幽默是調節演講氣氛的好佐料。如果你演講的是一個非常沉重或嚴肅的話題，而且你注意到你的聽眾開始產生厭煩情緒，那麽不妨插入一些幽默，說一些與主題或觀點有關的趣聞趣事，或者與自己有關的一些滑稽小故事，這樣有助於使話題變得輕鬆，也有助於重新吸引聽眾的注意力。
如果使用得當，幽默也可以為你的演講增添情趣和趣味，可以創造和諧的氣氛，引導話題，生動地闡明某種做法以及證明一個論點。
幽默可以為演講注入生氣，幽默還可以幫助演講者從一個話題到另一個話題的過渡。
但是要注意：在演講中運用幽默，應當自然，而不要勉強。但是如果你牽強地運用幽默，你的演講可能會跑題，而你的聽眾則可能走神。在最優秀的演講當中，幽默會從演講材料當中自然而然地流露出來，幫助演講人明確自己的觀點。
適時、適當的添加幽默。
演講的種類繁多，要根據其性質來決定幽默的施加量。演講從內容上來分類是很多的，有調查分析，有文件傳達，有訪問介紹，有學術報告，有形勢報告，有專題報告，有釋疑解難，有鼓動，有設論，有逗樂，有漫談……但依演講聽眾的心理動力形式而分，主要分鼓動性演講、說理性演講和陳述性演講三種。
鼓動性演講
這是一種用鼓動性話語或者講經曆、講故事的辦法震撼人、折服人的演講。過去慣用的“憶苦思甜”就屬這種演講，它要在喚起人們淚水的同時引起人們聽講的興致，而且“憶苦思甜”的重點在於“思甜”，當然不能不施加幽默，否則就會起到相反的作用。
十年動亂時期，某中學請一位不識字的老貧農作憶苦思甜報告。這位老人很幽默，常使用俏皮話、歇後語，當他說到那一年全家挨餓時說：“我們全家老小都胖了”，聽眾愕然，他馬上接著說：“眼珠子胖了！”大家都忍不住笑出聲來。說到現在的生活好，他又說：“現在好了，我每天是豬八戒吃窖糠--酒足飯飽，晚上還能去鑽《地道戰》看《白毛女》。”惹得全場大笑，“憶苦”的氣氛被衝淡了，思甜的氣氛變濃了。
這類演說對聽眾心靈的撞擊猛，多在鼓舞信心或在諷刺邪惡時稍微加些幽默。由於鼓動性演說分量重，嚴肅、莊重，所以不宜過多地施加幽默，否則有可能破壞其固有的莊重的氛圍。
說理性演講
這是一種以談形勢、作傳達的政治報告和學術報告為內容的演講。這類演講著重通過說理來折服人。說理過程要求生動、形象，這就使幽默的施加分量可適當增加。
有一次，著名遺傳學家談家楨教授在演講時，諷刺有些人過於趕時髦，自詡為“米丘林學派”，打擊摩爾根學派。談教授幽默地說：“有人喜歡貼標簽，自己不好意思貼，還請別人貼。一提摩爾根學派就大罵‘主觀’、‘唯心’，‘反動’、‘反革命’也出來了，用心好苦啊！”話說到這裏，那些搞學術一言堂的人都羞得紅著臉低下了頭。
這就是說理性演講的幽默效果。
陳述性演講
這是一種漫談式的，無特定主題的即興、隨意演說，是輕型演說，“無標題音樂”。因為演講本身內容自由，幽默也更無拘束，可以通篇幽默。
郭沫若1955年重返日本九州大學作了一次演講，那是郭老的母校，他說：“在這裏我要向我以前的老師表白，我作為一個醫科大學生，事實上不是一個‘好學生’，福岡的自然太美了，千代鬆原真是非常地美麗。由於天天都接近這樣好的自然，我在學生時代就不用功，對於醫學沒有認真地研究，而跑到別的路上去。”他幽默地說：“當時我在教室裏聽先生講課時，就一個人偷偷地在課本上做詩了。”這些話，使場內不時發出歡快的笑聲、掌聲。
“幽默是語言中的鹽”。語言表達需要幽默，尤其是當眾發表的，帶有鼓動性、說服性、抒情性和表演性的演講，就更需要演講者以幽默的心態去進行表達。這樣的演講才能動人心弦，才能成功。
幽默素材提前準備好。
演講者要想在演講中做到幽默自如、遊刃有餘，就要提前準備好幽默素材，下麵這個故事就是講的這一點。
英國前首相狄斯雷利有一次演講得十分成功，有個年輕人向他祝賀說：“您剛才那席即興演說真是太棒啦！”
狄斯雷利回答道：“年輕人，這篇即興演說稿我準備了20年。”
20年未免誇張了，但狄斯雷利告訴了演講者一個道理--你要發表一個成功的演說，要想和聽眾打成一片，就要花時間去收集一些笑話、故事、趣聞或妙語。這些幽默的佐料會使你進入他們的興趣和思想之中。
任何偉大的即興演說家，都是通過這種努力獲得成功的。他們一旦上了台，就會妙語連珠，使聽眾如癡如醉。下麵介紹幾種常見的幽默素材是怎樣被演講者利用的。
從自己的姓名上找素材。
一個姓胡的老教授很是幽默。在79歲高齡時，胡先生健步登上講台，對眾多學生朗聲笑說道：“我姓胡，胡裏胡塗的胡。”
學生們在胡先生謙虛的自我介紹中漸漸進入聽講的佳境。許多人的姓氏和名字都可能很平常，從中很難找出幽默素材來，那也不必完全圍繞姓名打轉，其他的幽默素材還有很多。
我們也可以從自己的屬相上找素材。下麵是一位屬豬的男士在他生日宴會上的一段演講。
他說：“各位朋友，女士們，先生們，歡迎光臨寒舍，近日物價上漲，豬肉走俏，我也年長了一歲，身價也翻了一番，因此在我這高老莊特備些薄酒，與眾人同樂。”
除了在屬相上做學問，我們還可以在自家的寵物身上找到幽默的靈感。
