第三七零章 孩子們的新工作
“大哥。”外麵又傳來了寶寶那熟悉的聲音，而且聽聲音寶寶很高興的樣子。
“怎麽著，寶寶，還要去抓知了鬼麽？”話說這幾天，孩子們可是吃夠了知了鬼了，都不太喜歡抓了，為啥呢，這個時候，沒有抓它的，所以知了鬼在林子中不少不少的，每抓一晚上，都要吃幾天呢。
“不抓了，再抓，我們就聽不到知了叫了，我們最近找了一個好工作。”寶寶瞪著一雙大眼睛看著楊恒，一副你快問我呀，你快問我呀，我就告訴你我們這幾天幹什麽了。
為啥寶寶是這個樣子呢，因為楊恒已經跟寶寶說了，這工地上陣沒有他們能幹的活呢，他們太小了，現在自己找到活了，那不要來跟楊恒顯擺一下呀。
其實楊恒也很納悶，他們到底找了什麽活呢，怎麽沒有人告訴自己呢。
“大哥，你快問我呀，你快問我呀，看看我找到了什麽活，那絕對是小孩子能夠幹的活呢。”得，寶寶等不及了，開口讓楊恒問她，看來她真的找了一個好活呢。
“那寶寶，你們找了一個什麽活呢？”“嗯，嗯，嗯，好活，真的是好活，大哥你不是說沒有活麽，沒辦法，每次下學之後，我們就在工地上轉悠，當轉悠到小叔那裏，你說我們遇見了什麽？”那個寶寶，你什麽時候學會埋關子了的，我怎麽不知道呢，你就確認我會不打你是吧，對了，楊恒還真沒有對孩子們動過手，也就是陪著他們過招的時候才動手的，不過那是對招，不動手有什麽用。
“嗯，寶寶真有眼光，那你說你發現了什麽？”“嗯。嗯寶寶是最厲害的，小叔在抱怨，新招的一些員工都不識字，太愁人了。”確實。寶寶這麽一說，楊恒有些印象了，他曾經跟小叔說過，這些新員工要教他們識字的，可是隻是這麽一說，接著就沒有了下文，而小叔看樣子是有些忙，竟然也把這件事情給放下了。
“那個，大哥，寶寶聽小叔這麽一說。立即高興了起來，他找不到老師，我們可以當老師呀，於是我馬上跟小叔建議，每天給這些新的員工叔叔姐姐們半個時辰的學習時間。讓寶寶等人來教他們，而且寶寶還跟貝貝他們競賽呢，看誰教的好，讓小叔當裁判。”寶寶的眼睛更圓了，一副你快誇我呀，你快誇我呀，寶寶真厲害。
“寶寶呀。你們能成麽，你們才認識幾個字？”唉，當楊恒這麽一問，寶寶立即就泄了氣。臭大哥，壞大哥，寶寶們學了一些什麽東西。一次也沒有問過呢。
“大哥，寶寶學的東西可多了，有千字文，有論語，還有算術。好像算術老師都沒有什麽教我們的了，寶寶厲害吧。”
“嗯，厲害，厲害，寶寶真厲害，大哥沒有想到寶寶能夠學習到這麽多的東西。”這不是楊恒誇寶寶，確實他沒有想到的，一直以來，都是他陪著寶寶玩耍，還真沒有問過寶寶的學習呢， 在他的心中寶寶現在還小，學多少都是無所謂的了，楊恒想的是不錯，讓孩子們輕鬆一些。
可是孩子們輕鬆的了麽，前麵有傳說般存在的楊恒，後麵還有楊家的驕傲，小娘，如果說想追趕楊恒那是不太可能的了，因為楊恒懂得太多了，而唯一就是書法不成，自然，在楊家來說，書法好，這是必須的，為啥，他們不是要比楊恒強，而是要彌補楊恒的缺陷，你們誰說大哥的書法不好了，來，比一比，看我們不虐死你們。
還有，在無論是大孩子，還是小娃娃的心中，追趕小娘，那是必須的，因為小娘還算是正常人的存在，雖說是楊恒親自教導出來的，可誰不是楊恒教導的，尤其是寶寶等人，那可是整天綴著楊恒，目的就是多學一些東西，無論是玩，還是學習，那都是相當認真的說，所以說，不知不覺間，楊恒就發現，自家的人，怎麽個個都是天才般的存在。
