番外 名字
小藍、小海和小洋五歲了。翼給孩子們請了個家庭教師，一開始林是準備自己教的，但是當看到皇室兒童禮儀的書後就放棄了。說實話，那些禮儀實在是讓他汗。那麽多條條杠杠，他自己都有點受不了，何況還讓他去教小孩子。不過，他也明白，這是皇室的義務。畢竟孩子們不用像他小時候那樣挨餓受窮。可代價就是必須學會這些讓人看起來賞心悅目的禮儀。不過林安慰自己小孩子多學點東西總是沒錯的。
終於，家庭教師來了。第一天，孩子們準備開始學寫字，小藍、小海和小洋坐成一個圈。麵前都放著一張紙，老師笑著對孩子們說：“小皇子們，今天老師來教你們寫字。隻要會寫自己的名字就可以了。先學會的就可以出去玩。各位皇子的名字就在紙的反麵哦！可以先翻過來看看，自己的名字是怎麽寫的。”
小洋看到自己麵前的紙明顯比哥哥們的大，顯得很高興，他的特殊待遇還是比較多的。小藍和小海看到小洋麵前那張比較大的紙，心裏多少有點不高興。小洋的特殊待遇他們也算是見多了。小藍嘟著嘴沒有作聲，小海開始抱怨了，“小洋的紙比我和哥哥的大。欺負我們，欺負我們……”
嘴裏一邊在抱怨，一邊孩子們還是翻開了麵前的紙。小洋把紙翻過來後，臉上的笑容一下子就不見了。隻見上麵寫著：洋•格拉漢姆。小洋轉過頭去看哥哥們的紙，小藍的紙上就寫著：藍，小海的紙上就寫著：海。隻有自己這張一長串的字。
小洋的臉垮下來了，小藍和小海看見小洋的紙後，臉上的陰霾一掃而光。這次輪到小洋嘀咕了。帶著抵觸的心情，小洋學得很不順利。由於心情特別好，小藍和小海已經能歪歪扭扭地臨摹出自己的名字了。
小藍和小海按規定可以出去玩了。小洋由於很抵觸，所以到現在為止，連洋字也沒有臨摹出來。
小海在出去前，特意跑到小洋麵前笑著說：“哦！小洋大笨蛋。名字也不會寫，大笨蛋啊！大笨蛋！”
已經很鬱悶很鬱悶地小洋一下子爆發了。一拳頭就轟在小海的麵門上。小海被這一拳頭打得四腳朝天摔在地上。鼻血也被打出來了，在呆了幾秒後“哇”一聲哭出來。一邊哭，一邊朝小洋撲過去。然後，兩個孩子立刻就扭打在一起。老師被眼前這一幕嚇呆了。主要是被小人魚如此彪悍的行為嚇到了。
小藍看小海和小洋打起來了，轉頭看了看老師。老師沒反應呢，然後想了想跑出房間，大叫：“爸爸、爹地、管家爺爺，小海和小洋又打架啦！”
林第一個趕過來，頭痛地說：“怎麽回事？又打架了。”
一看爸爸來了，占上風的小洋立刻先撲到林懷裏，指著小海大叫：“哥哥欺負我！哥哥說我是笨蛋！嗚——，老師也欺負我！小洋明明叫洋嘛！怎麽會那麽長的啦！”
林眼睛瞄到桌上放的紙，小洋的名字是洋•格拉漢姆。心想：好家夥，那麽長。小家夥肯定鬱悶死了，能記住就不錯了，寫出來真的要他命了。
小海從地上爬起來跑過來，拉著林哭著說：“爸爸啊！小洋打我！小洋打我啊！”
“是小海先欺負我的，他先說我是笨蛋的。”
“小洋打我啊！打我啊！嗚——”
……
兩個孩子搞得像大合唱一樣。林這次也沒轍了。這兩個孩子怎麽那麽鬧的啊！最後管家和翼都來了。三個人對兩個孩子各打五十大板，批評小洋不可以隨便動手，又批評了小海不能隨便說人家的不是。
最後，林和老師作了溝通，讓他不要那麽早把小洋從穆拉那邊繼承過來的姓給他冠上。孩子現在還不是很懂事隻會覺得老師偏心，對之後的教育沒好處。姓等孩子再大點再教他。
搞了一天，晚上林和翼一起討論孩子們的事，林皺著眉頭說：“翼，你覺得海這孩子像誰啊？”
“像誰？小洋和小海都長得比較像我啊！這是公認的事。別心理不平衡了。”
“不是，我是說那性格。”
“小海？我不是特別注意。他好像早就這個樣子了。”
“他的嘴怎麽那麽賤的啦！老去惹小洋，打又打不過小洋，還總去刺激小洋。”
“你的意思是——”
“對，就這個意思！他這個性像不像你那個副官啊？”
“怎、怎麽會這樣的？好像是有點像！”
“你本事大啊！每次出席正式宴席總帶小海，然後自己又跑得無影無蹤，讓燁這家夥帶著小海。現在好了，小海這幅樣子和他一個樣！那麽小，嘴賤得天下無敵了。”
“幹嘛老怪我，怎麽不說小洋啊！以前很乖的，就是和你學的，現在動手比動嘴還快。再這樣下去怎麽辦啊？有哪個腦殘的願意要這樣的人魚當伴侶啊！”
“有啊！你這樣的腦殘，全星際還是很多的。何況，還有個候補的穆拉呢！”
“他這樣揍穆拉的話，我不反對。”
“你怎麽和孩子一樣啊！”
“我青春永駐啊！”
“哈哈——，惡心！你這惡心的家夥——，哈哈——”
……