第6章 大開眼界

軍訓終於結束，開始正式上課。（

語文老師給我們上了一堂複習課，她說要通過這堂課看看我們初中的語文功底，摸清楚我們的底細。

第一件事，叫我們造句，造一個遞進的句子，內容自定，給我們2分鍾的時間準備。

第一個同學：自從有了讀書郎，媽媽再也不用擔心我的學習了，soeasy!。（

第二個同學：一來看流星雨，一起再看流星雨，一起還看流星雨。

第三個同學：高中生活不僅豐富多彩而且光彩奪目。

第四個同學：我不但頭疼，而且脖子也疼，腳更疼!

老師打了個停的手勢，說：“大家造句的時候請注意內容要創新，語句要流暢”。

於是同學們都不敢很快站起來，大家又都在心裏暗自修改自己的語句，企圖達到老師的要求。（

老師說，哪位同學想好了，起來說說。

有位男生站了起來。

他說：“孫悟空不僅沒有打死白骨精，而且還和白骨精好上了，最可惡的是還生了個蜘蛛俠”。

老師說很鬱悶的說你這叫什麽創新啊？一點都不符合實際，重新造一句。（

這個男生想了想又說：“孫悟空不僅沒有打死白骨精，而且還和白骨精結婚了，最可惡的是還生了個金剛”。

大家笑聲不斷，還有少數附和聲。

老師沉默了一分鍾，然後說“我們還是來換種方式吧”。

老師在黑板上寫了幾句話，讓後讓我們找出有錯誤的語句並改正。（

其中第一句話是：熊被蜜蜂叮得鼻青臉腫。

老師指著黑板說，同學們大家說這句話是不是病句？

大家先是沉默，然後陸續有人回答，

是、、、、、、不是！

老師說：那麽覺得這個語句有錯誤的同學，請說說錯在哪裏?

大家一致推薦班長。

沒想到班長義不容辭的站起來，開始暢談了他的觀點。

“老師，我覺得這個句子主語不完善，應該改為：

“熊鼻”被蜜蜂叮得青臉腫”

傳說中的萌哥！

成語“鼻青臉腫”就這樣活生生的被咱們班長這號大人物給拆了！

一個完整的句子也因此被弄得不倫不類！

全場立馬吐血！

這讓我想起了小學三年級的時候，語文老師讓我們用“況且”造句，有位同學的句子讓我們沒齒難忘。

“火車從山洞穿過，況且，況且、、、、、、”

老師扶著教桌緩了口氣：“這位仁兄，尊姓大名？何方神聖？真是語出驚人！”

班長很淡定的說：“謝謝老師誇獎”

老師到吸了一口氣說：“你們真是讓我大開眼界，這就是傳說中的擴招吧”。

老師沉默了，若有所思若有所慮若有所恨，並不斷的搖頭。

也許在思考，自己是不是前世造了什麽孽！

沒準是昨晚睡姿不正確落枕了！

句沒造成，措施表現的良機，悔不當初阿。

字到用時方恨少，作為最帥高中生的我應該少聊qq少玩微信，少看電影少追星。

沒事多看幾本史書，聽孔子他老人家嘮叨，或探究探究牛頓為什麽被蘋果砸，再不行就想一想為什麽xy=z？

最重要的是，不懂就不要裝懂，否則語出驚人要人老命！