也許有人說，就你們楊家，怎麽會有這麽多的天才，其實是你錯了，天才那基本上是人人都是的，就是看你找到找不到方法而已，如果你找不到方法，那永遠是一塊蒙塵的珍珠。
聽了寶寶的話，楊恒也興起了心來去觀看寶寶等人的教學情況。
“學文呀，今天怎麽有空來我這裏呀？”小叔有些納悶，一直以來，都是他到楊恒那邊去的，有什麽不懂的地方，甚至一些部件做的對不對，都是拿到楊恒那裏去讓楊恒來檢驗的，可今天，太陽從西邊出來了，小叔竟然真的會抬頭看看太陽，也沒有錯呀，太陽還是從西邊落下的。
“嗬嗬，不要看了，太陽永遠不會從西邊升起來的，至少在你的一生中，或者是我的一生中，都不會有這個現象的，今天我來是看看孩子們是怎麽上課的。”
“你說這個呀，真是絕了，你說這些孩子你是怎麽教育的，尤其是寶寶，我看她超過小娘不會時間太長了，起先我還懷疑他們到底能不能教那些新員工學習呢，可是我想多了，他們講的真不錯，至少我認為他們比你的學堂的老師還要強的多。”那個，小叔，有你說的這麽誇張麽，他們還是一些娃娃呀，能認幾個字就不錯了。
“怎麽，你不信，我這可不是奉承你，雖然寶寶是你的親妹子，可寶寶確實是強。”好吧，好吧，既然你這麽認為，那我們還是到現場去看看好了。
“你，起來，跟我說說，這是什麽，字怎麽寫？”“這個是軸，字是這麽寫的。”說著話，一個工人在黑板上寫下了軸字。
“好，讓我們來看看你寫的對不對呢，對了，就是軸字。”這是什麽教學方法，就跟在教孩子一般，在教室裏麵有很多的東西，上麵寫著字，而這個字正好對著這個東西的稱呼，原來如此，寶寶抓重點抓的很好，這些工人是需要做一些當日的工作日記一類的東西的，所以，一些工件都寫上字，他們自然都很容易學會了，然後是一些常用的，重複比較多的字，每天看一遍，自然也都就會了，而且算術來說，他們也有他們的教學方式。
“寶寶。”楊恒在外麵叫了一聲，他來了，自然要叫一聲了，否則寶寶回去又要不高興了，“呀，是我大哥來了，你們自習著，危險出去一下。大哥，你怎麽來了？”“我來看看我們的小寶寶是怎麽教學的呢，對了，寶寶的這個教學方式是怎麽想的，這是教孩子們的方式呀？”
“去，大哥，這有怎麽想的，我們就是這麽學的，自然也可以這麽教這些大孩子了呀，他們不識字，自然也就是孩子了。”那個，你高，把成年人當成了孩子來教，話說，這真不是新的創造發明，楊家教孩子就是在房間裏麵掛滿了各種字，有時候在玩的時候，會指著一個字問，這是什麽字呀。沒想到被寶寶給移植到了這裏來了，可是這種方法真的是有他的局限性的，這在整個大唐都是一樣，看來什麽時候應該盡快把拚音給拿出來了，甚至是頂多楊恒給提供字母，提供方式，讓大孩子，小孩子們來把字給標上拚音就成了麽，不過這是一個巨大的工程，首先要考慮正確的讀音，然後還要找正確的字，這個時代可沒有錯別字之說，因為一旦犯忌諱，不是少比劃，就是用諧音，或者是別字來代替，那個打破忌諱用字，也是一個重點所在。
其實這個忌諱是無意義的，你叫李世民，難道這三個字就不許人家用了麽，就是忌諱一個字也不成。