有一天，一位女士帶著她家的小狗逛公園，一老太太看了她的狗，很奇怪地問道：“為什麽你家小狗的尾巴不是左右擺動，而是上下搖擺？”她回答道：“這完全是環境所致。我給它做的窩還是兩年前的，那時候它還很小。”
有時候發牢騷也能產生幽默效果。不過牢騷發得恰如其分，才不至於衝淡歡樂的氣氛；牢騷發得輕鬆，方不失演講者之風度；牢騷要發得幽默，方能博得聽眾的笑聲。
一個青年人過生日，他說：“諸位兄弟姐妹，今天是我的生日，大家都不必客氣。一定要大塊吃肉，大碗喝酒。哎，過生日又長了一歲，可惜兄弟我一大把年紀了還是光棍一條。大家夥仔細瞅瞅，我這可是一表人材，居然沒一個女孩愛上我，你們說是不是很奇怪。我在這兒和你們打個賭，明年的今天，你們諸位等著瞧吧。”這時，有人笑著說了一句：“還等著瞧你這條光棍啊。”大家都笑成一團。
打的什麽賭，等著瞧什麽，青年故意不說明白，留給大家去猜，一位客人點破了他的這個意思，這樣也就產生了幽默的效果。
準備幽默素材，你需要在演講之前先瀏覽你的發言稿，考慮一下你的聽眾嗜好、職業和性格特征，琢磨最近發生的大事件對人們的影響等等，你就會發現其中的差別、誇張、古怪的聯係、不一致性和反話。而所有含有雙關含義的詞組、體現相反悖離的觀念、情形和人物都有可能成為幽默產生的源泉。
在演講中穿插幽默故事。
幽默故事常常是快樂的源泉，你可以利用它們為你的演講增光添彩。比如，你可以拿一個笑話作為基本內容，然後以它為母體加以變通使之適合於任何一個指定的題目，或者發展它的某種可笑性，從而衍生出一係列笑料。
在演講中，為了增強演講效果，加深聽眾印象，可以穿插現成的幽默故事。穿插時要注意：穿插進來的內容一定要同話題有關，能起到說明、交代、補充的作用；穿插的內容務必適度，不可過多過濫，造成喧賓奪主，中心旁移；銜接務必自然得當，切不可讓人覺得勉強或節外生枝。下麵報告中教授穿插的歇後語就很恰當。
有一次，一個教授給學生作報告，接到一個條子，問：“有人認為思想工作者是五官科--擺官架子，口腔科--耍嘴皮子，小兒科--騙小孩子，你認為恰如其分嗎？”這個問題頗有鋒芒。教授妙語解答，回答說：“今天的思想工作者，我認為是理療科--以理服人，潛移默化，增進健康。”
在演講中插入風趣、幽默的談笑，還有一個速度問題，太匆忙和太緩慢都不能達到預期的效果。因而要掌握好速度，把時間控製得恰到好處。
如果辦得到，演講者還可以就地取材話說幽默，在日常生活中那些富有特點的人或事裏注入幽默的因素，使之成為推進演講時得心應手的材料，以博聽眾一笑。
丘吉爾某次登台後聲稱：“隻有兩件事比餐後的演講更困難：一件是去爬一堵倒向你這一邊的牆；另一件是去吻一個倒向另一邊的女孩。”
還有一個故事：
哈羅德·杜懷特在一次宴會上發表了一場非常成功的演講。他依次談到圍坐餐桌的每個人。說起初開課時，他是如何講話的，現在進步了多少。他一一回憶各個同學做過的講演，模仿其中一些同學，誇大他們的特點，逗得個個開懷大笑，皆大歡喜。
比較高明的演講者還可以運用古今雜糅法，把古人的事，利用最時髦的現代語匯解說，或把現代的事，用古代成語描繪，這種異相拉近的幽默效果也很好。在演講中可隨時加以運用，如談到消費的時代性時可來一句：“慈禧太後雖然驕奢**逸，但她從來不吸萬寶路，不喝雀巢咖啡，也不看外國大片。”講到文憑、職稱的問題時，可以說：“孔夫子一沒文憑，二沒職稱，但他在杏壇辦學習班，培養了不少哲學、倫理學、教育學的高材生。”
更高明的演講者還通過講述自身經驗中那些人人有同感的矛盾之處作為“楔子”。名作家吉卜林在向英國一個政治團體發表演說時，使用了下麵的幽默，引起全場捧腹大笑：
“主席，各位女士先生們：我年輕時，曾在印度當記者，專門替一家報社報道犯罪新聞。這是一項很有趣的工作，因為它使我認識了一些騙子、拐騙公款者、謀殺犯以及一些極有進取精神的正人君子。(聽眾大笑)有時候，我在報道了他們被審的經過後，會去監獄看看這些正在服刑的老朋友們。(聽眾大笑)我記得有一個人，因為謀殺而被判無期徒刑。他是位聰明、說話溫和有條理的家夥，他把他自稱為他的‘生活的教訓’告訴我。他說：‘以我本人作例子：一個人一旦做了不誠實的事，就難以自拔，一件接一件不誠實的事一直做下去。直到最後，他會發現，他必須把某人除掉，才能使自己恢複正直。’(聽眾大笑)哈，目前的內閣正是這種情況。”(聽眾歡呼。)
吉卜林沒有平板地陳述記憶中的舊聞舊事，而是幽默地圍繞準備進入的政治話題渲染了一些近乎怪誕的趣事，從而建立起自己和聽眾的溝通點。
可見，利用他人和自身的一些幽默故事，可以為自己的演講增光添彩。
用幽默做開頭。
演講中的第一段話十分重要，你需要在第一段話中運用幽默，以便牢牢抓住你的聽眾，而不要等第二段、第三段……高爾基說：“開頭第一句是最困難的。它好像在音樂裏給了全篇作品以音調，演講者往往要花費很長時間才能找到它。”我們來看看高爾基是怎麽做的。
