有這樣一個典故：
說以前，挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活的沙丁魚，可以在市場上比死魚賣出更高的價格。
可是，在運輸過程中，沙丁魚的成活率很低，堅持不到回港就死光了。
後來，漁民們發現，隻要在沙丁魚槽中放一條鯰魚，就可以大大提升沙丁魚運輸過程中的成活率。
因為鯰魚是食肉的，且一到陌生環境就會十分暴躁，四處亂竄，攪動喜歡安靜的沙丁魚也跟著四處逃竄。
從前因為缺氧而導致沙丁魚死亡的問題，也由此迎刃而解。
這就是鯰魚效應。
用一條鯰魚，來攪動所有的沙丁魚。
如果說，齊磊是十四班的那條鯰魚，那十四班就是高一學年的鯰魚。
得讓學生自己打起來，拚起來，不用老師背動的拉扯，就有上升的動力。
你當章南隻是單純的要改造十四班？隻是想給齊磊一個施展才華的空間？
錯了！
這才是章南在二中推行教育改革的更深層含義，隻是綁住幾個問題兒童降低了輟學率，並沒有太大的意義。
她得讓尚北這座小城出更多的一流大學學生，讓更多的孩子選對路。
甚至章南還有更大的野心。她要讓尚北二中不但是尚北最好的高中，還得是周邊各市縣最好的學校。
不但要讓尚北的學生向往二中，還得讓外地的學生也慕名而來。
二中的老師也許水平有限，培養不出省重點、國家重點那些最頂尖的精英。
但是，二中的老師不缺**，也不缺精力，多教出幾個大學生，還是沒問題的。
此時此刻，章南在等。
盡管她預想中，十四班這條鯰魚發揮效用起碼要一個學期。盡管她對齊磊說要耐心，要慢慢來。
可是實際情況是，她已經有些迫不及待了。
教師隊伍借劉彥波那幫人的東風，章南已經整頓的差不多了，現在二中的老師就算還沒被徹底調動起來，也已經充滿了危機意識，開始思考今後的教學工作。
當然，能做到這一步，章南其實已經很滿意了，這是沒辦法的事情。
劉卓富、汪國臣這種幹勁十足的老師畢竟是少數，二中大多數老師還是舊思維，是有慣性的，要一點一點的挑毛病，一點一點的調動積極性。
而學生這邊，說實話，原本章南是不急的，可是昨晚的那首歌，也唱到的章南心裏。
多好的機會啊，如果運動得當，絕不是一期黑板報、一段發瘋的記憶而以，更不僅僅是二中的一首校歌，而是二中的一種精神。
如果能讓赤子心成為二中的精神，那再上一個台階，甚至幾個台階，真的就不是說說而已的空談了。
會省很多力氣。
看著操場最遠處的十四班，章南眉頭緊鎖，“快點！再快一點就好了。”
……
有同樣想法的，還有劉卓富。
他其實很著急，十四班的那些混蛋孩子其實一點都不笨，章南選出來做鯰魚的，怎麽可能笨？
總之潛力很大，可就是吊兒郎當不想著學習。
若非不是心急，也不會齊磊剛有一點動作，他就已經迫不及待的去盯自習，甚至還把汪國臣叫去助陣。
現在，老劉都有把齊磊抓過來，給他加一加壓的想法了。
不就是讓你當個孩子王嗎？讓他們聽你的就行了，又不用你教著他們學，你說你磨嘰什麽呢？
好吧，對於丈母娘的野望，老劉的焦急，齊磊也沒辦法。
你讓他搞定一兩個、十幾個，甚至二十幾個都沒問題，可那是一個班啊！！
60幾頭牲口，一個比一個主意正（執拗、有個性，帶貶義）。
