林世平道:“剛剛沒掌握好力度,我再試試。”

又斷了!

再斷!

林微之滿腦門兒黑線,搶過林世平手中僅剩的炭筆。

“爹,爹啊,您還是別試了,先看看我寫的東西。”

寫炭筆本來就脆,她現在在想辦法,如何做鉛筆,回頭用石墨做鉛筆用用,就是鉛筆能夠保存的時間年限太短,但對於初學者來說,完全夠用。

而且推廣下來的話,還能節約大量紙張,就好像她寫的這些內容。

用炭筆來寫,比毛筆寫要省很多紙,反正毛筆寫的字再小,也不可能跟炭筆相比。

但就像她父親一樣,炭筆掌握不好力度,別說寫字了,根本就用不了,這個,暫時也就隻能她自己用用。

林世平也不再糾結筆的事,拿起林微之寫的內容繼續看,發現她構思挺完善,隻不過想要付諸實際,不是一朝一夕的事。

“昨夜在宮中,與皇上談論此事,聖上的意思,還是從京城先行實施,若是可以,再擴張出去。”

林微之道:“看來,也隻能如此了,那爹,您覺得,我這些計劃能成嗎?”

光有想法不行,還得朝堂上人的支持,而且,她還沒有提女子可入學一事。

總之,急不得急不得,她得一步一步來,否則就會弄巧成拙。

“這些東西暫時保密,不要泄露出去,明日早朝,或許會提及,屆時,你少說多聽。”

林世平擔心她太過大膽地言論,引來整個朝堂的反駁,到時候不好收場。

林微之也知道,想要改變這些人的想法,比登天還難,在他們心中,學堂是神聖之地,而那些民間手藝工藝,都是不入流的。

既然民間能夠有師父傳承或者家族傳承,再另外開設學堂,豈不是兒戲。

林微之都能夠想到,這些老頑固們的想法了,罷了,走一步看一步吧。

【不過,好在爹跟皇上都很支持,也沒有排斥的現象,這就是好事,說不定,滿朝文武反對的,也沒我想得那麽多。】

而她,是真的想多了。

翌日

例行朝會

林微之耷慫著腦袋,現在朝殿上,聽從林世平的話,少說多聽。

果然,提起置辦學堂一事,群臣激憤,林微之都無心扒拉係統的瓜了。

原本了無生趣地聽著朝廷議事,突然,朝堂上就跟炸開了鍋一樣,和鄉下村裏的大娘吵架有得一拚。

主張開設學堂的和反對開設學堂的,分成兩派,勢必要把對方說服了。

林微之眨眨眼,對那些反對派有大大的疑問。

【不是,真想把這些人的腦瓜子開瓢看看,裏麵裝的到底是什麽,開設學堂增設新的學習種類,難道不是惠及於民的好事嗎?】

【怎麽一個個就隻看到當前的利益,而看不到長此以往的效益呢,迂腐,迂腐,格局呢?】

【不是,錢錢錢?怎麽就隻看到朝廷投入多少錢,而看不到將來大夏人才濟濟的時候,那錢不自然就來了。】

【好好想想,別的國家還在為一日三餐而愁的時候,大夏子民卻因為個個識字,有手藝傍身,就算是種植,有文化跟沒文化種出來的地,那收益也是不一樣的,否則為何大夏要設立司部?】

【不是種地不需要學問,而是固有思維傳承下來,以為種地就是把種子埋進土裏,那你們知不知道土壤如何才能使它更加肥沃呢。】

【一個個讀書人自覺清高,有什麽好清高的,舉全家之力送一個讀書人,最後卻看不起農民,養的四肢不勤五穀不分,這是什麽人才,這是廢材還差不多。】

【若是大夏全民都能夠有一技之長,冬季不適合種植的時候,也能夠有謀生之法,而不再隻是靠天吃飯,再說,誰說冬季就不能種植呢,我的溫棚大計都還沒出呢。】

【屆時,冬季不僅可以種植,還能吃到反季節的菜,這些若是無人傳授,現在也沒人能夠琢磨出來啊。】

【若是開設學堂,再把我係統的書全部兌換出來,嘖,到時候別的國家人看到,傳回去,各國還不得派使者前來交涉技術,這叫什麽,這就叫文化傳承和文化入侵。】

【大夏文化深入他國,就會引來他國子民的敬仰,屆時大夏想要開拓疆土,豈不是很容易,不不不,扯遠了,這都什麽跟什麽,算了,不想了,還是看看他們爭論吧。】

【我爹不讓我說話,那也沒辦法,我就隻能靜靜地看著了,嗯?怎麽不吵了?】

文武百官:好話歹話都被你說盡了,我們還說個屁啊。

林世平:……

林微之眨眨眼睛,盯著朝堂上各位大臣的臉色,不管是主張派還是反對派,都噤了聲,沒一個再開口說話。

夏淩帝輕咳一聲,看向林微之道:“林侍郎有何見解?”

【我爹不讓我多嘴,皇上讓我說話,我應該能說了叭。】

林世平:其實你可以直接說,不用在心裏想的,又開始頭疼了。

林微之清了清嗓子道:“皇上,微臣以為,這是利國利民的好事,如今工部已經造出易紙,甚至比如今普通書生所用的麻紙與竹紙造價更便宜好用。”

“並且,工部印刷術逐漸成型,可以投入使用,書院的書皆可印刷成冊,如此一來,對於書本方麵將不再是問題。”

“增設其他學科,入仕不再是學子們唯一的出路,他們能夠選擇的方向性與興趣等,都有更大的空間選擇。”

“少年強則國強,微臣以為,這等強,不僅僅指的是身體方麵,還有學識技能方麵,不論老幼,若都識字,都能有所長,那麽整個國家,都會往好的方向發展,而不是因為不懂變得愚昧無知。”

林微之一說,就停不下來,等她說完之後,朝堂上,再次出現反對之聲。

“林大人,照你這麽說,全民學習去了,誰還來做事啊?”

“是啊,若都去學習了,誰來做事,若都停了,豈不是陷入癱瘓了。”

林微之聽到他們議論聲,笑著說道:“各位大人,此言差矣。”