1935年3月7日，高爾基應邀在蘇聯作協理事會第二次全體會議上講話。當代表們聽到高爾基的名字時，長時間熱烈地鼓掌與歡呼，高爾基舍棄原來的開場白，即興地開始他這樣的講話--如果把花在鼓掌上麵的全部時間計算起來，時間就浪費得太多了。
這時，台下響起一片笑聲。
這個開場白實在是好，它對演講現場的情況輕鬆幽默地作了評價，使大家倍感親切。而且這個開場白也體現出高爾基良好的修養，從而吸引聽眾聽下去。
一個演講者在個人的專場演講中可能會很從容。而當眾人在同一時間、同一場合進行演講(如演講賽、競職演講、即興發言等)時，由於受時間、地點、氣氛及相同主題的製約，很容易發生“千人一腔”的現象。在此情形下，要想脫穎而出，順利取勝，就需要有一種“大路擁擠走小路”的創新精神，創新和幽默有著相同的思維方式。
在某學校舉行的紀念五四青年節即興演講比賽中，王彤就曾以此先聲奪人。在她演講之前已有七名同學進行了演講，他們的稱呼大多是“老師們、同學們”，王彤如果還用這個稱呼，是很難吸引聽眾的。於是她采用了別人沒有用過的稱呼語：“未來的工程師、會計師、廠長、經理們，大家好！”
王彤所在的學校設有機械、鑄造、會計、管理等專業，王彤通過這一符合實際情況又富有新意、充滿希望的稱呼，頓時像巨大磁石吸引了聽眾，說話聲沒有了，一千雙眼睛都集中到她的身上，從而為她的演講創設了良好的情境，定下了成功的基調。一個好的開場白確實能讓聽眾牢牢地記住你。台灣著名藝人淩峰先生就是這樣一個擅長在演講中運用開場白讓聽眾記住他的人。
1990年中央電視台邀請台灣影視藝術家淩峰先生參加春節聯歡晚會。當時，許多觀眾對他還很陌生，可是他說完那妙不可言的開場白後，一下子被觀眾認同並受到了熱烈歡迎。他說：“在下淩峰，我和文章不同。雖然我們都獲得過‘金鍾獎’和最佳男歌星稱號，但我以長相難看而出名……一般來說，女觀眾對我的印象不太好，她們認為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑。”這一番話戲而不謔，妙趣橫生，令觀眾捧腹大笑。這段開場白給人們留下了非常坦誠、風趣、幽默的良好印象。不久，在“金話筒”之夜文藝晚會上，隻見他滿臉含笑地對觀眾說：“很高興見到你們，很不幸又見到了我。”觀眾報以熱烈掌聲。
從這以後，淩峰的名字傳遍祖國大地。休斯敦的一位演說家說：“據我了解，幽默的目的在於讓聽眾喜歡上講演的人。如果他們喜歡講演的人，那麽也必定喜歡他所講的內容。”這就是說，運用幽默的力量去駕馭開場白，可以使你與聽眾建立成功的關係。
如果開始演講情緒有些緊張，這時候開開自己的玩笑，也能使自己的情緒穩定下來，神經得到放鬆。隻要開了頭，你就不會感到無從下手，切入正題後會輕鬆自如。下麵的這個開場白曾經廣為流傳。
一個身材高大的演講者，五官也大得出奇。他說：“女士們，先生們，你們已看到我是個什麽樣的人了。我的耳朵很大，像貝多芬的耳朵。可是長大以後，我為這對耳朵感到害臊了。不過，現在我對它們已經習慣了。說到底，它對我站在這兒演講並沒有什麽妨礙！”
對自己某些身體特征的幽默解說，很容易就能給聽眾留下深刻的印象。也很快拉進了與聽眾的距離。這裏還有一個在演講中運用自嘲的幽默技巧做開場白的例子。
美國黑人領袖約翰·羅克在麵對白人聽眾作關於解放黑人奴隸的演講時說：
“女士們，先生們--我來到這裏，與其說是發表講話，還不如說是給這一場合增深了一點‘顏色’。”
這是一個自嘲式的開場白，引起聽眾哄堂大笑。笑聲衝淡了由於種族差異而造成的心理隔閡，使沉重的話題變得輕鬆。
開場白除了可以采用曲折委婉的方式取得幽默效果外，還可以采用速成法，即在開場時立刻抓住聽眾的注意力。這方麵有時可以從聽眾的逆反心理入手，這也往往能造成一定的幽默效果。例如：
演講者：“我隻有10分鍾的發言時間，先生們、女士們，我從什麽地方講起呢？”這時聽眾們肯定會說：“從第9分鍾講起。”
好的開場白隻是整個演講的開始，當你逐漸進入演講的主題時，還必須繼續努力，營造和開場時一樣吸引聽眾的幽默效果。因為一般人的注意力不會持續很久，尤其是演講人用單調的語言談一個平淡的問題時，聽眾將會感到更加乏味。
與主持人幽默配合。
作為演講者，你碰到的第一個難題通常是：當主持人向聽眾介紹你，並且稱讚你的時候，你應該怎麽辦？
胡教授有一次被邀請去一所大學作報告。至於怎樣開講，胡教授心裏也沒譜，最後決定按照常規的開講：“老師們、同學們：大家晚上好！很高興見到你們……”主持人：“下麵就請胡教授給大家作報告。”在聽到主持人這樣的介紹後，胡教授靈機一動，拿過話筒，接著主持人的話說道：“我不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的。”話音未落，聽眾已經笑成一團。
胡教授的幽默在於巧借自己姓氏和主持人的介紹作題材，反其意而用之，“胡說”一詞作為點睛之詞，幽默效果自然而出。胡教授通過和主持人配合，作了一個絕妙的“一石三鳥”的開場白，既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心。
