從鍵盤下麵找到的紙上有兩幅畫，一幅畫左上是“十”，右上是“二”，下麵有兩長的橫線，整個圖案裏有一條豎線和五條橫線，所有橫線都是平行的；另一幅畫上是個釘在十字架上的嬰兒，畫畫的人功底不錯，筆畫不多，卻能清晰的表達自己的意思。

周魚看了一眼就繼續去對付那幾隻鬼魂了，謎題的難度總體來說不算高，但是得具備多方麵的知識，就像“美人魚的荷包”，誰知道是指鰩魚的卵？誰知道鰩魚的卵是長方形的？不知道的人估計一輩子都沒辦法解出來。

這個謎題裏有十字架，似乎和宗教有關，如果新月或光源在的話應該能提供一些線索。

聶莎也陷入了思考，被周魚拉著跑上五樓。

用執念來影響環境的嚐試失敗了，或許是執念不夠的關係，教學樓的地板、牆壁和天花板都沒有什麽變化，但也不是完全沒用，一直注視著聶莎的幾個鬼魂終於開始看他，並且對他有了攻擊**。

這是好事，因為鬼魂動作較慢，開啟【遲緩】後更是慢得幾乎像靜止一樣，引它們攻擊自己，聶莎就能有足夠的時間去尋找、發現謎題。

值得注意的還有鬼魂的停頓，停頓有好處也有壞處，由於不知道它們停頓的時間，可能會被引一下，錯過躲避的最好時機，或被別的鬼魂打到，鬼魂速度較慢，但是力量太大，有種琦玉老師的感覺，挨一下可能就掛了。

好處是如何能試出來它們為什麽會停頓，把停頓的時間延長，就能讓鬼魂靜止不動了。

而且這個方法和零力、夢符無關，在月城和別的藤條夢境裏也能使用。

聶莎在一邊翻桌子一邊思考謎題，不時把紙條拿出來看一下，用手指頭跟著畫左邊那幅畫上的線條。

“是8！”跑到第三間教室，她眼睛一亮，開口說道。

“八？為什麽？”周魚站在教室門口，看著漸漸靠近的鬼魂，好奇的問道。

“十字架上的嬰兒，指的是宗教裏的‘原罪’，也就是我們生下來就帶著的罪，之後犯下的罪行是‘本罪’，都是源於原罪的，天主教裏的原罪指的就是七宗罪，如果隻有十字架上的嬰兒，那麽答案就是7。”聶莎一邊翻椅子一邊解釋道，她的情緒已經平複下來。

“但是有左邊那些線，所以不是七，那些線是什麽意思？”周魚知道線條才是難點。

“那是抽象的希臘國旗，希臘國旗是藍白兩色的，如果把藍色看成背景色，剩下的白線就是左上角一個十字，四條橫線，天主教的七宗罪是從希臘神學中的八種惡行衍變而來的，所以答案是8。”聶莎有些自豪的說道。

“厲害，你這知識量略豐富啊。”周魚回過頭，視線鎖定了漸漸靠近的馬濤。

“解謎的遊戲玩多了，就會關注這些可有可無的豆知識，難的不是解謎，而是出謎題，我們一直都是這麽玩的……”忽然想到了自己的小夥伴們，聶莎臉上露出了擔心的神色。

馬濤成功的被周魚吸引住了，拿著那把金屬米尺向他劈來砍去，嘲諷臉終於有了用武之地，隻是嘲諷得略艱難，必須注意力高度集中才能做到，否則馬濤會立即轉向聶莎。

集中注意力又正好是周魚的弱項。

第四個謎題解開，那個胖子終於出現了，嘴裏長滿了長長的尖牙，嘴角裂開，嘴巴張得很大，尖牙的牙縫裏還殘留著一些皮膚或肉絲。

“我好餓……聶莎，讓我吃了你吧……”他張著大嘴向聶莎跑去，速度竟然不慢。

有四隻鬼魂追著，逃跑變得十分艱難，周魚還沒有掌握吸引仇恨的技巧，目前還隻能以逃跑為主。

聶莎看起來有些累了，翻找的速度明顯減慢，又不能在一間教室裏停留太久，找了一個小時，還沒找到五樓的謎題。

“你想想辦法吧，不是和尚嗎？念經有沒有用？”聶莎扶著一張桌子，皺著眉對周魚說道。

“早試過了，沒用。”周魚也挺急，四個都這樣了，再來兩個，他們非被堵住打死不可。

“那怎麽辦？現在已經沒空找謎題……”聶莎話沒說完，又被周魚拉了出去。

“你有什麽好主意？”周魚忽然想到，聶莎是織夢人，她應該知道這個世界的運行規則，或許能想出點什麽來。

“我？唔……火行不行？鬼好像怕光。”聶莎想了想說道。

“好主意！”周魚一拍大腿，看了一圈，又道：“可是那個矮子不在，他有打火機。”

