李治怎麽也沒想到, 自己會因為輕視劉阿鬥，在他身上覆車。
“雉奴啊……”李世民難得喊一聲未來兒子的小字，憐愛地拍拍他肩膀：“永遠不要小瞧任何人, 須知西楚霸王逃命時, 也因為小視田父，輕信其所指之路, 陷於大澤中，方被漢軍追上, 最後烏江自刎。”
李治心裏不知是什麽滋味，抿了抿唇，輕輕“嗯”一聲。
另外一邊。
劉禪高高興興地跑去找薑維和諸葛瞻：“伯約！思遠！朕贏了！！！果然，隻要聽相父的話, 就能贏！”
薑維的臉扭曲著。
陛下，有沒有一種可能……丞相並不想要你贏？
不過……
薑維微微一笑，眼神中透露著柔和：“陛下所作所為也很厲害，若非陛下一直堅持，最後也不能策反明朝二人。”
劉禪原地蹦起來，高興地像個二百斤的孩子。
人的悲喜並不相通，科舉考官隻覺得他們吵鬧。
因為科舉考官在埋頭批卷子。
本來需要幹十天的活，經過三天的努力——最主要是比起過往, 他們增加了一個營的批卷人數, 再日夜不歇, 終於用最短時間排出名次。
然後，依著這些名次，呈給神女, 由神女揭開糊名, 排好榜單。
*
水幕突然分屏了, 一邊是單人賽進程，另外一邊是一個長長的榜單在滾動，上麵寫有人名。
文科成績出來了！！！
“孔夫子呢！前十名為什麽不是孔夫子！”
“李白的詩詞賞析為什麽會那麽差！”
“終於碰到一個真實的了，滿分六十分，韓信的政事（政鬥+實事）分才十分，我笑得像隻打鳴的雞——”
韓信又驚又怒，盯著主考官宋濂一定要要個說法：“我的政事水平，有那麽差勁嗎！”
宋濂滿臉絕望，想解釋，但又尷尬得不知道說什麽好。
說真的，兵仙啊，你真沒發現你政事水平和你的軍事水平完全成了對比嗎，你軍事有多厲害，政事上就有多爛啊。
劉邦還在打仗呢，你就要挾劉邦封你做代理齊王，不然就不領兵過去，你要是有和楚漢三分天下的決心，以此做跳板，要挾也就要挾了，可你拿了齊王位置後，還真的安心給劉邦當將領，哪家皇帝能容忍下屬這麽擁兵自重，要挾自己啊。
劉邦手下外交官酈食其人在齊國當說客，本來已經說服齊王和劉邦結盟，合圍項羽，你的謀士建議韓信以劉邦並未發詔退軍為由，攻打齊國，不要把功勞讓給酈食其，你居然就趁齊國毫無防備，直接發兵了？！以一己之力讓齊國和漢軍的聯盟破裂，讓酈食其一臉懵逼地被憤怒的齊王烹殺，讓齊國轉而去和項羽結盟，直接讓劉邦戰線崩潰，從優勢掉到劣勢，主力不得已去對戰齊國，導致滎陽兵力不足，被項羽攻破，守將周珂、縱公戰死！
都把劉邦坑這麽大了，你！居！然！還能放心當老劉家的王！
打贏項羽後，收留項羽手下大將鍾離眛沒問題，做了就做了，要麽把事情做絕，要麽瞞死了別讓朝廷知道，但是在朝廷那邊發現並且追責後，又想發兵造反，又想拿著鍾離眛人頭去見劉邦平息劉邦的怒火，左右搖擺，瞻前顧後，這個時候真的半點不見其在軍事上的果斷。
宋濂：“……”
好難啊，我不解釋，感覺要被兵仙打死，我要是解釋，感覺還是要被兵仙打死。
隨著韓信一步步逼近，場麵氣氛凝固到了極點。
就在這時，劉邦突然大笑出聲，他無禮地箕坐在席上，此刻一手指天上水幕，絲毫不顧儒家顏麵：“孔子才得了丙上，換成神女的分數就是二十二分，你們可真給祖師爺
麵子哈哈哈哈哈哈哈！乃公生平頭一遭碰到這般稀奇事！”