有時主持人過分熱情的介紹、過分的讚揚也會帶來問題。應付這種情況的辦法可以開個小小的玩笑。比如：
“看來我被我的主持人朋友給出賣了。他在台下向我保證，說大家會因為請到我來講話而深感榮幸，現在看來恐怕不是這樣。”
你如果要用自己的方式來影響主持人對你的介紹，並且試著使自己和聽眾的緊張情緒安定下來時，可以借用一些別人說過的話。比如說：
你可以借用丘吉爾曾經說過的：“我覺得自己好像是一隻熊掉進了蜜蜂窩，但願我的舌頭不會辜負這一番好意的挑戰。”
或者幹脆說：
“為了今天的演講，我已經練習了一個星期，差不多是背得滾瓜爛熟了。隻要你們大家能像一麵鏡子，我想我是可以順利通過的。”
如果你的姓名比較特別或是容易出錯的話，那麽不妨運用幽默的方式讓主持人知道。著名演講家德克就是這方麵的行家。下麵是他和主持人之間的一段對話：
“您怎麽稱呼，先生？”
“哦，我叫德克。”
“您是得克薩斯州人嗎？”
“不，我是路易斯安那州人。”
“那您為什麽取名德克？”
“我想我叫德克該比路易斯好些吧。有這樣一個怪名字確實有好處，不過我還沒發現好處在哪兒。”
這是介紹自己的一種好方式。不過，要注意的是，你的自我介紹用語一定要真實可靠、簡潔易懂，讓主持人很快就明白。這樣，主持人就會樂於與你合作。在你與主持人之間建立融洽關係的基礎上，你還得運用幽默的力量來應付突變。
有位演說家在主持人介紹失誤之後，麵帶微笑從容地說：“我希望我能說這是一次最好的介紹，但是實際上不是。你們知道我最感到滿意的一次介紹是怎樣的嗎？那次是麵對千萬人的演講會，我非常盼望得到最偉大的介紹，結果我終於得到了。那就是由我自己介紹自己。”
場下大笑，演說家也渡過了難關。
誠如幽默理論家赫伯·特魯所說的，一個演說家站在舞台上，如果知道笑是一劑良方，但自己卻不打開瓶蓋服用，那幾乎可以斷言他會成為一個失敗者。
在演講中，與主持人幽默地配合，不僅能夠得到主持人的支持，還能加深聽眾的印象和聽講的興趣，要想做一個成功的演講者就不能忽視主持人的存在。
謙遜的幽默術。
在自我介紹時，演講者如果表現得十分謙虛，是能夠引起聽眾的好感的。但我們常聽見這樣的自我介紹：“今天有幸來給大家作報告，其實我沒有資格講這個題目，我是來向大家學習的，請大家多提批評意見。”
類似上麵這種開場白就太俗套了。而且過分的謙虛會給聽眾一種做作的感覺，導致聽眾的反感。演說家在表現謙虛的時候，也應該向聽眾充分展現自己的自信。要知道，聽眾想聽的是演說家獨特的富有創造性的觀點，而不是含含糊糊、模棱兩可的東西。所以，我們的觀點可以是咄咄逼人的，但表達要謙虛。如下麵一位老師的講課就很幽默精彩。
新學期第一節課，這位老師昂首挺胸、滿懷自信地走進教室，然後說：“同學們，這學期由我來給你們上這門課，其實，你們也不要覺得老師太神秘，我不過比你們多讀了三遍教科書。這學期開始，我要和大家一起讀第四遍。古人雲，書讀百遍其意自現，四遍與一百遍還是有很大差距的。”
這位老師給一個簡單的“四”字加上了幽默色彩，在通過表麵上“吹牛”展現出自己謙遜的同時，又確實給了自己和學生以信心。這種新奇的開場白完全是傳統開場白的改進。改進在哪裏？就在於增加了幽默技巧。下麵這個開場白與上麵的那個有著異曲同工之妙。
有一次，一個青年教師在舉辦企業管理學講座時這樣開場：“在座各位都是著名的企業管理者，年紀也都比我大，在企業管理上都有自己獨到的經驗，在這一點上，我當諸位的學生還怕不夠格呢。那麽，我有什麽可講給大家聽的呢？我隻不過是將世界上最先進的企業管理學者們的理論和思想傳達給大家，所以，大家以後隻要把我看成世界級企業管理大師們的布道者就行了。”
通過這段幽默的開場白，演講者既謙虛地表達了自己在管理經驗上的不足，取得了在座企業家的認可，又通過含蓄幽默的話說明了自己在企業管理理論上還是有一定成就的。在博得了一陣笑聲的同時，也改變了企業家學員們對青年教師的不信任態度。
用幽默製造互動。
演講的氛圍很重要。從演講者走上演講台的那一刻起，整個演講場合就已經充滿了一種由演講者的風度所帶來的演講氣氛。著名史學家、文學家吳晗到北京大學作一個有關治學問題的學術報告，他那學者的儀態和幹脆利索的舉止，一下子給人一個精明、深刻的印象。演講者的風度可以把自己的幽默感部分地顯示給聽眾。已故名導演崔嵬往演講台前一站，他那嚴肅的表情與開頭的幾句隨便話，馬上會產生一種由表情和話語的不協調而產生的幽默效果。而著名喜劇演員謝添正在往演講台上走時，人們便被他幽默的神采吸引住了。
演講中每時每刻都會有一種氣氛彌漫在整個演講場和每個聽眾的心中。而幽默可以為演講者構築起良好的演講表達氛圍。
