又添了新生，低穀過後，又是新一輪的反撲期。
對於培訓學校而言，中高考本來就是生源旺季。加上疫情過後的反撲期，基礎年級，諸如初一，初二年級，高一和高二年級的學生都來與畢業年級搶老師。
有些基礎年級的學生為了排到像陳述這樣的好老師，寧願等兩個多月，或者就見縫針在畢業年級的學生請假後，就安排基礎年級急於上課的學生。
陳述每天的時間都被安排得滿滿當當的，一天課上下來，暈頭轉向。
這段時間雖然忙，但大家每天都很快樂和充實，疫情過後，似乎大家學會了珍惜。
李沛也從父母去世的傷痛中慢慢地走了出來，一心撲在了工作上。
馮若瀾通過成人考試，順利的拿到某函授學校的本科畢業證書，因為英語成績不過，她的學位證就一直沒能拿到手。
對於理發行業，尤其夏天的理發行業，其實是一個淡季。因為西安的夏天太熱了，頭發根本就披不住，大家別說做頭發了，恨不得將頭發剃了。出於形象考慮，都是將頭發盤得高高的，或者用一個夾子夾起。
馮若瀾準備利用這個暑假將學位英語考過，自從兒子出國後，她對英語的學習越來越上心了。
她打電話跟陳述約英語課，不管她什麽時候打電話，電話裏麵都會提示：你撥打的用戶正忙！
馮若瀾生氣地掛斷了電話：“真是大忙人呀！”
大概到了課間休息時間，陳述給馮若瀾回了電話。
馮若瀾溫柔地說：”陳老師最近真是大忙人啊！電話很難打啊！”
馮若瀾就是這樣，即使罵人的時候語氣都非常輕柔，讓人一時聽著像是關心的話，過後仔細一回味，其實話語是都是刀。
陳述知道馮若瀾學位英語一直沒有考下來，作為馮若瀾的英語老師，陳述的心理壓力非常之大。馮若瀾其它門功課都學得可以，並且都是考試一次性通過，唯有學位英語這一門，已經考第二次了。
陳述愧疚地說：“最近確實課太多了，連中午吃飯的時間都沒有。”
馮若瀾本來還有些怨陳述，聽到這裏就有些心疼陳述。
“你們沒有午休時間嗎？”
“有是有，但是我經常上課拖堂。”
“你一個拿課時費的老師，到點下課就完了嘛！那麽責任心重幹啥？”
“你最近真是跟楊若兮來往密切了，大概是被她同化了，說話的口氣都跟她一模一樣。”
“我還挺喜歡楊若兮的，說話很直接，即使是罵人，也讓人能容易接受。”
“我覺得吧，任何個體都是獨一無二的，做自己才是最好的。”
“你真是當老師當久了，都有職業病，動不動就講一堆的道理。”
“你說的是，臣妾做不到啊！一不小心給學生上超時，動不動就給別人講一堆大道理，這是我的兩大毛病。“
“剛不是說要做自己嗎？你就可以做自己啊。”
“放心吧，我根本就不會在乎，你的評價隻是你的主觀認知，不是客觀事實。”
“我們言歸正傳，幫我約個上課時間，我暑假都有時間。”
“哎呀，我暑假恰恰沒有時間，暑假的課表現在都已經排出來了。”