沐星朦打起精神，控製自己的思想跑毛。
可下課後又忍不住去想封卓的事情，甚至連中午吃飯時，他都在神遊。
杜肆一坐在沐星朦對麵，望著從早上起床就不對勁的小星星，忍不住歎氣道：“你又怎麽了？感冒還沒好嗎？”
沐星朦被杜肆一用筷子敲了手背才反應過來對方正在和他說話，“啊？你說什麽？”
杜肆一：“... ...”
沐星朦在對方威逼利誘的眼神下，終於道出自己所想的事情。
放下湯勺，語重心長道：“我想幫助那孩子，不想讓他的繪畫天賦被埋沒在這大山中。可是我也知道對於這裏的學生而言，學習才是更好的出路。”
封卓內心的熱愛剛剛發芽，他的一句“我隻喜歡畫這個”讓沐星朦心動了。能堅持畫黑白漫的創作者，最大的特質就是對黑白漫畫的熱愛。
隻有熱愛才能在經曆各種磨損後更加堅定。
他在糾結是否應該讓封卓意識到自己的天賦，對方才10歲，正是最容易被大人影響的年紀。
沐星朦不知道自己的渴望是否對封卓來講是正確的。
杜肆一聽後翻了個白眼，“就這？”
“根本不是問題，你資助他就好了啊。”
“你一個沐家小少爺、現在又是姓霍那混蛋的寶貝疙瘩，資助一個山區孩子學畫畫是什麽難事嗎？”
杜少爺甚是不理解小星星在愁什麽，這世上難道還有錢解決不了的問題嗎。
被杜肆一這麽一提醒，沐星朦才意識到現在的他，是有能力幫助別人的。
之所以糾結，是因為他站在封卓的未來考慮，害怕自己的意願影響那孩子的成長。
可轉念一想，在滿足了物質基礎的條件上，山裏的孩子為什麽不能去追求他們喜歡的東西？
他既然有能力幫助那孩子了，又在糾結什麽呢。
沐星朦放下手中餐具，對杜肆一道：“謝謝你，我會考慮你的提議的。”
見小星星這麽一本正經道謝，杜肆一反而不自在了，撓撓同樣令他不自在的黑發，嘀咕說：“你真的變了好多啊... ...”
“不過挺好的。”
比起小時候那個煩人的跟屁蟲，杜肆一好像更喜歡眼前的沐星朦。
像是一個值得依賴的朋友，令他忍不住親近。