一位演講者這樣演講：“朋友們，經營貴有道，投機貴有方啊！有一首《訣竅銘》這樣說：位不在高，頭尖則靈；官不在大，手長則行。斯是訣竅，唯吾鑽營；對上捧粗腿，對下用私人；吹牛克鴻運，拍馬不碰釘。可以開後門，講交情。無正義之細胞，無原則之準繩，煙酒來開道，金錢能通神。孔子曰：‘何鄙之有？’”
演講者幽默嫁接，仿唐朝劉禹錫《陋室銘》詞，給人一種明快犀利、生動活潑之感。自然而然就營造出一種輕鬆愉快的演講氛圍。有時候，在演講中有些話題過於嚴肅時，也需要運用幽默的力量緩和、調節演講的氣氛。
1860年，阿伯拉罕·林肯競選總統時發表了下麵一段風趣的演講詞：“有人打電話問我有多少銀子，我告訴他我是一個窮棒子。我有妻子和兒子，他們才是我的無價銀子。我租了一間房子，房子裏有一張桌子和三把椅子，牆角有一個櫃子，櫃子裏的書值得我讀一輩子。我的臉又瘦又長長滿胡子，我不會因發福而挺著大肚子……”
林肯的這段演講通俗易懂，淺顯生動，在引來聽眾陣陣笑聲的同時，給本應很嚴肅的政治演說添加了輕鬆幽默的色彩。很簡單地就拉近了演講者與聽眾的心理距離，非常有利於林肯在總統競選中取得眾人的支持。
要想嫻熟地營造幽默的演講氛圍，我們還要學會改變話題，或者改變講話的方式，通過講些小笑話或來一兩句妙語，由他們本身所具有幽默的力量來吸引聽眾。比如說到人生的問題，你可以說：
“先生們，不論人生多麽艱難與痛苦，我們總是可以在一個地方找到‘慰藉’的，那就是辭典裏。”
上麵的演講者通過前半句話吊起聽眾的胃口，又通過後半句話給出出人意料的結果，成功地為他的演講營造出幽默的氛圍。不過，有些時候演講者所用的幽默也會失敗，這時候你就可以這樣說：
“這個幽默的奧妙之處，得要出動聯邦調查局來發現。”
或者說：
“在我沒講更多的笑話之前，我有個主意，如果你聽了這個笑話就笑，我便免費奉送五個笑話。”
如果你隻顧自己說些自認為幽默的話語，那麽你的幽默可能會很少成功，因為你忽略了你的聽眾。一個真正的演講高手在營造幽默的演講氛圍時，一定不會忘記與他的聽眾互動，他可以通過與聽眾開玩笑的方式讓聽眾參與到他的幽默中來，這種在聽說雙方之間互動、交流的基礎上營造起來的幽默氣氛才是和諧的、有效的。你可以對你的聽眾說：
“我知道你就在那裏，因為我聽得到你的呼吸聲。”
或者當你看見聽眾之中某人正對鄰座耳語時，你說：
“為什麽你不回家後再解釋給他聽？”
上麵這些都不是堪稱偉大的幽默範例，也不算是什麽驚世駭俗的語句。它們之所以在營造幽默的演講氛圍時具有很好的作用，隻是因為它們是演講者主動與聽眾互動的產物，它們是溝通演講者和聽眾內心世界的橋梁。笑是聽眾能夠為演講者付出的，關鍵是演講者怎樣幫助他們做出這種付出。
用幽默消除緊張的情緒。
聽眾是很不好應付的，因為每一位聽眾都不同，每一種演講情況也都不同。無法控製的情況可能造成聽眾糾纏，甚至是敵視的態度。為了改變這種態度，演講者必須以和善、有禮、愉快的姿態去麵對，不論發生什麽情況。切記幽默能幫助我們消除聽眾的緊張情緒。
貝特為了使每一位聽眾都成為好聽眾，如果中途有人打斷，貝特總是利用當時的情況來說句解圍話。
比如說他會問打斷的人：“先生，請問貴姓？”如果他回答的是一個罕有的姓氏，貝特再問：“那是您的真實姓名，還是您捏造的？”
轉移了話題，使打斷講話的人得到了演講者的重視，滿足了聽眾需要被重視的心理，也就自然打消了他對演講的不滿。如果你在演講中的某一句話或者某一個觀點引起了聽眾的不滿情緒，你就要想辦法用輕鬆幽默的語言來消除這種不滿，否則，這會給你的演講帶來致命的打擊。例如：
一位演講者在演講時說：“男人，像大拇指”，他高高豎起大拇指，“女人，像小拇指”，他又伸出小拇指。
這一比喻，令全場嘩然，女聽眾強烈反對。
演講者立刻補充道：“女士們，你們的大拇指粗壯有力，而小拇指卻纖細苗條、靈巧可愛。不知諸位女士之中，哪一位願意倒過來？”
一句話令聽眾相視而笑，演講在歡快的氣氛中往下進行。
在演講中駕馭聽眾的情緒，不僅僅指在聽眾已經產生負麵情緒時去被動地化解，還體現在演講者要細心體察、感受聽眾情緒的變化情況，未雨綢繆，在聽眾的負麵情緒產生之前就主動利用幽默加以避免。在這種情況下，可以用幽默的力量造成一種較為輕鬆的氛圍，可以使聽眾置身於其中，以減輕他們的忌諱，舒緩他們的情緒。
小湯姆數學、語文兩門考試考得比較差，回到家中對他爸爸說：“爸爸，是不是當人家心裏難受的時候，不應該再給他精神或肉體上的刺激？”
爸爸回答：“那當然。”
小湯姆趁機說：“那就好，這次考試，我有兩門功課不及格，我現在心裏很難受。”
爸爸隻好幹瞪眼。
小湯姆用自己的聰明和幽默，避免了爸爸可能產生的憤怒情緒。要用幽默很好地駕馭聽眾的情緒，就要在密切注意他們情緒變化的基礎上，果斷采取措施加以應對。
艾森豪威爾在任哥倫比亞大學校長時，便遇上了這種窘境。輪到他最後演講時，時間已經不早了。這時，艾森豪威爾決定投聽眾所好，放棄原來的演講計劃，早早收場。他站起來對聽眾慢慢地說：“每篇演說不論其形式如何，都應該有標點符號。今天，我就是這標點符號的句號。”說完，他出人意料地坐了下來。當聽眾明白過來是怎麽一回事時，大廳裏響起了雷鳴般的掌聲。
