你在哪我在哪（二）
“提出申請的學生在學校學習期間綜合素質表現突出，無不良記錄，學習成績優異，必須是已經達到更高年級的學力程度，並且獲得學生家長同意；提出申請後，校方將綜合考核同意……”蘇筱筱接過周老師遞來的文件夾翻看。在沒翻開冊子之前，她還想著就一口氣一目十行地看完立刻閃人。但是現在才看到開頭這一段就沒有心思繼續看下去了，根本沒戲！
高年級的學習力這點毋庸置疑，蘇筱筱完全有信心可以通過考試。家長同意這一點，也肯定沒有什麽問題，反正他們從來不過問她學習的事情。最關鍵是前麵的兩點：綜合素質，沒有不良記錄。這個已經全部打破了，學校都張貼了處分告示。光是這點就直接打入冷宮了。
“周老師，我想我有心悔改也沒有用。麻煩你了。”蘇筱筱說得有氣無力。原來想著這是唯一的方法，可不曾料想到就這樣夭折了。唉，蘇筱筱現在竟然是有些後悔了，也許之前在學校應該學乖點，不應該鬧出這麽些事，但是現在，都晚了呢。這麽想著，心裏真是酸溜溜的。
“蘇筱筱。”朱老師叫住準備出去的她。
蘇筱筱停住，也沒有答話，她用非常不解的目光看著朱老師。八成又打算指桑罵槐吧，肯定要笑話我平時太過分吵鬧了吧。也罷也罷，天作孽猶可恕，自作孽不可活。今天這樣的情況，也是自己造成的，根本怨不得別人。蘇筱筱心情猶如海浪一波一波襲來，久久無法平靜。
“你真的很想跳級嗎？”朱老師煞有介事地問她。
“嗯。非常想。”蘇筱筱說，萬分肯定的語氣。
——但是，這種一看就知道不可能的事情，無論怎麽想也是不可能的吧。老師，你就是看不慣我吧，想要狠狠地教訓我一頓吧，何必那麽不坦誠呢。所以才不喜歡你啊。
“我幫你去校長那說說吧。”周老師微笑著說。待到話出口，她自己也愣住了。作為班主任老師來說，眼前這個孩子真的夠讓她頭疼的。雖然談不上討厭，但是她卻也無法做到喜愛她。現在卻願意主動去幫她，是因為在剛剛的對話中，被她的孩子氣的語言觸動了心底最柔軟的神經。既然當初選擇為人師表，就該對學生更加寬容些，不放棄不拋棄任何一個孩子，人生道路越走越遠，心卻不能任它越走越遠，偏離軌道。
“……”蘇筱筱完全驚訝地說不出話來。連簡單的一個字回應也忘記了。
——怎麽可能？！剛剛還對自己一副十分不滿的樣子，為什麽一下子就改變主意呢？還願意主動幫我去校長那裏說情？這簡直是太陽從西邊出來了啊！
“是真的。”看蘇筱筱根本不相信自己會答應這事情，周老師又著重強調了一下。
“……謝謝老師！謝謝！非常感謝！”蘇筱筱確認了。隻要班主任願意幫著說話，自己再好好表現，跳級去初二年級應該沒有問題。