韓信神色微妙，盯著宋濂看兩眼，轉身拂袖而去，卻也不為難宋濂了。
宋濂正正衣冠，向劉邦走過去：“多……”
謝字未曾出口，被劉邦嫌棄地揮蒼蠅一樣：“別擋著乃公看熱鬧！”
宋濂神色複雜地站到一旁，隻有意無意將視線投向劉邦。
*
熱鬧是有，但暫時還不是孔子的，先是李白的。
李白一眾迷弟迷妹比他還激動，強烈要求公開李白的卷子，他們要親眼看看到底是哪裏出了問題，憑什麽給作者打低分！
宋濂向神女申請，卷子便投屏那樣投在了水幕上。
大家清楚看到——
問：李白寫下“舉杯邀明月，對影成三人”這一句時，是什麽樣的心情？
答：想喝酒，看到地上影子，隨口吟了一句。
考官認為的答案（隻要意思相近即可）：李白因自身才能沒有受到重用，孤獨、憤慨、借酒消愁，因此得詩。
其他人不自覺的看向本人。
李白：“……”
李白無力地說：“沒有的事，我真的隻是喝酒的時候正好看到地上有三個影子，有感而發。”
再看另一道題——
問：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”此句有何深意？
答：就字麵意義。
考官認為的答案：回答需與樂景襯哀情相關。
李白：“？”
李白：“被友人熱情款待，那些日子我們相處得都很開心，我就不能高高興興和友人道別，再約下次相見？怎麽還規定人離別時必須難過？”
考官們尷尬而不失禮貌地微笑。
他們其實是有打算過問作者本人的想法，作為參考答案，但是神女不許，一定要他們自己想，他們就隻能夠憑借自己的經驗去猜想和推測作者寫詩詞時的心情了。
“也罷。”
李白舉起酒葫蘆吃了一大口酒，灑脫一笑：“白所言確實不能作為參考答案，便按爾等想法來吧，連孔子都逃不脫死後著作被解讀他意之事，何況白呢。”
對了，孔子！！！
這回輪到了儒家子弟，向著考官發難了。
“憑什麽聖人的卷子分數那麽低！爾等欺師滅祖之徒！”
考官抹汗：“我們是糊名，我們不知哪一份是夫子考卷啊。”
“那你們就是惡意解讀夫子著作！無恥！異端！”
考官招架不住，連連請求神女把孔子的考卷放出來。
神女沒有把孔子的考卷放出來，反而放的是三張排名在前頭的卷子，還把其中一題的答案放出來。
這一題是詢問考生《春秋》一書，第一年中：“元年，春，王正月。”此段，蘊含著孔夫子何等深意。
看考生一所答：春秋其餘篇章皆有“元年春，公即位”字樣，而“元年，春，王正月”此段，不曾有寫“公即位”，便是因為魯隱公為攝政，非即位。
考生二，更是洋洋灑灑地寫：為何夫子先寫“王”，後寫“正月”，因為這句話的意思是“周文王確立的正月”，是為了表明大一統，天下皆行王令。為何是寫為“元年”而非“一年”……巴拉巴拉……為何“春”在“王”前……巴拉巴拉……為何“正月”排在“王”的後麵……巴拉巴拉……
哦，考生一用的是《左傳》的思路，考生二用的是《公羊傳》的思路，閱讀理解這種事情，自古以來就有。
而考生三，是明朝人張以寧，此人專門為了這六個字寫了一本書，名為《春王正月考》，以此來證明孔子這麽寫，必
有深意！而這些，他也寫在了考卷上。
那孔子是怎麽答的呢？
孔子：想多了，沒有深意，《春秋》是本史書，孔丘就是想把這事發生的時間記載一下。
這個回答，被考官用朱砂筆重重劃掉，上麵還有考官憤怒至極的回複：一派胡言！！！