這次演說的成功，就在於艾森豪威爾及時看到聽眾在接受了很長時間的演講灌輸後，情緒變得急躁起來，於是，他果斷地、出乎聽眾意料地結束了演講，而這種出乎意料恰恰產生了一種幽默效果。艾森豪威爾當時也感到十分得意。他後來對人說，這是他最著名的演說中的一次。
另外，當演講是為了募集一項醫藥基金，或者為醫院的擴充和更新設備而募捐，那麽演講者就很可能談到大家忌諱的死亡問題或嚴重疾病等沉重的話題。這時候，演講者就不能直接運用幽默來插科打諢，而應以一些趣聞軼事來緩和聽眾的緊張情緒。
用視覺幽默吸引聽眾注意。
有一種理論，主張幽默的最高形式是視覺形式，而不是語言形式。這有一定的道理，因為人們笑的往往不是話語本身，而是自己的行為。有時候，演講者可以運用一點視覺效果，來幫助自己讓聽眾知道--現在正是你應該笑的時候。
當勞倫斯(DHLawrence)的小說《查泰萊夫人的情人》出版後，貝特就在一次演說中把它打開，裏麵有兩頁紙立刻燃燒起來。這是貝特從魔術師那兒學來的方法。然後他又把它合攏，說：“大家已經看到，這本書的熱情太高了，差點引起火災。”
視覺幽默能將景象和聲音融合在一個幽默中，因此往往需要使用一些出人意料並富於機智的道具。可是，美國加州大學就有一位老師，他不需要道具也能造成視覺幽默，這位老師叫奈德。
有一次，奈德去參加州大學的一項會議。他原先不打算在會議中講話，更沒有想到要坐在台上。當時正在鬧學潮，學生們把他推到台上，要他就學潮問題發表一下自己的觀點。這件事非同一般，頗為嚴重。
在一片**聲中，奈德小心翼翼地走上講台。正好牆角有一架鋼琴，他徑自走向鋼琴，在鋼琴旁坐下來，按出一個顫悠悠的低音。
然後，他回頭看了看，說：“對不起，我有點緊張，不過馬上就好。”他劈哩啪啦地彈出幾個音符，之後走到台前，在話筒前坐下。這時他緩緩地、小心地假裝扣好身上的安全帶，然後說：“我在這次飛行中別失事就好了。”
大多數時候，視覺幽默需要靠動作來表現出來。不過動作也不要太誇張了，因為除了極少數情況之外，太誇張的動作會引得聽眾隻注意看你的動作，而忽略了演講的內容。下麵這位牧師的動作就太誇張了，以至於聽眾不知道他想要講什麽。
這位牧師他走上講台，一屁股坐在椅子裏，接著馬上站起來，說了聲“對不起”，隨後再小心謹慎地坐下去，隻把半個屁股放在椅子上。他說：“坐著講話效果不好，請大家原諒。”
在運用視覺幽默的時候，演講者的動作要輕鬆、自然，這樣才能消除由聽眾的冷峻感建造成的“心理牆”。但動作幅度又不可過大，應當保持在紳士風度的動作範圍之內，因為演講不是表演。視覺上的幽默，絕大多數聽眾都看的見。演講者們擺姿勢的身體動作，就是最好的無聲的幽默。
演講中的視覺幽默除了動作，還有表情。演講中的“冷麵滑稽”的表情就對產生幽默效果很有用。演講者一本正經地、裝傻賣呆地說出令人啼笑皆非的話語，表情卻是嚴肅的，語言與表情在碰撞中達成強烈的幽默效果。如果說演講中的動作要有一個限度的話，那麽，演講中的表情也要有個限度，擠眉弄眼、故作怪相，就不是演講而是滑稽表演了。另外，演講中的表情絕不能猥瑣，因為，隻有輕鬆而不失端莊，生動而不落俗套的表情，才能有助於演講中幽默的達成。
在演講中，有時會出現一些不可預測的情況，這時候，一個好的演講者就要做到即時興講，即事興講，巧妙利用觸媒，恰當臨場引發。那些觸媒在特殊的時刻裏綻放，如曇花一現，雖然時間短暫，可是給聽眾帶來的快樂卻綿綿不絕，你在尚未想到之前，聽眾已將你當成一個優秀的演說家了。例如：
一次演講中，一隻狗突然爬上講台，搖著尾巴注視著講演者，聽眾都哈哈大笑。這時，演講者隻輕鬆地聳了聳肩，說道：“我的演講看來不光吸引人，還吸引了這條高智商的小狗。”狗沒有主動下台，這時演講者說：“請您到外麵玩去吧，這兒可沒有肉骨頭。”這時候，會議主持人就趕緊把狗趕下台去，演講得以繼續下去。
演講中出現類似上述情況時，演講者都會很尷尬，麵對聽眾的嘲笑，有些演講者甚至會不知所措。而上麵故事中的演講者卻能夠巧借突然出現的觸媒，巧妙發揮，引發幽默。
有時麥克風會突然發出一陣刺耳的怪叫，這時演講者可以微微聳聳肩，用形體動作表達自己的無奈。等麥克風修好後，演講者可以把剛才的麥克風故障作為觸媒來幾句幽默話，以緩解聽眾的不滿情緒。你可以這樣說：
“剛才我一開口，就聽見屠宰場的殺豬叫，現在不叫了，大概豬已殺好了。”
“我妻子總是說我的聲音像唐老鴨，剛才麥克風把唐老鴨的聲音一放大，聽起來更像個五音不全的破喇叭。”
幽默要和當時的話題有關，你要使它成為你信息的一部分。在演講中，如果平平淡淡地講下去，可能講不出什麽新意，這時演講者可以借助觸媒，開拓新穎的思路。
一位演講者在演講中說：“各位朋友，各位女士，幾天前我在廈門很榮幸地為一家大飯店的職工俱樂部演講--那是什麽大飯店呢？等等，我這裏有。”
於是演講人伸進外套口袋，摸出一把銀鑰匙，拿起來“讀”：“哦，是鼓浪大飯店！”
