他換了一身的衣服，把頭發重新打理了遍，然後打開門，看著在門外等待的管事，那意思是說：“準備好了！”

這青衫管事看了看他，點點頭，開始往珍老師八角樓閣中講館中來。到了門口，門旁有一人閃出，問來館有什麽事。

管事說：“這位便是歐陽遠公子，是特意投奔珍老師名下讀書的。未知能通報否?”

那人說：“我是他看門的。珍老師現在共有來讀書的學生有一百多人。珍老師倒是一位博施濟眾的人，對於來者總不拒絕。請這位歐陽公子稍等，我去給二位通報。”

過了一會，之前的那個通報人出來相請。管事走了，林龍便跟著這通報人進去了，過了講堂側房的一門檻後，見一座側屋，正中擺了一字長案，案上擺了許多鈔寫書籍，書籍堆疊得像磚牆一樣。四圍都是書架，大小卷軸擺滿。

再走進，他便看見了在曆史書中曾經讀到過的珍老師。

林龍在千年後，看見過珍老師的石像，那是一尊清瘦矍爍的的白玉石像。現在他穿越來到晉代，清晰地看見了珍老師，此時的珍老師頭戴古母追巾，身穿藍衫，三綹蒼白胡須，有三四寸長，正站在案頭外邊。

林龍看著他正想著他千年後的模樣，這時，那看門的就告訴林龍，這是珍老師，然後告退。隻和珍老師麵對麵，林龍先作了一個揖，然後通了姓名。

珍老師說：“請坐，有話細談。”

說著，將手一引身旁，有一排木椅。說說：“請坐下。”然後對林龍說：“你來這裏動機，可以略說一二。”

林龍說：“久仰珍老師大名，早已想來的，珍老師您神氣飄爽，英朗照人，我知說你是非常有學問的人，如果能在你門下，學點知識，對在下也是受益菲淺，就是不能投到老師的門下，在您門下打個雜，我想對我也是一個最大的進步，謝謝老師。”

珍老師手摸胡子，聽完了林龍的介紹後說：“你先在這裏，各對著我窗外的景致寫一篇文章，等後我來看，我先出去會。”

這明顯就是珍老師想考考想投入自己門下這個書生的水平了。

珍老師的書桌上有文房四寶，供筆磨墨。林龍拿過筆，蘸著墨，望著窗外景致，略一思索，提起了筆，但是他不知這樣的題目該寫得散文，還是寫得記敘文，但是他又想，寫那些是白話文，是20世紀初才產生的，這晉朝如何來的白話文，如果自己寫得一篇白話文，那不是笑話呢。那寫什麽呢？嗬嗬，他想，不妨亂寫一篇，反正自己的目的是要和汐光在一起，誰當珍老師的學生呢！和汐光在一起才是自己最大的目的，自己亂寫一氣，肯定珍老師看不起的，然後我就求他給個打雜的機會罷。想到這裏，林龍看著窗外的三春暉色，突然想起唐代詩人孟郊的詩“遊子吟”，這孟郊，在這晉朝還沒有出現，不管文對不對題，林龍隻想亂寫一氣，於是，他提筆就寫，寫下“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”

一會，珍老師來了，林龍將稿件取出，雙手捧著送上，心裏是想不會老師破口大罵就好，這種莫名其妙的題材和文風，不讓這老頭生氣才怪。珍老師將稿取過，看了兩遍。誰知便叫了一聲：“好!歐陽遠，我早聽說你在安正縣的奇才，時有驚世創新之作，是的，你的文筆清新獨特，而且讓人讀了非常之新鮮，很有前途，好，我就收你我的學生。我的學生共有一百零八名，每逢二四六日聽講，就在這正房內。其餘的日子，學生將讀的書，前來問問，我倒也是知無不講。當然，也許有不懂的，留在我這裏以待考查，過後再行奉答。”

說著，珍老師也不管在一旁愣著的林龍，拍了拍手，這時從側房雙來了兩小書僮，那兩個小書僮捧來香爐，香霧嫋嫋，珍老師上坐，林龍隻了按規矩對著老師拜了四拜。

這時林龍有兩急啊，一急是如何和汐光在一起呢，二急是珍老師是認可了“他”的詩，可那不是他的詩，如果這詩留在了晉朝，那等曆史發展到唐代再出了孟郊的“遊子吟”，那孟郊不成了抄襲呀？而實際抄襲的是自己的啊，林龍這一個急啊，讓他心裏不停打鼓，怎麽辦怎麽辦呢？

這時，窗外突然刮起一陣大風，把窗戶吹開，書房裏的稿件吹得紛紛亂亂，林龍一下子湊上前，幫著去撿那些稿件，他故意把稿件打亂，然後抽出自己的那一份，背對著珍老師和另個那兩個小書僮，把那篇“遊子吟”被揉碎揣進了自己的衣袖裏，然後才轉身，向老師告別。

林龍出珍老師書房，跟著一個帶路的書僮去分配給他的書房。在路上，林龍問了茅廁，然後鑽進去，把抄襲稿丟進了茅廁裏，直至淹透模糊在那裏臭水溝裏，才出來。

出來後，林龍叫這小書僮找來那青衫管事。那青衫管事這次過來，一看見林龍，趕緊就說：“遠公子，現在我們館裏都傳來珍老師十分欣賞你的才華，你說是創世紀之星，文才之豐偉，有何有吩咐，小人一定照辦！”

看著這管事十分尊敬的樣子，林龍便安排到：“管事大人，麻煩你把汐光書僮調到我房內吧，我的日常起居就由她來照顧吧！”說著，林龍從袖口抽出一綻大金子，遞了過去。

“好說好說！隻要遠公子你需要，我們一定照辦，兩個書僮照顧你也是應該的，珍老師這麽多年從沒有誇獎過一個學生，你的出現，讓他老人家逢人就誇，公子你的吩咐小的一定照辦！”管事一邊說著，一邊把林龍引進了他在草堂三楹的居住之所。林龍的這房間已經被打掃幹淨。房外靠南院子裏兩株大樹，映得屋子陰涼，後屋有雕木窗戶，正對屋角上一個小院落。屋子裏床和幾案，都是現成，到是一適合讀書的好居所。

至此，林龍在珍老師的草堂三楹安頓下來，而且得管事應允，是由汐光負責他房裏的內務雜事。

那一天，珍老師叫他行休息，第二天再正式學習。他來到管事給他安排好的房間，便開始等著汐光的到來，但是天已經黑了，汐光還沒有過來。林龍把房間裏的燭火全部點亮，他試圖一個在屋裏好好地呆著，可是他呆不住，從屋裏呆著又走到外麵，不停張望，他這焦急的樣子，讓住在其它房間裏的其它求學的同學看見了，都驚奇地看著他，七嘴八舌地說著。而林龍顧不上這些，負責照顧他生活的汐光遲遲不來，讓他拚命去轉來轉去。林龍一刹那之間有一種感覺，那就是為了證明自己對娜娜絲的愛，現在對汐光的愛，為了證明了愛，證明著自己對娜娜絲的人，他才突然衝進朝天門那兩江交匯的江裏，江中似乎有一說時空的隧說，把他帶進了這裏。在中國的古代，為了證明自己的愛，有孟薑女，有望夫岩，而自己作為一個男人，其實自己也有些像孟薑男，或者可以說是望妻岩，而這一切，因為愛，一切變得順其自然。

他相日記汐光，這個汐光就是他曾經有娜娜絲，不差分毫。他們的新的開始已經展開.