教室的氣氛漸漸緊張起來,麥格教授死死盯著麵帶笑容的格林德沃。霍格沃茨可以傳授學生們抵禦黑魔法的魔咒和方法,但無法教他們辨別善惡。
就像格林德沃所說,這世界上最危險的就是人心。如果僅憑魔法就能區分善惡,那這個世界也太單純了。不過,對於正在學習的孩子,這樣的教導會讓他們喪失天真。
格林德沃望向麥格的目光帶著笑意,吐出的話語如同冰冷的利劍:“可以請你離開我的課堂嗎?”
“哇哦……”教室裏傳來低聲驚呼,學生們交頭接耳,目光忙不迭在兩位教授間遊移。
誰也沒想到,黑魔法防禦課的代課老師如此霸氣,第一堂課就跟麥格院長起衝突。而且從兩人的交鋒來看,麥格教授似乎對格林很警惕。
哈利和羅恩對視一眼,臉上帶著一種被稱為爽快的笑意。這幾天,他們頻繁受到麥格院長的批評。即便知道這是為自己好,但青春期的逆反心理仍舊讓他們感到不是滋味。現在看到自己的院長吃癟,他們不禁感到一種難以言說的愉悅。
格林德沃的態度雖然堅決,卻也留有餘地:“米勒娃,如果你對我的授課有什麽疑問,可以課後再說。”
整個教室仿佛籠罩在這一刻的緊張與期待中,所有人都期待著接下來可能發生的事情。
“我會的。”麥格教授早有準備,她從容不迫地取出一台魔法投影儀。用粘貼咒,把它固定在天花板上。
“優秀的魔法道具。”格林德沃微笑著說,“如果當年有這麽聰明的巫師發明出它,或許世界會是另一番景象。”
“哼!”麥格教授當然聽出格林德沃的諷刺。她踩著重重的步子,轉身離開。她回頭看著對方,目光如刀,顯然是在警告格林德沃不要胡作非為。
“好了。”格林德沃不以為意的拍拍手,將學生的注意力重新集中到自己身上。
“由我暫代的課程,現階段不會教導你們魔法技巧,而是教你們思考魔法與巫師的本質。”他自信滿滿的看了一眼投影儀,對講課內容被錄製下來沒有任何顧慮。
他接著問道:“有誰能回答剛才的問題嗎?”格林德沃臉上洋溢著鼓勵的微笑,完全沉浸在作為教授的喜悅中。
教室裏,幾十雙充滿好奇和期待的雙眼盯著他。這讓他更加深刻地理解了鄧布利多,明白他為何選擇留在霍格沃茨擔任校長。即便當年麒麟選擇了他,他仍然拒絕成為魔法界的領袖,回到辦公室織毛衣。
“織毛衣!”每次想到鄧布利多無聊的休閑活動,格林德沃都感覺心累。當初追求偉大理想的阿不思,如今像個退休的老爺爺。
他將視線投向台下的一眾學生,包括哈利、馬爾福、赫敏等人。他意識到,這些孩子是最容易塗抹的白紙。至於羅格,那個從阿茲卡班出來的男孩,他已經在黑暗中醞釀出自己的思考。
赫敏毫不猶豫地舉起了手。“教授,我!”她的聲音充滿了自信。
“當然,赫敏。”格林德沃點頭微笑,說:“作為來自麻瓜世界的聰明巫師,我相信你的答案將會獨樹一幟。”
盡管他的話語中提到了赫敏的出身,但他的聲音溫和,眼神中充滿了信任,這讓赫敏既感到高興,又有些緊張。
“格林教授……”赫敏輕咳一聲,情緒激動的說:“如果一個麻瓜開著汽車回到中世紀,他會被領主和貴族視為異類並抓起來。傳教士會評估他的信仰,而巫師會暗中測試他是否掌握魔法。”
她見格林教授對自己的表示滿意,接著說:“最後,那個麻瓜有很大可能被送上火刑架燒死。”
“很好。”格林德沃點點頭,鼓勵她繼續闡述:“那麽,你能把理由解釋的更具體點嗎?”
赫敏點點頭,說:“首先,他是一個沒有身份的流浪者,這在當時的中世紀社會是非常可疑的。其次,他開著一輛奇怪的鐵殼子,這在當時會被視為魔法或者某種詭異的機械。再者,他或許說著不同的語言,這在當時可能會被認為是與異教徒的接觸,他是讓人害怕的(怪物)。”
她最後沒把“怪物”二字說出來,因為赫敏內心無法將麻瓜等同於這個詞。
“我聽到了幾個關鍵的東西。”格林德沃對赫敏的回答表示認可,示意她坐下:“格蘭芬多加5分。”
他笑著鼓勵其他學生:“你們要積極一點,別人說過的理由可就不能得到加分了。比如赫敏,已經說了身份、語言、信仰幾方麵。如果不是有規定,我會給她每一點5分的學院分。”
聽到格林教授如此慷慨,大家都激動的舉手回答。
“我有新觀點!”
“教授,我!”
“我不認同赫敏的看法!”
一瞬間,整個班級都活躍起來。連以往不喜歡舉手回答的學生,都滿懷期待的舉起手等待被點名。
“那麽,我們一個個來。”格林德沃臉上綻開燦爛的笑容,他要引導這些年輕的心靈學會獨立思考問題。
“無論麻瓜還是巫師,隻有自己得出的結論才是金科玉律。人啊,最難推翻的就是自己。”格林德沃暗暗在心中說道。
“教授,我覺得是麻瓜出於愚昧殺死他。”一個學生大膽地提出了自己的觀點。
“很好,斯萊特林加5分。”
“我覺得是因為當地領主過於殘暴。”
“不不不,說不定開車的麻瓜撞死了人或者偷了東西。”
“你們不要被赫敏誤導了,他萬一能活呢?”
在格林德沃的鼓勵下,大家接二連三的發言,大部分人都積極地參與到討論中。他對每個提出新觀點的學生都給予了加分和讚揚,尤其是哈利和羅恩,他們憑借自己的親身經曆,自信而流暢地分享著自己的看法。畢竟,他們兩個真坐過汽車,還有一位非法駕駛過。
城堡大門口的四個計分沙漏,伴隨著學生的發言,分數蹭蹭蹭地往上漲。路過的巫師們驚訝地捂住嘴巴,甚至有人以為計分器壞了。
“很感謝你們的發言,不過教室裏還有一位比較沉默的同學。”隨著格林德沃的話音落下,大家的目光不約而同的投向羅格。
他總是這麽沉默,盡管知道教授們提出的問題答案,也依然坐在位置上無動於衷。除非斯內普教授發布命令,羅格才會積極起來。
被鼓勵到自信心爆棚的羅恩,甚至忍不住想嘲諷幾句。然而,身體各處隱隱傳來的疼痛提醒他,還是不要招惹那個黑巫師為妙。
“羅格,你覺得那位麻瓜會死嗎?”格林德沃問道。
“當然。”羅格起身答道,“他必須死,即便他是上帝的兒子也要死。”
“你的理由是?”
“他的汽車是領主和主教從未見過的財富,他自己卻手無寸鐵;他的腦袋裝著不容於那個時空的思想,威脅領地的安全。他會把農婦和村民視為鄉巴佬,即便他原先是流浪漢。”羅格已經明白這堂課的意義,格林德沃想通過這個例子告訴所有人:愚蠢的麻瓜往往會把不了解的事物推向對立麵,然後用火焰將其燒毀。
“我找不到他活下去的理由。”羅格直言不諱的斷言。