一般來說找到的“觸媒”應是能形諸視覺或聽覺的具體事物，引發時要巧妙建立聯係，在一定程度上賦予實物一個新的、深的含義，兩者之間有同有異。唯其異才能產生新意，唯其同才能由此引開。
因此，演講時要認真觀察，多方感受，快速思考，發揮聯想。根據所處的特定時間、特定地點，深立意、巧構思，講出一個奇妙的世界。
故作呆板產生幽默效果。
故作呆板的幽默術就是辦事認真過了頭，在應該變通的地方仍然拘泥不化，呆板地對待麵前的問題，讓人覺得荒謬可笑，也就會產生一種幽默效果。這種幽默術的關鍵在於固執呆板的表達與現實的真實性能夠形成一種反差，這種反差恰恰就給言語和行為注入了幽默性的因素。
在一個聚會的餐後演講中，突然停電了，演講者機智地說：“看來主人沒有按時交付電費呀。”一下子就把聽眾的注意力從停電這件事情上吸引到演講者身上。
故作呆板的幽默術是有意識地以呆板的態度來對待事物，它的幽默機製就如上麵所說的那樣。
在一個博物展覽館裏，講解員正在給觀眾們作講解。
“女士們先生們，請仔細觀看這塊1500012年前的恐龍化石！”
“講解員先生，您怎麽知道得這麽確切？連這12年的零頭都未忽略！而據我目前所知，科學家們鑒定的結果遠沒有達到如此精確的地步！”
“因為我是在12年前受聘到這裏當解說員的。當時館長告訴我，這是150萬年前的恐龍化石。”
很明顯，館長跟他說的150萬年的這個數字是個概數，這位講解員卻故意機械呆板地將這個數字理解成一個確數，然後，他又故意加上了自己曾經工作過的12年，帶有一定的荒謬色彩，讓人覺得幽默非常，不禁開懷一笑。我們再來看看下麵這位作家是怎樣故作呆板表達謙虛的。
有一位頗富幽默感的作家在一次為他召開的新聞發布會上，大膽地承認：“這30年所給我的最大的體驗，也就是對我自己的清醒的認識：我自己沒有任何寫作的天分。但是，已經為時已晚。”他有些無可奈何，略加停頓，他接著說下去了：“但是我不能放棄寫作，因為寫作給我帶來名氣，我太有名氣了！”
上麵這位作家如果直接表達謙虛，說我寫的文章不好，也沒有寫作天分，聽眾可能會覺得他說的都是套話，認為他很做作。他運用這種故作呆板的技巧，幽默地進行表達，效果反而很好。
因為年齡小，知識不夠，天真無邪的孩子有時候會呆板地看問題。
一個老師在課堂上給小學生們講課：“我們國家的人口形勢非常嚴峻。據最新統計，現在我國的人口已經達到12億。”這時下麵有個學生舉手回答道：“不對，最新的人口統計應當是12億加1。因為我鄰居家的阿姨昨天又生了一個男孩。”
上麵的故事中，小學生的幽默可能是無意為之的，因為小學生很可能還不理解概數和確數的區別，因此這種幽默就不能稱之為故作呆板的幽默。故作呆板不是真的呆板，故作呆板的幽默術其實是一種聰明人的智慧術。
幽默掩飾，巧解窘境。
演講中難免會遇上各種不利的情形。比如自己講一個笑話，聽眾卻毫無反應。演講中說漏了嘴，也是常有的事。遇見這些窘境，優秀的演說家都會巧妙地加以掩飾，使一般的聽眾不感到有很大的破綻和失誤。幽默就是演講者用來巧解窘境，應付意外的一種常用方法。
蘭姆巧用隱含判斷，委婉含蓄地表達了自己的意思，令搗亂者尷尬不已、無地自容。這些俏皮話往往能幫你應付一些演講及生活中的尷尬局麵。這樣的即興妙言是幽默感豐富的標誌。下麵請看一個即興演講高手在麵對個別聽眾的辱罵時是怎樣圓場的。
在美國南部，有一位聞名遐爾的演說家。他最使人折服的本領是能在相當困難的情況下發表即興演說。
有一次，他在競選州長活動中發表演說，有一位聽眾故意發問責難他，最後大叫起來：“啊，你這個混蛋！”
這位演說家回答說：“這位先生，請你小心一點！你正在罵我最喜愛的人。”
這位演說家巧妙地化解了那位聽眾的責難。不過，這種故弄玄虛的幽默帶有和聽眾辯論的性質，因而不應太多使用，隻能偶爾為之。更多時候，演講者應該通過坦誠地自我解嘲獲得聽眾的認同。
喬治·伯恩斯就曾經用幽默的句子開自己年齡的玩笑。
在一次演講中，有人故意取笑伯恩斯：“您為什麽老是和比您年輕許多的女孩約會？”伯恩斯回答說：“在我這個年齡，除此之外你還有別的選擇嗎？”
其實上麵那些句子並非什麽驚世駭俗的語句，它們隻是在演講陷入困境的時候用來幫助演講者解圍的鑰匙而已。當演講陷入困境時，如果演講者一個人站在講台上呆愣著，那可就要徹底砸鍋了，挽救的手段是演講者要自我解嘲地笑出來，笑是演講者對聽眾的最好回應。
刁鑽問題用幽默來回答。
赫伯·特魯把演講後期的問題歸為三種：幽默失效、環境物理情況的幹擾、聽眾故意搗亂。對它們我們都應當用幽默術對付，以便贏得“趣結”的效果。聽眾的故意搗蛋有時會以“合法”的形式進行，他們常常希望通過向演講者問一些刁鑽古怪的問題來達到搗亂的目的。不過，演講高手自有辦法對付他們。
有一位學者在大學裏開辦性心理學講座，這個講座吸引了很多人。演講結束後，幾個比較搗蛋的學生提了一連串怪問題，其中之一是請演講者談談對性解放的看法。
