20，緩步前進
當年再不走心，如今重新撿起來，也是有不少印象。再加上她這一個暑假的時間，將小學六年的知識全麵打實，夯牢，在銜接上流暢自如。
在學校的自習時間，她便將所有的作業完成。回到家裏，用一大部分的時間專門用來複習當年所學的內容，另外留出一小部分時間預習當年學習，目前卻還未講到的內容。
一周安步就班的積累下來，她的自學進度或者說複習進度已經超出一小部分。
事實上，她還可以更快。
但她覺得沒有那樣的必要。
以前的內容，她是學習過，現在還有稀薄的印象，但也就是這樣而已。
之所以學習過，現在卻隻有一點點稀鬆印象的原因就是當初學得太潦草，不夠深入，隻是記得，而不是理解。
記得的知識永遠是隻是別人的。隻有理解了的知識才是自己的。
這一次，她要做的是放步腳步，打實基礎，力求做到融匯貫通。
在生活上，早上她仍堅持早起練瑜珈，現在一些比較難的動作，她已經可以做得很到位了，心境也更加的平和。
有時她想，是不是瑜珈的鍛煉也更有注於精神的集中呢？
做過了瑜珈，她開始做早飯。
早飯的食材是頭一天晚上就準備好的，做起來很快。
順便，她還要將午飯的食材準備好，放進冰箱裏。
她起得早，飯後還有一點時間夠她將廚房簡單的收拾一起來，然後才騎上車到學校上早自習。
中午的午休時間長，她家又離得近，到了家，三兩下做好午飯，吃完不過半個小時，稍稍活動一下，然後定好鬧鍾，可以迷一小覺。
十三歲的小姑娘正是長身體的時候，覺總是覺得不夠睡，中午吃過飯，下午便容易犯困。這會兒睡一會兒，便能精神一下午。
放學後她一般都不直接回家，而是轉個彎，繞到菜市場，買些菜再回家。
她買菜時總是在心裏做好計劃，配合父母最近工作的班次，回家後，立刻將第二天要用食材切好，分別放進飯盒，裝進冰箱，要做的時候，直接丟進鍋裏就行。
如今生活條件好，肉總是不缺的，她為了省事便燜上一大鍋，分成若幹等份，放進冰箱裏。用的時候加點蘿卜，加點土豆，方便快捷。
還有什麽牛肉湯，雞湯也是事先做好，分別凍上，做湯時丟進一塊牛肉湯凍或是雞湯凍，味道立刻就鮮美起來。
本來，按父母的意思，放假的時候也就算了，如今她也開學了，應該把精力全都放在學習上，家裏的事就不用她操心了。
安然費了很大的勁也將他們說服了，不過是做做飯，洗洗衣服，打掃一下房間，有電飯煲，有洗衣機這些家用電器，隻要將時間統籌安排好，同一時間可以做好幾樣事，一共那麽些家務活，沒多大一會兒也就幹好了。
而且，她作家務的時候，一般都會放一盤英語磁帶，一邊幹活，一邊練聽力，兩不耽誤。
李彩鳳不放心的跟著女兒看了一次，才放了手，不再堅持。
吃過晚飯，如果父母在家，他們會到樓下散一會兒步，回來後，吃點水果，安然進屋學習。
她仍在堅持記日記，一個多月下來，雖不能說言之有物，內容卻也活泛了不少，不再幹巴巴的像是在寫計劃書或是工作總結。
也在堅持讀那本唐詩選注和作文選，借書的時期已經過了，她又續借了一回。
這兩本書她已經通讀了一遍，現在則想放慢速度，一邊讀一邊做起讀書筆記，增加一些積累，豐富一些詞匯量。
不過，這事也急不得，不能耽誤了正常的學習，因此她每天都是讀上一小段。
一切的學習都結束於十點之前，十點一到，關燈睡覺。
即使是周末，她也沒有像過去那晚睡早起，仍是嚴格按照時間表做息，不是她太刻板，而是她現在雖然已經不用再象剛開始那樣跟自己的耐力玩搏鬥，但是仍還需要小心堅持，隻有當這一切已經形成牢固的習慣時，才能鬆一口氣，否則現在就放鬆，搞不好之前的堅持就全都功虧一簣，完全作廢了。
班裏的同學們在一周的時間裏漸漸的熟悉了起來，有的本來就是原本一個學校的，又被劃到同一個班，有的則完全的不相識，但是經過一周的接觸，已經有友誼的萌芽漸漸的在性情相投的同學中間萌發，下課後，三五成群的聚在一起聊天說笑，或是戲遊打球。
安然的性格一直都很隨和，更何況，她熟知這些老同學們的性格，這些年在社會上磕磕絆絆的混著，雖說情商不高，混得不好，但是到底是在成人的社會裏參與過，也見識過，一些基礎的守則已經形成了習慣，比如，見什麽人說什麽話，話裏分寸的拿捏，因此，在這些少年中間，倒也顯得討人喜歡。
可是，安然知道，她有問題，她沒辦法把這些少年拿朋友，隻能當一般的同事相處著，可以勾肩搭背，可以互開玩笑，你好，我好，大家好，哈哈。
可是，她永遠覺得自己跟這些人隔了一層薄膜，看得到彼此，卻靠近不了。
她熟悉他們的性格，愛好，家庭，學習情況以及現在看著還很遙遠的未來。
如果她想，她可以跟這其中的某些有前途的，為人又不錯的同學從現在起結下深厚的友誼，為自己的未來鋪到最紮實的人脈關係網——有什麽比少年時代的友誼更純粹，更讓人信任呢？
有那麽一瞬間，安然真的想那麽幹。
可是，轉念一想，又覺得可笑。
就算真的成功了，可又有什麽意義呢？
如果她真的是個有野心或是有能力的人，利用這樣的人脈關係可以幹出一番事來，從現在開始努力，這樣的做法無可厚非，有現成的資源不利用，未免太過迂腐。
何況，這其中又沒存什麽壞心眼，不過是個互利互惠。