好吧, 的確不能把出身於那種家族的孩子，當做普通的孩子來看待。
讓他來到深淵，接受艾伯特的教導, 並且成為用以掌握權力的棋子……
這樣對雙方而言，也許算得上是互相利用, 各取所需。
“大人, 維克的教室怎麽走？”
艾伯特的聲音打斷了雲羽的思緒,
“我把他趕去休息了, 我得替他上課才行。”
雲羽：“……”
剛剛搞定了維克搞不定的麻煩，就又要去幫忙上課……
她都不知道該說艾伯特手段厲害，還是該誇他勤勞，好吧，這兩樣優點他都有。
“在這邊。”
雲羽推開會客室的門，走在前麵帶路，
“我最近打算改建一下教室，以後學生會越來越多, 這些教室不太夠用, 要建一些新的。還有一些高等的專門魔法教室，也要開始籌備了。”
艾伯特說道：“聽起來有些麻煩。”
“是的……很麻煩。”
雲羽向他抱怨道，
“我每次試圖增加新教室的時候，都要把舊教室挪來挪去，已經挪過很多次了。”
“這樣嗎……？”
艾伯特想了想, 說道,
“我有個想法，也許可以解決問題……按照這個想法來的話, 還是要做一次大規模挪動, 不過是最後一次了, 之後再需要添加教室時，隻需要做小規模調整就行。”
雲羽問他：“什麽想法？”
“有點麻煩的想法——”
艾伯特推開了教室門，說道，
“等我仔細想一想該怎麽做，我會寫份報告給您的。”
雲羽點了點頭：“好吧，那我等著你的報告。”
雲羽目送艾伯特進了教室。
教室裏的這些孩子年齡不太一致，出身大不相同，資質也高低不齊……唯一的共同點就是他們都已經識字，正在學習基礎的光明魔法。
艾伯特不禁感歎黑魔法學院裏的光明魔法教學體係的簡陋——
課程不多，教師隻有一個，而且還很忙。
有些孩子是認識艾伯特的，比如伊芙琳，她坐在後排的位置，露出了驚喜的表情。
更多的孩子是驚訝，他們的目光粘連在艾伯特背後那對雪白的羽翼上。還有幾個孩子緊盯著艾伯特那張精致的、完美無瑕的臉，遲遲無法挪開視線。
“是天使嗎？”
“他好漂亮……”
“和守護者大人長得一模一樣呢……”
他們竊竊私語。
“早上好，或許該說是上午好。”
艾伯特直接走到了講台上，他看著教室裏的這群孩子，語氣溫和，
“你們的維克老師太疲憊了，需要休息，所以今天我幫他給你們上課。”
今天的課程要講的內容，維克早已做好了準備，教材和教案都在桌子上。艾伯特隻需要動手翻翻教案，跟著教案來講，就能夠順利地完成授課。
但是艾伯特翻了翻教材和教案，就把它們全部都放下了。
“難得有和你們共處於同一堂課的機會，我想要教你們一些教材上沒有的、特殊的東西。”
艾伯特眉眼中帶著淺淺的笑意，
“你們一定知道，自己在學習的是光明魔法。但你們是否知道，光明魔法為什麽能夠治愈、驅散、淨化？你們可曾親身感受過光明的魔力？”
有個半大的孩子回答道：
“光能幫助萬物生長，能夠驅散黑暗，克製死亡和詛咒。”
“光明魔力也有感受過，我受過傷，接受過光明魔法的治療。”
艾伯特問：“是什麽樣的感覺？”
那個學生有點不知道該如何描述：
“身體感覺到很溫暖，很舒服，有種在伸懶腰的感覺……？”
“描述得很不錯。”
艾伯特走到窗邊，推開窗戶看了看外麵晴朗明媚的天空，
“今天的天氣很不錯，我們去外麵上課吧。”
學生們麵麵相覷，然後露出了高興的表情，齊刷刷地回答了一句：“好！”
艾伯特帶著一群孩子，浩浩****地往河邊出發了。
為了保證授課的安靜，他們沿著河流往東邊的下遊方向行走，在一片幾乎沒人造訪的河岸上停下了腳步。
這裏長滿了雜草、野花，還有雲羽隨手種在這裏的庫庫樹。
艾伯特在庫庫樹下方停下腳步，他讓學生們靠近些，問他們：
“你們看這邊的野草，有沒有發現什麽區別？”
“野草的區別？”
一個路過的冒險者興衝衝地加入了人群，拍著胸脯道，
“我知道我知道，這種能吃，這種不能吃！”
艾伯特：“……”
“對不起對不起，打擾了……”
另一個冒險者趕緊衝上來，把愛湊熱鬧的同伴拉走，
“趕緊走了，別在這裏發神經，人家在上課呢。”
兩個冒險者拉拉扯扯地遠離了艾伯特的戶外課。
艾伯特對學生說：
“他說的沒錯，要記住了，這種菱形葉子的能吃，心形葉子的不能吃。不過我建議你們為了自身的安全，不到關鍵時刻，不要嚐試任何野外的東西。”
學生們乖巧地點了點頭。
艾伯特將話題拉扯回來：
“那麽回到我們的課程中，你們有發現樹周圍的野草有什麽不同嗎？”
伊芙琳圍著樹看了看，說道：
“樹的正下方的野草長勢有點稀疏，但是在遠離樹的地方，野草就很茂盛了，個頭也高一些。”
艾伯特問：“為什麽會這樣呢？”
“啊，我知道！”