學者說：“這個問題還用回答嗎？現在街上超短裙流行，三點式泳裝也出現了。《紅樓夢》裏的林妹妹有這麽大膽嗎？”
這個幽默的回答有曲徑通幽之功。巧妙說明現在與過去相比，“性解放”的確為更多的人所接受，而這是曆史的必然趨勢。有些聽眾還常常利用提問題的機會，故意占用大量演講時間來反駁演說者的觀點。不過，一個優秀的演說者自有其應付之道。
演說者幽默地向大眾揭露了這個聽眾的意圖，使廣大聽眾在笑聲中對這個聽眾的無理又無聊的行為一笑了之，自然更不會在意他講了些什麽，而演說者也巧妙地回避了一場爭論。有時候，聽眾不是故意為難演講者，而是真心請教一些比較難的問題，這時候演講者也可以幽默作答。
在20世紀20年代初，魯迅在京講授中國小說史。一次講完《紅樓夢》時，他出其不意地問學生：“你們愛不愛林黛玉？”許多學生被問得莫名其妙，無從答起。一位機敏的學生反問道：“周先生，你愛不愛？”魯迅若有所思地答道：“我不愛。”那學生又問：“為什麽不愛？”魯迅非常幽默地答道：“我嫌她哭哭啼啼。”頓時，課堂上歡聲四起，顯得非常輕鬆活躍。
學生機智的反問有些出其不意，魯迅用幽默的回答巧妙應對，激活了課堂氣氛。
在演講中的問答階段，運用幽默技巧可以巧妙地避免陷入刁鑽問題之中，也更能給聽眾留下較深刻的印象。
結尾要幽默，不能太唐突。
初次登台演說的人，通常會犯結束得太唐突的毛病。他們結束演講的方法，未免太欠圓滿。其實他們並沒有結束，隻是突然中止，就好像正在同一位朋友談話，突然魯莽地站起來走了，連一句告別話也不說一樣。那麽，怎樣使演講結束得既不唐突，又很簡潔呢？
美國一位著名演講家在行將結束自己的演講時，穿上了外套，戴好了帽子，套上了手套，然後溫文爾雅地用他那詼諧的口吻說：“先生們，女士們，我已經結束了自己的演講，而你們呢？”此招既出，反響熱烈。
上麵例子中，演講家的結束語雖然簡短幽默，卻因為有了動作的鋪墊而顯得水到渠成，並不唐突。當演講的場合是宴會或其他聯誼性的餐會，當演講是在一天快結束的時候舉行，演講者都可以用幽默來結尾，用幽默力量來消除聽眾一天的疲勞，使他們精神得到清新的鼓舞。當然幽默還要和你講的主題有關。例如：
“今天我是最後一個演講人了，所以我們現在可以輕鬆一下。”
“今晚我吃了那麽多雞肉，我想我是要回去棲息了，而不是回去睡覺。”
大多數情況下，你在演講結束前不要勉強自己笑，結尾才會更有效，最好試試喚起聽眾對你會心的一笑。以溫和的幽默力量來講一個事實，或說一句妙語，或者對聽眾問一聲祝福，都會收到莫大的效果。例如，你可以說：
“如果你看昨日所為，仍然覺得大有成就，那麽你今天便一無所成！”
“時光飛逝。但是記住，你就是領航員！”
注意，在結尾時要使你的聽眾帶著悅然接納的心情微笑。其實，演講的結尾要比開頭還難掌握，因為聽眾們都期待著一個精彩有效的結尾。演講和寫文章一樣，要講究首尾相應，首尾銜接。為了避免結尾太唐突，還可以在演講的結尾設計一些懸念。所謂的懸念，也就是在敘述一件事情時，不要匆忙顯示你的結果，要慢慢來，沉住氣。用獨具特色的語氣和戲劇性的情節來表現你的幽默才華，也就是在結尾時把最關鍵的話說出來。
用幽默說再見。
演講中常常出現這種情況，當演講者在津津有味地畫蛇添足時，聽眾就已經乒乒乓乓起身離座了，至少是如釋重負地嘰嘰喳喳聊天，混亂不堪，如果讓聽眾帶著這種“紛亂”的心情離開會場，就衝淡了演說的效果。
要解決這個問題，首先就要使演講的結尾簡潔。
一個演說家在結束他的演講時就用了這個技巧。他在闡述完他的主要觀點以後，突然提高聲音道：“最後--”聽眾都以為他會講一句鼓勵性或口號式的話，可是大家聽到的卻是簡簡單單兩個字“完了”。
演講者故意使聽眾心理造成落差，以此取得幽默效果。據說有一個民族，有個古老的風俗，全體集會地，發言者隻準用一隻腳站著講，不管講不講完，站不下去就算結尾，不失為一種高明的辦法。但是，要想使演講取得完滿的結束，演說的結尾除了要做到簡潔之外，還要有意味。
有位著名演說家說過：“你必須在聽眾的笑聲裏說‘再見’”。其含義是用幽默的話來作結尾。喬治·柯赫是美國一個以幽默見稱的演說家，他告訴我們說：“你必須將‘再見’表現在聽眾的微笑中。”演講者可以在演講結尾時說：
“我今天的愛情心理就講到這裏，隻要按照我說的去做，保你們個個打光棍……當然這是絕對不可能的。”
“今天，我談了城市發展的未來圖景，我堅信不久之後，在座各位都有一輛小轎車。不過，今天還得委屈各位去擠公共汽車了。”
能做到這一步，可說演講者結束演講的技巧已經十分熟練。至於怎麽做才能使演講者的水平進一步提高則完全由你自己去斟酌了。最後，我們再給演講者一個向斯大林學習的機會。
1926年11月3日，斯大林發表了《“論我們黨內的社會民主主義傾向”報告的結論》。他在“總結部分”曾譏諷季洛維也夫誇口自己能把耳朵貼在地上聽到曆史的腳步聲的大話。他一針見血地指出，這些人盡管耳朵這麽靈敏，卻偏偏聽不到黨的聲音。結束一句他這樣說--因此，我要奉勸可敬的反對派分子，治一治你們的耳朵吧！