全都聽話，還是他們最不願意的學習問題，還得是心甘情願地坐在那兒拚命，哪特麽那麽容易？
齊磊其實也在等，他在等時機，而且不是一個時機，是好幾個時機一起砸過來。
你當齊磊不急？
他也急！
別看他一夜揚名，一首《追夢赤子心》讓他成了二中的風雲人物，可是做為一個學生，做為拐了個學神女孩的學生，最大的揚名其實還是成績。
這一點上，他已經被徐小倩遠遠的甩在了後麵。
上次摸底考試，徐倩是9科成績4個滿分，一共丟了7分。
暑假的補習班不是白上的，可謂一戰成名。
如果單論高一學年，徐小倩的名聲比齊磊還要大。
長成那樣兒，還是學神，性格又好，還沒架子，離“滿分女孩”隻差一個長發飄飄好不啦？
據程樂樂探聽的情報，光一班向徐小倩示好的小男生，就快要突破兩位數了。
其他班級因為離的遠，暫時了解不多，也就課間操，或者放學時遠遠的看一眼。但是可以預見，未來的競爭對手不會少。
用程樂樂的話說，“石頭，你完了，你慘了，就你這學渣地位，早晚讓徐小倩把你甩了。”
齊磊雖然沒太往心裏去，自信滿滿……
（咳咳！！）
可是……
老子現在不是學渣啊！老子暑假被徐小倩特訓過，現在也賊刻苦，不信你讓我月考的時候上去試試？不說比肩一班的牲口們，也應該差不了太多。
但是，讓十四班這幫牲口拖累著，齊磊連證明自己的機會都沒有啊！
所以，他也想快點搞定。
隻不過，還是那句話，得等機會，而且還不是一個機會！
“快點！”齊磊也在默念，“快點來吧！”
也許他重生的金手指就是好運，老天沒讓他等太久，機會很快就來了。
……
※※※
九月十五號，十四班被齊磊調動起來的自習熱潮已經開始回落，對於老師們天天看著上自習的日子也開始抱怨。
除了少數幾個人還幹勁十足之外，剩下的人，三分鍾熱度已經開始過了。
好吧，不錯了，這都四天了！
而合唱隊那邊也終於完成了最開始的學歌，進入合練階段。
本來這個時候還用不著樂隊參與，吳寧和唐奕對合唱曲目還不太熟，還得練。
但是，楊曉和齊磊再練就有點多餘了。他倆屬於隻要有譜子，就能整差不多的那種。
所，以音樂老師幹脆把吳寧和唐奕繼續關在文體室修煉，把楊曉和齊磊調了出來。
畢竟實際上場的時候，和曲譜上會有略微的差異。
比如，多聲部合唱的部分要彈幾遍，哪裏需要2倍速，哪裏又要慢倍速，這些都是要按老師們的設計修改。
提前把兩人叫到合練教室，熟悉一下。
於是，楊曉被楊老師帶到了合唱教室，齊磊則跟著曹智麗去了舞蹈教室。
兵分兩路，各自行動。
咳咳！
說的高大上，其實就是一個初二一班，一個初二四班。
在南校舍，比十四班的條件好不到哪去。
沒辦法，90年代的重點中學也窮得很，正經上課的教室都排不過來，哪有什麽音樂教室、舞蹈教室的？小禮堂什麽的，就更別想了。
初中沒有晚自習，所以，放學之後借用初二的教室當合練室，就是這麽艱苦。
而舞蹈教室還是在初二八個班裏，挑了一間水泥地沒坑，且平整的。
把桌椅搬到牆根兒，空出中間的位置，就行了。
齊磊進去的時候，屋裏人不少，男女各湊一堆兒。
盧小帥和董偉成他們一見齊磊來了，都遞了個眼神兒，算是打招呼。
而女舞那邊，十四班全軍覆沒，一個也沒有，就一個徐小倩是齊磊認識的。