學生們回答的聲音有些亂，不過他們的答案都是差不多的——
“陽光能促使萬物生長，但是樹葉搶走了陽光。”
“樹下的草地得到的光照不如沒有樹蔭遮蔽的地方多。”
“的確是這樣——”
“光屬性的魔力有催促生長的作用。太陽的光輝含有光屬性魔力，光明魔力會通過陽光的照射來傳遞，得到光照多的植物，得到的光明魔力也多，生長得就會越快。”
艾伯特輕笑著對這些年紀算不上大的孩子們說，
“你們很聰明，都知道原理，那麽，就可以進行下一步教學了。”
艾伯特耐心地向這些學生介紹了一些事情。
“你們的維克老師，對你們的魔法啟蒙，應該是從《魔法基礎理論》開始的，講魔力是世界的基礎、魔力的屬性、魔力和魔法之間的關係……”
艾伯特說道，
“而在天使的居住地迦南，天使們觸碰魔法的第一課，是感受魔力。”
艾伯特站在樹蔭的邊緣，他說道：
“感受身邊的一切事物，感受其中流淌的光明魔力的差異。”
學生們不知道這樣做有什麽意義，但他們聽了艾伯特的話，走上前去，試圖去感受魔力。這顯然不是什麽容易做到的事情，有幾個學生憋得臉都有些發紅了，還是沒有感覺。
“不要硬來。”
艾伯特站在他們背後，給予了引導，
“閉上眼睛，感受陽光，從高處灑下來的，溫暖的，無處不在的光……”
“融入它，想象自身和光芒融為一體，跟隨它一起灑落大地。”
學生們試著做了。
他們的視野裏，浮現出了絲絲縷縷的金色光輝，如同溫柔的薄霧。
這些霧氣和光輝存在於所有的地方，有的地方厚重，有的地方零散稀薄。
“樹蔭下的草地裏的光，比別的位置的光要淺……”
學生用這樣的視野去窺視周圍，
“但是，樹冠那裏的光是很明亮的……”
伊芙琳吐槽道：“阿爾伯特大人，您好亮啊，就像一塊金色的魔燈石。”
艾伯特：“……”
“我也很亮，不過差很遠……”
她看向自己的同窗們，
“大家身上都有光，不過亮的程度不一樣。”
艾伯特說道：“那是你們自身含有的光明魔力。”
有的學生學會感受魔力的速度很快，有些學生仍然有些問題。艾伯特花了些時間去引導，讓所有跟隨他一起來到這裏的學生，都跟上了他的課堂進度。
“感受魔力，是這堂課的第一步。”
艾伯特對這些孩子們說道，
“去控製魔力，是課堂的第二步。”
他拿出了一袋小麥種子，分發給學生。
艾伯特用蒼白的火焰灼燒野草和根莖，清理出來一大片空地。
他拿了一粒種子，在泥地上戳了一個坑，將小麥種子埋了進去。
“你們要像陽光照射植物那樣，將自己的魔力轉移到種子裏。”
艾伯特伸出手，金燦燦的魔力光輝纏繞在他的指尖，又從指尖流淌向小麥種子。
剛剛才播進泥土中的種子醒了過來，它抽出了新芽，一開始是白色的，後來越長越高，顏色也變成了嫩綠色。
年少的學生們圍在麥芽旁邊，他們驚訝又欣喜，躍躍欲試。
“控製魔力的時候要小心一點，不要用力太過。”
艾伯特對他們說，
“不要耗光了魔力，要一點一點地，謹慎又精細地去使用你們的魔力。”
學生們應了好，紛紛開始嚐試。
他們的天賦不一樣，但是都足夠努力。
在中午下課之前，對魔力掌握得最差的那個學生，也成功給小麥種子催出了一個指節那麽高的芽。
“成功了。”
艾伯特笑著說道，
“隻要讓小麥比原本應有的正常生長速度長得快，就算是成功了。”
那個學生原本有點沮喪，但聽見這句話後，他的情緒變好了很多。
而伊芙琳這種天賦絕倫的，不止學會了給小麥催芽，還無師自通地學會了用光明魔力來炸煙花。她決定在晚上睡覺前，和舍友們一起炸金色的煙花看，她還可以試著教別的屬性的舍友炸不同顏色的煙花。
下課後，艾伯特把這些學生們送回了學院內部。
他陪這些學生吃了中午飯，允許其中幾個學生摸了他的翅膀——據說是表現好的獎勵。
“我教你們的課程，要記得每天練習。”
艾伯特和他們道別的時候交代道，
“在以後的某一天，你們會體會到這堂課和堅持不懈的練習帶來的好處。”
午後的時候，維克睡醒了。
在下午的課堂中，他知道了艾伯特給他的學生上了一堂什麽樣的課。
“這樣的啟蒙課有點不符合常規……”
維克在課間的時候和同事們聊起這件事，
“迦南的天使們天生就對光明魔力擁有極佳的感知和控製能力，所以才以‘感知’和‘控製’作為魔法啟蒙。人類這樣啟蒙……”
來幫查理和赫斯特看教案的前黑塔導師朱利恩說道：
“有點難，也沒什麽壞處，對魔力的細致感知和精細控製，能夠讓魔法師受益終身。能做到這兩點的人，哪怕天賦不好，也能夠在魔法的道路上行走得很遠。”
朱利恩在教案上畫了個叉號，卷起教案就打了查理的頭。
“而且犯錯會少。”
朱利恩說道，
“犯錯少，意外就少，不小心弄死自己的概率自然也會降低。”