“他是我們中最聰明的，出的謎題最難，一般都在最後。”聶莎露出了失望的神情。

周魚歎了口氣，真希望有人能夠幫他，可找不到人，能幫他的恐怕隻有暗月了。

暗月很強，強到了可怕的地步，還能硬闖藤條夢境，他一定有辦法對付這上結鬼魂，可是上次說了，在周魚拿到十個夢符之前是不會再出現的，現在才有八個夢符，指望不上。

暗月不可能出現，但一想到他，周魚就想到了他曾經說過的話。

暗月的話說得不明不白，大概是說命運曆史是不會改變的，無論怎麽做都無法改變，狩夢人要維護織夢人原本的命運，哪怕是親自動手。

所以周魚才會親手砍瘸了北條敬司。

但是他到現在都弄不明白這句話是什麽意思，做個夢而已，扯什麽命運？莫非做夢還能改變現實世界的命運不成？在那之後，暗月也沒有再對此事做過說明，周魚對這些東西印象也不深，現在回憶起來，忽然有了一個想法：

“狩夢人要維護織夢人原本的命運，哪怕親自動手，也就是說不動手，織夢人的命運就改變了？那麽狩夢人是不是能改變織夢人的命運？不扯現實世界，至少是改變夢境裏的命運？”

想到這一點，他忽然對聶莎說道：“我覺得老師辦公室裏應該會有打火機，不可能所有老師都不抽煙吧？就算不抽煙，也會把從學生那裏沒收來的打火機放在辦公室裏。”

夢境是聶莎的，給她一個合理的解釋，她會不會對夢境造成影響，在教師辦公室裏製造出打火機來呢？

聶莎想了想，點頭道：“確實有可能，去找找？順便找謎題。”

會有這樣的想法，也是受了新月所說的“清明夢”的啟發，周魚覺得織夢人應該會對特殊夢境產生影響，雖然這是一個有自己運行規則的“真實”世界，但在織夢人看不到、沒有任何夢境角色的地方，多出來一個打火機算不算是違反世界運行規則？

就像在現實世界裏，出現了透視、瞬移、隱身之類的能力，世界也並沒有因此而改變，該怎麽運行還是怎麽運行，說不定現實世界裏，每天都會有一些東西因為人的意念而出現或消失，隻是發生在沒人能看到、沒有攝像頭能拍到的地方。

“好像問題變得很哲學了，精神、意識或理念影響物質，物質依賴意識存在，不就是唯心主義的基本理念嗎？我這還不是主觀唯心或客觀唯心，而是……實用唯心？”在前往教師辦公室的路上，周魚這樣想道。

依然是他守在辦公室門口，聶莎進去翻找，辦公室隻有一扇門，但裏麵空間大，而且有拚在一起的桌椅，是不錯的障礙物，就算鬼魂能夠破壞，也會被這些障礙拖慢，能讓他們逃出去。

“找到了！”聶莎翻了沒多久，就從一個辦公桌的抽屜裏找出了一個一次性打火機。

居然真的有？

周魚回頭看了一眼，有些吃驚，他不知道這個打火機是原先就有的還是因為聶莎的意誌而生成的，如果是生成的，那以豈不是連火箭筒……不對，那東西不可能存在於學校，不合理。

沒空想那麽多，他立即拿著打火機和幾本書來到辦公室門口，用打火機點燃。

火一下子就燒了起來，周魚又搬過來幾把椅子放在火上，椅子也很快燒著了，然後是門。

事先已經把離門較近的東西搬開了，火勢沒有蔓延，並且真的阻止住了那些鬼魂。

鬼魂都沒能突破火障，在門口不停的遊走，它們不敢去觸碰火焰，偶然碰到也會立即退開，就連馬濤手中的米尺也是一樣。

“哈哈，你果然聰明，想到了用火這個辦法。”周魚高興的大笑了幾聲。

“可是我們怎麽出去？”聶莎也高興起來，這下就不用到處逃跑，可以專心尋找謎題了。

“有武器就不用怕它們了。”周魚開始做火把。

謎題不在辦公室裏麵，二人踢開仍在燃燒的椅子，揮舞著火把走出去，回到了教室。

教室裏有很多桌子，做火門更是容易。

終於，在第四間教室，周魚找到了謎題。

這一次的謎題看起來很簡單，也是畫在一張紙上的，上麵一個開口較大的胖“v”，中間一個開口較小的瘦“v”，最下麵是一條橫線，僅此而已，沒有更多的線索。