此時，徐小倩正和幾個女生聚在一起聊天，見齊磊進來，連表情都沒有，就是多看了一眼。
弄的齊磊有點莫名其妙，怎麽看著好像不太高興呢？誰惹著她了嗎？
好吧，齊磊這是不知道徐小倩和那幾個女生在聊什麽，要是知道，他就理解徐小倩為什麽笑不出來了。
女生甲：“那個就是齊磊？和廣播裏感覺不太一樣啊！”
女生乙（一班的）：“是挺不一樣的，不過十四班的都管他叫班頭兒，還有叫小名兒石頭的，反正威望很高。”
女生丙：“肯定高啊，歌唱的那麽好，長的又精神。聽說暑假他還搞了個什麽夏令營，還上了省台呢！可惜我沒看到。”
女生甲，“我也沒看到，挺可惜的。”
女生乙，“我還聽高年級的說，現在的學生會主席，那個財偉親口說的，齊磊下個學期肯定接他的班，進學生會。”
甲，一臉驚訝與崇拜：“真的假的？直接就是主席？那還挺厲害的。”
丙，看著齊磊有點惋惜，“我們班怎麽不搬到西校舍呢？”
徐小倩：“……”
好吧，齊磊擔心徐小倩太出風頭，盯著的人太多，徐小倩又何嚐不是呢？
雖然女生有些含蓄，不會像男生私下聊的那麽露骨，但是……壓力好大！
這時，女生甲看著徐小倩，“徐倩，你怎麽不說話？”
徐倩一怔，尷尬一笑，“有什麽可說的？”
卻是女生乙替徐小倩解圍，“倩倩不喜歡這個類型的，那天晚自習，他在廣播裏唱歌的時候，我們班都瘋了，就差跟著十四班衝到主樓去了，可是倩倩一點反應都沒有。”
徐小倩：“……”
心中呐喊：我那是因為在齊磊家聽過好嗎！？誰說不是我喜歡的類型了？老娘就喜歡這一款！
懶得和一群小八婆纏鬥，徐小倩幹脆不說話了。
默默地看著齊磊，心中吐槽，“一點都不省心！”
結果看在齊磊眼裏，就成沒交流了。
……
曹智麗和齊磊剛到，老董就進來了。而齊磊這時才知道，合唱隊的指揮居然是老董頭兒。
初中的時候也有合唱匯演，隻不過齊磊都躲過去了，還真不知道老董校長有這兩下子。
老董今天來，就是和男舞、女舞走一下台。
兩隻隊伍的舞蹈動作都設計完了，雖然還不熟練，但是要和指揮配合一下，畢竟都是站在舞台中間，怕有衝突。
也沒什麽廢話，曹智麗讓女舞先上，不用在意動作，走下位就行。
說完，就坐在教室一角的腳踏風琴前，開始合練。
後世的學生可能都沒見過這玩意，長的像立式鋼琴，但是底下有踏板，彈的時候要來回的踩才能出聲兒，聲音像風琴。
音樂一起，女舞的十幾個姑娘也隻能停止品評某人，整隊起舞。
場麵很壯觀，看的男舞一群小男生眼神兒都直了。
而她們伴舞的曲目是《紅梅讚》，動作簡單，要的就是整體的造型和效果。
一曲結束還算順利，沒有什麽需要改動的地方。
接下來就是男舞，曲目是《長江號子》，十八個小老爺們扮演纖夫。
而到男舞這邊，就沒那麽幸運了，還真出了問題。
問題出在編舞的一個疏忽。
是這樣的：
老董的指揮位是舞台正中靠前的位置，按理來說，不太可能和伴舞有衝突，因為已經留出了伴舞的空間。
但是在最後，也就是整首歌最**的節點，在最後一個八度高音前麵，男舞有一個動作是十八個人排出一條大船的造型，等最後一個高音出來，又要馬上解散，收縮回合唱隊前麵，完成最後的亮相。
可是問題來了，這“船”有點大，斜插舞台，老董的指揮位正好被船頭給圍上了。
