安靜地蹲在係統裏的嘟嘟感受到她的這個想法，

慢悠悠地跑出來吐了一波槽：

“您當初怎麽沒想過會打擊國內那幫跟您一起初賽和國內賽的學生們呢！”

陌染撐著下巴，很是理直氣壯：

“心理承受能力也是很重要的一點，我是為了能篩選出更優秀的同胞跟我一起並肩作戰。”

嘟嘟：···

你說什麽都有道理。

見嘟嘟不說話了，陌染也終於打開筆帽，開始做起題來。

不同於她之前下筆跟飛起來一樣，陌染就和她之前想的一樣，

就連那一個“解”字都被她慢吞吞地一筆一劃地，

把自己平時漂亮的一手行書寫成了標準規範的正楷體。

淡淡地掃了一眼題目，陌染決定用反帕斯卡三角形來圖解這一題。

一邊以一種在她看來簡直就是蝸牛爬行的速度在草稿紙上計算著步驟，

陌染一邊在腦子裏開始將思路往題目外擴展——

如果將第2n+1行的第一個數···和第2n+3行的第五個數···連成一線，

這些數的和是第4n+1個斐波那契數···

等等！

這個斐波那契數的推理結果怎麽和她用公式在腦中推導的不太一樣？

陌染精神一振，筆下的速度複又重新跟上了腦中思考的速度，

一整張草稿紙迅速地被她填滿。

然而這還不夠，她緊接著又用去了第二張，第三張草稿紙。

甚至中途還舉手找監考又多要了好幾張。

因為華國數學領隊的那個老師正好就在這間考場內，

所以看見陌染這不同尋常的表現，還特意過去看了兩眼。

但是···

領隊老師微微皺了下眉，看上去還有些不解——

陌染的實力按理來說在國內已經被大家一起見證過了。

可為什麽現在考試時間都過半了，陌染的試卷上還是一片空白，

唯有第一題的位置寫了一個“解”？

而且···

發下去的這三道題她剛剛翻譯的時候就已經全都看過了。

第一題用反帕斯卡來圖解是完全沒問題的。

但陌染在幹嘛？

明明第一張草稿紙上的答案都快要出來了，

可她怎麽就筆鋒一轉，突然思路完全跑偏了呢！

難道是不小心思路走歪了跑進死胡同了？

領隊老師看著陌染依然還低著頭飛快地在草稿紙上進行著推演，心裏有些著急——

這孩子不會是那種死心眼兒，認定了就不回頭，

不撞南牆不死心，

撞了南牆還要拆牆走的超執著個性吧？

這個可是國際賽啊！

不說她要是真交白卷了華國總分會被拉低，

更重要的是，就憑這孩子現在在華國的熱度，

可以預見的，一但陌染這次成績不佳，

網絡上那些人會怎樣地攻擊她。

到時候可能就不僅僅隻是黑粉了，

說不定還有許多路人粉，甚至是號稱真愛粉的家夥們，

都會因為對她抱有太大的期望，結果那個期望卻沒有達到，甚至還差的很遠為由，而瞬間粉轉黑。

站的越高，摔的時候就會越疼這話並不僅僅隻是說說而已。

一個才剛剛成年的孩子，

領隊老師並不覺得她能承受的住那樣讓人絕望的全網嘲。