希特勒曾經強調，國家應該全麵負起教育後代的責任，學生在校期間國家要管，在校外或脫離學校之後更要管。希特勒青年團、德意誌女青年團和國家勞動服役隊，在實施納粹的校外教育中起著至關重要的作用。
希特勒青年團成立於1926年，係納粹黨的下屬組織。1933年起大肆吞並其他青年組織，逐漸成為全國唯一的青年組織，其性質也越出黨的範疇，成為國家青年組織，全國青年領袖辦公室進入政府序列。
為了適應從事校外教育的需要，希特勒青年團的組織結構作了調整和擴充，將覆蓋對象擴大到6歲以上的孩童，形成男性的“學齡團員組織”、“少年隊”、正式團員組織和準軍事性分團，以及女性的“少女隊”、“德意誌女青年團”、“忠誠與美麗”組織等幾個層次，成員全部穿著統一製服。
學齡團員組織的成員是6～10歲的男性兒童。所謂學齡團員實際上就是希特勒青年團正式團員的見習期。每個成員備有一本表現記錄簿，記錄他在整個納粹青年運動中的表現情況，其中包括體重、奔跑速度、力量等成長數據，射擊、跟蹤、行軍等軍事能力，以及納粹知識測試等思想發展狀況。
少年隊的成員為10～13歲男性少年。從學齡團員組織升入少年隊，要經過各種內容的考核，其中包括背誦納粹主義要義和納粹黨歌歌詞全文，查閱地圖的能力，參加軍事遊戲，為國家收集廢紙和碎銅爛鐵。體育方麵的考核是通過跑、跳、擲的最低標準，並參加為時一天半的野營拉練。考核合格者在4月20日希特勒生日那天集體宣誓加入少年隊，接受刻有“血統與榮譽”字樣的隊員短劍。少年隊的政治信條是服從，日常訓練項目包括識讀旗語、修理自行車、鋪設電話線，以及投擲手榴彈、射擊氣槍和小型步槍等簡易軍事訓練。少年隊的活動安排是頻繁而緊湊的，除了每個周三前往固定地點參加“青年之家”活動之外，幾乎每天的課餘都有安排，參加射擊、郊遊、列隊遊行等。周末更是活動安排的高峰時間。
希特勒青年團與少年隊
14～18歲成為希特勒青年團的正式團員，全部過集體生活，住在固定的營房裏。成員除花費少量時間學習美術、藝術、新聞寫作和音樂知識外，大部分時間用於接受野營、體育和納粹思想等方麵的係統訓練，有時也參加大型納粹遊行集會。從1939年8月起，為了適應戰爭的需要，由軍方對團員實施軍事訓練。正式團員組織也根據這一需要，確定各係列的準軍事性分團，形成摩托分團、海上分團、滑翔分團、巡邏服務隊4大係列，團員分別在其中接受預備性特種軍事訓練。
在4大係列中，最受團員歡迎的是滑翔分團。在這類分團中，成員接受特殊的飛行訓練，當歐洲戰爭全麵爆發後，他們常常直接被送往戰場從事軍事服務。摩托分團的訓練重點是駕駛軍隊中的行駛工具，海上分團的任務是讓團員獲得各種航行知識，學習駕駛船艦，為將來加入海軍作準備。而巡邏服務隊則是希特勒青年團中的情報監控組織，成員們一方麵對青年團組織實行監控，報告其中不服從命令的行為，同時訓練到敵對組織“臥底”的本領，為日後加入黨衛隊保安處和蓋世太保打下基礎。
德意誌女青年團是女性青年的組織，成立於1933年納粹黨執政以後。它是廣義的希特勒青年團的組成部分和狹義的希特勒青年團的兄妹組織。由於納粹當局賦予女性的職責是充當德意誌鬥士的賢妻良母，要求她們圍繞著“廚房、孩子、教堂”轉，因而女青年團強調培養團員成為“民族社會主義世界觀的載體，為同誌和事業獻身”，在體格上為當好母親作準備。德意誌女青年團的3個層次下屬組織，成員都穿著深藍色裙子、白色襯衫和褐色上衣的製服。
10～13歲的女孩屬少女隊，定有體育標準，包括跑步、跳遠、投球、翻筋鬥、走繃索和完成兩小時急行軍或遊泳100米。其智力學習則是熟記元首及其戰友在“奮鬥時期”的英雄業績，背誦國歌和納粹黨黨歌、納粹黨的紀念日、希特勒青年團烈士的姓名，識讀德國地圖，牢記《凡爾賽條約》的內容，了解散布在世界各地的德意誌人狀況，以及學習本地的曆史、習俗和英雄傳奇故事。此外，少女隊員還必須參加青年寄宿舍的周末活動，學習鋪床、整理行裝和幹家庭雜活。
正式團員的年齡為14～16歲，其訓練內容與少女隊大致相同，但加強了納粹主義理論灌輸和長途野營拉練。
17～21歲的女青年團員進入“忠誠與美麗”組織。該組織是直接為成員當賢妻良母作準備的，訓練的重點是家政、生活美化、體質訓練、健康指導、身體韻律和女性風度等。
