第48章 梁山伯與祝英台

有人說，學校一般建在墳場上，因此恐怖電影經常上演學校鬧鬼事件，大部分的女生總是相信學校有鬼、、、、、、

我不相信！

最近鬼倒是沒見著，飛鳥走獸倒是不少！

學校小花園最接近咱們的教學樓，所以什麽螞蟻、蚊子之類的總是第一個關顧我們，下自習後腳上總是大大小小的紅包，痛癢難當。（

不過還好，對付螞蟻和蚊子也不是沒辦法，女生們買了花露水，上自習之前，我和子橋總是借來花露水捂住鼻子一陣狂噴，至少可保第一節自習沒事，至於第二節嘛很難說了、、、、、、

有時候子橋也會拿蚊香來，點在腳下，管是管用，不過一不小心總是燙傷小腿，所以有點危險，再說了子橋的打火機被老師沒收了兩次，所以再沒點蚊香了。

看得見摸得著的東西總是比較好對付的，怕就怕看不見，摸不著，但聽得到、、、、、、

這幾天花園裏總是傳來陣陣驚人的蟬鳴，不分白天晚上，尤其是晚上更為厲害！

夏天剛來的時候，首次聽見蟬鳴大家比較興奮，慢慢的就覺得煩了，有時我們也對著窗外的花園大聲恫嚇，偶爾一次能唬住那些比較膽小的蟬，不過多試幾次，他們就淡定自若了。（

女生們覺得蟬鳴嚴重影響了我們的自習質量，希望男生們想想辦法，把蟬給趕走，於是下自習了，男生集體跑去花園驅蟬、、、、、、

一陣瘋狂扔石子後，無果而終，第二節自習接著聽蟬鳴。

一連幾個星期大家總是想不出更好的方式解決與蟬之間的矛盾。

蟬成了我們的公敵！

“今天中午，住校的男生不要睡覺，咱們捉蟬去”第四節課下，班長突發奇想。

“不睡覺那行啊”李八斤對此表示反對。

“晚上去捉蟬，它們在暗我們在明，捉不到，還是中午好點”！

“為了全班，乃至全校人的安寧，犧牲一天的午覺時間你們不會太吝嗇吧”女生們倒是會說話，把人推到風口浪尖，反正自己可以安心的睡午覺。（

聽了此話，男生要是誰再說不行，那就是和全班人甚至全校人過不去了，隻好打腫臉裝胖子！

中午，李八斤、李建輝、班長等幾號人物去捉蟬，同學們給他們準備的工具是用來掃屋點的長掃把。

大家對此次行動也沒抱多大的希望，隻是覺得有所行動總比坐以待斃要好。

還好他們不負眾望，下午上課前，他們以活捉兩隻，驅逐六隻的輝煌戰績打道回府。

大家將活捉的兩隻蟬傳來傳去看得不亦樂乎，偶爾還按住翅膀，手動讓它們發聲，感覺新奇極了！

“放哪裏啊？”要上課了，終於有人關心將這東西放哪裏才好。（

“書桌裏啊”

“不行飛了怎麽辦”

“筆盒裏啦”

“筆盒太窄了，會把它壓死的”

大家正想破腦子，如何安置才好。

“有了，放在粉筆盒裏”張揚又出了個鬼主意，不過這主意被大家接納了。

於是大家手忙腳亂的將兩盒粉筆合並，將兩隻蟬放到空筆盒裏，由於時間太趕，還沒等大家弄好政治老師並進來了。

班長慌慌忙忙拿著筆盒從講台溜下來，不巧被老師看見。

“那男生，鬼鬼祟祟拿粉筆盒幹嘛，放回來”

“老師這個是空盒子”

“粉筆是班裏的公共事物，要愛護公共事務”老師的教育是對的，不過有些事情並非眼睛看到的那樣。

“老師，這裏麵、、、、、、”

“嘟囔什麽，放回來”還沒等班長解釋，老師就表示很生氣，班長隻能將粉筆盒放回去。（

我們對此愛莫能助。

課間大家總是時不時的盯著那盒子，沒怎麽專心，老師每拿一次粉筆，大家就緊張一次，生怕老師把它打開了，還好每次老師都隻拿開合的！

慢慢的大家也就放鬆了警惕，開始專心聽課，老師講到精彩之處唾液橫飛。

“唯物主義與唯心主義怎麽區別，大家知道嗎？”老師問。

“不知道”大家一致搖頭示意。

“那我舉個列子吧”老師四處打量，找舉例用的東西，忽然她拿起裝蟬的盒子，這個舉動可把台下的我們嚇到了，瞬間高度緊張，腰杆挺直眼睛瞪大、、、、、、

老師一看我們的反應，還以為我們對她要講得問題很感興趣，放大音量開講。

“唯物主義認為這個粉筆盒、、、、、、”

老師一陣解釋，將粉筆盒一會舉過頭頂，一會放到胸前，各種精彩揮舞，大家的心思都放在粉筆盒上了，哪還有心聽什麽物質與意識，存在不存在之類的東西。

“明白了沒有？”老師偏頭輕聲的問。

大家看著老師，不說話，因為確實不明白，沒聽。

“知了、知了、知了”突然盒子裏麵的兩個家夥說話了！

“哈哈哈”我們忍不住大笑，因為我們知道怎麽回事，蟬聽懂了，所以它說知了。

看來它們的頓悟比我們還要高。

不過這可把蒙在鼓裏的老師嚇壞了，她第一個反應把盒子丟開，畢竟手裏的“物質”忽然發出聲響，誰都會holl不住的！

“該死的蟬，天天叫，夜夜叫，比我講課聲音還大，現在居然跑到講台放肆”說著老師拿起課本去往粉筆盒方向衝去、、、、、、

我們被老師的反應嚇呆了，看她平時斯斯文文的，從麽有這樣怒發衝冠，看得出她忍很久了、、、、、、

“拍拍”兩聲過後，盒子被丟進垃圾籮。

老師忽然在上課的時候失控發狂，是件很搞笑的事情，但麵對這樣一個發狂的老師大家又不敢笑，有剛剛兩隻蟬做榜樣，誰都不敢火上澆油。

“我們繼續上課，剛剛的問題明白了沒？”老師回到講台，像無事發生一樣淡定。

“明白了”大家趕緊回答，為了不被暴打一頓。

那兩隻蟬因為明白了老師的意思，說了句“知了”而命喪黃泉，而我們卻相反，我們會因為不懂老師的意思，而被罵。

各有各的難，這叫善意的謊言，或是理解萬歲！

不過我很想告訴政治老師，其實她把自己唯一的知己給打死了、、、、、、

無獨有偶，在這樣炎熱的夏天，昆蟲鬧學事件也不是頭一次，上個星期三，班主任的課就鬧了一出“梁山伯與祝英台”的笑話。

那天，班主任上課，途中有一隻美麗的花蝴蝶飛進教室，先在講台上轉悠，然後在教室裏飛來飛去，吸引大家的眼球，完全不理會是不是打擾了我們得課堂。

“蝴蝶飛來咱們教室幹什麽呢？”班主任很鬱悶的問。

當時我們的回答是“來找梁山伯的”結果話音剛落，蝴蝶就飛到班主任頭上一動不動、、、、、、

同學們差點笑吐血了！

從此，班主任就成了梁山伯、、、、、、

這樣的事情可能每個夏天，每個年級都會有，不過今年特別多，因為今年的夏天特別熱。

我們煩躁，它們更煩躁、、、、、、