既顯的混亂，讓台下觀眾看不到指揮，而且等下回收隊形也很難不撞在一塊兒。
這下可就麻煩了，一時之間卡在這裏了。
有兩個解決方案：
要麽，老董的站位再往外一點，可那樣舞台不協調，且已經站在實際的舞台外麵去了，肯定不行。
要麽，改動作，不要大船的造型。
可是，這裏是**啊！整首歌伴舞的最高點，把大船去掉，整個舞蹈就顯的極為無力。
前麵等於是白跳，除非你把整個編舞全改了。
可是，就因為這麽一點小失誤，就改了整個伴舞？老師也好，老董也好，都不太甘心。
再說，時間其實很緊，二十四號匯演，今天十五號，還有九天。要重新編舞，還得排練，根本不夠時間。
幾個老師足足討論了半個小時，也沒找到解決的方麵。最後，楊老師和馬老師也都被叫了過來一起討論，依舊無果。
曹智麗更是急的臉都白了，因為責任在她，是她編的舞。卻是一時疏忽，沒有考慮周全。
而且，老馬這個時候又急了，不管不顧地埋怨曹智麗。
“小曹啊小曹！千叮嚀萬囑咐，千萬別出錯，怎麽還出問題了呢！現在怎麽辦？這可怎麽辦！？”
曹老師埋著頭，一句話也說不出來，就差沒哭出來了。
男舞和女舞這邊也僵在那裏，有點不知所措。
別看來的時候一個個都不情願，巴不得躲遠遠的，可是一旦參與其中，還是很有責任感的。
現在出了這麽大的問題，都急的不行。
女舞那邊，連徐小倩都有些焦急，“不會把男舞取消了吧？”
剛剛老馬已經提出來了，實在不行隻有取消男伴舞。
雖然隻剩一支女伴舞，會影響整體效果，但總比演砸了強。
其他女生也眉頭緊皺，有點同情男舞，累了好幾天，要是真取消了，得多憋屈？
有女生道：“就不能改改嗎？不行就不要那個造型了唄？我看前麵也挺好的。”
另一個，“取消造型確實有點沒味道了，可是總比全砍掉要好吧？”
結果，又有人蹦出一句，“其實，取消也行，某些人還在那兒就夠看了唄！”
“……”
“……”
徐小倩：“……”就已經肆無忌憚了嗎？
然而，就在徐小倩吐槽之時，好死不死，齊磊那貨一點眼力見都沒有的突然跳了出來。
“董校長，我有個想法可以試一試。”
所有人都一怔，不約而同看向齊磊。
女生這邊，有的人已經開始眼冒綠光了。
“這個時候敢出聲兒，真老爺！哪怕他提的想法不被采納，或者根本就是胡鬧，那也很難得呢！”
徐小倩，“……”
忍住，我是最自信的！她們愛怎麽樣，那是她們的事兒，關我屁事！？
抬眼看去，也好奇齊磊有什麽辦法解決男舞的問題。
隻見老董愣愣地看著齊磊，“你有想法？什麽想法？”
那邊老馬卻是皺眉，又是這小子！
麵色不善，“有啥想法趕緊說，別賣關子，現在時間很寶貴！”
好吧，老馬其實對齊磊是不抱希望的，這麽多老師都沒想出招兒來，他能有什麽想法？
卻是齊磊眉頭一緊，特麽的，那天就是你，今天你還來？不賣關子？我特麽還非賣關子不可了，我急死你！！
把嘴邊的話幹脆不說了，直接對曹智麗道：“曹老師，咱們再來一遍，我來指揮。”
曹智麗沒反應過來，“怎，怎麽彈？”
隻見齊磊靠過來，小聲道：“最後一個音之前，空六拍。”
曹智麗：“……”
“空六拍幹啥？”曹老師更懵了。
馬老師真急了，他居然無視我？
“齊磊，我問你話呢，你到底有什麽方法？”
齊磊撇了他一眼，還是不說話，跑到男舞那邊去了。