納粹統治早期，當局曾規定14歲以上的男女少年在農忙時必須參加農村勞動服役。以後成為製度，規定這些男女少年必須經過為時1年的“下鄉年”。在這一年裏，少年們上午參加農業勞動，下午參加集體學習，學習內容為納粹運動史、種族學和時事講座。農忙時全天參加勞動。1935年6月26日，當局頒布《國家勞動服役法》，規定18歲以上的青年必須參加國家勞動服役，並為此組建了“國家勞動服役隊”。在實際執行中，男青年由於還需要到軍隊服役2年，一般在18歲那年參加勞動服役半年，期間穿著統一製服，用尖鎬和鐵鍬從事無報酬或低報酬（每天25芬尼）的艱苦勞動，過兵營式生活。女青年在18～21歲期間，到城鄉德意誌家庭內從事家務服役1年，幫助農民料理家務並參加田間勞動，這樣既能騰出農村勞動力，又能使女青年實踐婚前家政。
1935年納粹黨黨代會曾經勾勒過納粹接班人成才的全過程：男孩子參加少年隊，然後轉入希特勒青年團；青年參加衝鋒隊、黨衛隊或納粹其他準軍事組織，服義務勞役，然後應征入武裝部隊；從陸、海軍退役的青年人，重新回到衝鋒隊、黨衛隊或其他納粹組織。這樣，一個過程才算完成。在納粹時期，青年要進大學，也必須先在勞動服役隊或軍隊內待兩年半。
為了培養納粹事業的繼承者，當局還創辦了特種學校，用於培育納粹精英，即未來的政治官員和政治立場堅定的專業技術幹部。
民族政治教育學院是納粹特種學校中的初始類型。此類學校最初由政府教育部經辦，以後逐漸被黨衛隊控製。學生由黨衛隊官員選拔，入學標準是“體格健壯、性格堅強、思想靈活”。根據規定，納粹黨員的子女、希特勒青年團員和原軍官的子女擁有入學優先權，實際上，學生大多來自農村和勞工家庭。學生實行寄宿製，按軍隊方式編組，以“排”為基本學習單位。教學上參照普通高中，但加大了體育課的比重。學生在畢業前大多能夠到國外交流學習。盡管當局對這類學校的學生寄予厚望，並投入了巨大的人力物力，但結果還是令其失望。據主管者透露，此類學校學生的知識水平，“不是高於而是低於德國高中學生的平均水平”。1942年，全國40所民族政治教育學院全部改名為“德意誌寄宿學校”。它們除繼續承擔原有任務外，還負責接納戰爭中陣亡將士的子女，以及出外執行任務的官員和科學家的子女。
阿道夫·希特勒學校開始組建於1936年，全國共10所，直接隸屬於納粹黨-希特勒青年團係統，各校事務由當地的希特勒青年團和納粹黨大區領袖分管。它們是培養納粹幹部的初級學校，學生來自少年隊，從12歲兒童中間選拔，主要審查項目是種族血統，具有白膚、金發、碧眼外形的兒童具有優先權。這類學校學製6年，10所學校的學生的總容納量為3600名（每年總招生數為600名）。學校的訓練重點是軍事體育和在納粹黨內外從事領導工作的能力。學生全部住校，以小隊為基本活動單位。每小隊有1名高年級學生指導鋪床和穿衣等內務，以及個人衛生和行為舉止規範。教學方法是在教官的監管下，通過隊際競賽和集體評議，從事斯巴達式的訓練。學生要記錄個人成績和品德評語，有升留級製度。一般在18歲畢業，畢業文憑可作為升大學的學曆依據。但由於學校過分強調體育課，忽視文化課，學生的文化水平一直為人們所詬病。
培養納粹官員的高級學校為“騎士團城堡學校”，由納粹黨全國組織領袖萊伊親自領導。之所以取名為“騎士團城堡”，主要是模仿中世紀德意誌騎士團的氣氛，讓學員和民眾感受到高貴和神秘。此類學校全國共有4所，各有不同的訓練重點：克羅辛澤城堡的訓練重點是拳擊、騎術和滑翔等；鬆特霍芬城堡的訓練重點是登山和滑雪；福格爾桑城堡重點是體格鍛煉，擁有當時世界上最大的設備優良的健身房；馬林堡城堡的重點是強化灌輸納粹主義思想。每所城堡學校擁有500名教職工，可接納1000名學員。學生由納粹黨大區領袖和分區領袖直接推薦，大多是阿道夫·希特勒學校的優秀畢業生。他們18歲從阿道夫·希特勒學校畢業，經過為時半年的國家勞動服役隊服役，2年軍隊服役，再從事4年黨衛隊等工作，入學時一般在25歲左右，進校後被稱為“容克”。在為時6年的就學過程中，依次在每個城堡受訓1年半。由於校內輕視文化學習，學員文化水平很低，大部分學生畢業時隻達到初中水平。按照預定計劃，畢業生應立即成為納粹高級官員，但因受到原有官員的阻撓，實際上多被派往東部占領區任職。
[1] 其具體內容為：“我們要求建立和維護一個健康的中產階級。我們要求立即將大百貨公司充公，廉價租賃給小工商者，要求國家和各州在收購貨物時特別照顧一切小工商者。”
[2] 萊伊認為農民和公務員是兩個特殊的群體，農民由於在土地上勞作，與民族共同體有著天然的緊密聯係，公務員的職業也使得他們必然具有這樣的認識。
[3] 指魏瑪共和國。——引者