第16章 心係釣魚島
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心，這是我們90後的宗旨，我們反對讀死書，我們提倡經世致用！
讀書用功，但也不忘心係釣魚島！
最近大家對日本的所作所為感到很不滿，教室隨處可聽見抗議聲。（
“小日本吃了豹子膽竟然說中國的釣魚島是他們的！”
“靠，明擺著太歲頭上動土嘛！”
“對，想在雄雞身上拔毛，找練！”
“美國佬站著炒菜不腰疼，還不停的添油加醋”。（
“媽的！”
“遲早捶死它！”
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這不是逞一時口舌之快，我們隻是找一種方式讓怒火燃燒，找一種方式愛國，即使行為看起來幼稚不堪！
曆史老師走進課堂，對著充滿怒火的我們，鎮靜的說今天我們上偉大的抗日戰爭一課！
講到“南京大屠殺”的時候，看著幻燈片上一幕幕觸目驚心慘不忍睹的場景，同學們眼泛淚光，群情激憤！
愛國熱情就這樣被被火上澆油了！
“我要去當兵，保衛釣魚島，保衛祖國！”英雄們手捶書桌呐喊。（
“雪洗國恥！”
“雪洗國恥！”
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同學們不約而同的喊了起來，還加了手勢，在教室裏進行了一次小小的遊行示威，表達自己的愛國之情！
觀眾隻有我們心愛的曆史老師！
“我可以明確的告訴大家，你們在這裏吹胡子瞪眼睛對釣魚島的事態發展是沒有任何作用的！”
“你們唯一能做的就是好好學習！”
在老師理**國的呼籲下，同學們的情緒被控製住了、、、、、
不過，同學們還是譜寫了特殊時代、特殊環境、特殊人物的愛國篇章、、、、、、
第二天曆史課大家都學會了控製情緒，不過眼睛裏依然衝滿了殺氣！
曆史老師走到張小兵同學旁邊，低下頭把他的書翻來翻去然後奇怪的問：“你的書怎麽了？”
“老師我不想見到那兩個人渣，剪掉了！”小兵同學回答。（
原來張小兵同學把曆史課本上那兩個曾經在南京進行殺人比賽的日本人的照片從課本書上給剪掉了！
書上出現了個大窟窿！
“你這又是何苦呢，把自己的課本弄得衣衫襤褸！”老師說。
“這樣的壞蛋應該先用火燒，再用油炸，再用、、、、、、”張小兵同學的情緒好像又失控了，拳頭越捏越緊，表情越來越畸形。
年輕人阿，就是容易衝動！
“任你怎麽弄照片也沒用，這些人早死光了”曆史老師又說。
“我知道，所以我有狠招！”
同學們瞪大眼睛看著將出狠招的小兵同學！
他不聲不響的彎腰脫鞋，大家又奇怪又納悶。
隻見他從鞋墊下麵取出了從課本書上剪下來的頭像、、、、、、
“我要把他們踩在腳下，讓他們永世不得超生！讓他們知道得罪中國人的下場！”
“嗬嗬嗬嗬、、、、、、”還笑得十分陰森！
“哇！”老師和同學都被小兵的舉動嚇了一跳，不由自主瞪大眼睛身體後移。
張小兵同學則不慌不忙的整理他鞋墊下麵的東西，除了課本書上剪下來的兩個人渣外，下麵一次是崗村寧次、鬆井石根、東條英機、土肥原賢二、、、、、、
汗顏！
“好！踩死他們！”
“人渣、敗類、二貨，踩死他們”
同學們一致覺得這種遊戲十分過癮，十分刺激！
老師無奈的問“你從哪裏弄來的這些圖片？”
“學校圖書館，資料室阿！”
全場立馬被他萌翻！
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