把老馬氣的啊，離原地爆炸不遠了。
遠處。
女生甲：“那個馬老師真是討厭，就針對我們石頭唄？”
女生乙：“石頭真有剛，就不搭理他，氣炸了吧？哈哈！”
女生丙唱起來了，“就不告訴你！就不告訴你！就不告訴你……急死你！氣死你！憋死你！”
徐小倩：“……”
實在忍不了了，“姑娘們，冷靜點，你們已經失去理智了。”
那邊，齊磊已經到了男舞身前，拍著手，拔高聲調對男舞的兄弟們大聲道：“來來來，都聽我說！”
“咱們再來一遍，前麵的動作保持不變，唯一要注意的就是最後的造型，在原本的基礎上空六拍！”
“就是凝滯不動，看我指揮手式，跟著曹老師的音樂走。”
男舞不自覺地就被齊磊調動了起來，老董，老馬、楊老師，也終於知道他要幹什麽。
隻是都想不通，為什麽要空六拍？在舞台上，那可是不短的時間啊！
女生們依舊……
“真有範兒，難怪十四班都聽他的。”
徐小倩：“……”
徐小倩開始慎重地考慮，要不……別管老媽的感受了？趕緊宣布了吧……否則……
而這邊，齊磊借著指揮男舞的空檔，也有意無意地看向徐小倩。見她始終和自己沒有眼神交流，也有點慌。
心說，要不宣布了？
丈母娘，隻能說對不起了！
……
※※※
音樂響起，所有人都看著男舞，看著齊磊，看著他到底怎麽解開這個難題。
而齊磊……
其實是不會指揮的，可是正常的打拍子很簡單。再說，他也隻是幫老董示範一下，上台又用不著他。
前麵的舞蹈動作十分順利，男舞由於很怕被裁掉，所以不但走位沒錯，正常的舞蹈動作也都做的很賣力氣，是幾天來效果最好的一次了。
隨著曲目漸近**，臨近尾聲，所有人的心也都提了起來。
終於……**來臨，男舞的十八個人馬上向預定位置移動，擺出破浪大船的造型。
前高後低，遠遠看去像一條昂首巨艦。
盧小帥則位於正中，翹腳抬舉手臂，演出的時候是有道具的，是一條紅綢子，飄揚起來象征船帆。
怎麽說呢？
如果不和指揮位衝突，這個造型還是很有衝擊力的。
唯一的美中不足，就是現在齊磊被包在了裏麵，進退兩難。
這也是幾個老師討論了半晌，依舊不得結果的根源。
此時，幾個老師更是全情投入，看著齊磊到底怎麽解決這個難題。
而接下來，齊磊的解決方式簡直讓人目瞪口呆。
隻見隨著大船顯現，也到了齊磊所說的那個節點，曹智麗一直盯著場中的齊磊，見他猛然握拳，全身凝滯，曹智麗也是驟然停頓，音樂乍然而止。
同時，曹智麗也開始在心中默默數拍子，“1……2……3……”
而場上的男舞也隨之定格，“1……2……3……”
同時，齊磊也在數拍子，隻不過，在所有人靜止的舞台上時，他……動了！
隻見齊磊像在凝滯的舞台上漫步一般，瀟灑從容地從船頭繞了出來，走到一個既不阻擋男舞隊形收縮，又可以讓台下看到，且能繼續指揮合唱隊的最佳位置。
然後……
“6！！”
6拍的空擋正好用完，雙臂一揮。
曹智麗，最後一個音符，也是整首歌的最**，乍起夢中。
十八個男舞也隨之動了起來，回到原本的位置。
單手一揮，結束！
“……”
“……”
“……”
老董校長、馬老師、楊老師他們都看傻了，“這也行！？”
麵麵相覷，最後蹦出一句：“絕了！！”
女伴舞那邊，也傻了。
隻不過，她們和老師們想的不太一樣：
“這也太帥了吧？”