第四章 韓校長的教育方式
“你沒事兒吧。”林鋒關切地問道，看著麵前的李玲，他的心裏有些歉意，畢竟這件事情自己有責任，那幾個學生溜到他的課上玩電腦，而他居然沒認出來，林鋒決心從現在開始，好好認一認自己負責的班級的學生們，避免以後再出現這樣的事情。
“沒事兒，林老師，你接著上課吧，我也得回去上課了，學生們都在操場上等著呢。”畢竟都是同事，雖然心裏對林鋒有些看法，不過李玲並不是那種小心眼兒的人，臉上露出了一個爽朗的笑容，和林鋒打了個招呼後，就走出了教室。
送走了李玲，林鋒再次回到了主機旁邊，張海龍、唐銀和包柏三個刺兒頭走了之後，學生們顯得老實了許多，聽講都很認真，林鋒講了十分鍾之後，把剩下的時間交給了學生自由練習，自己則是走到學生們中間，進行個別指導。
這些堪稱是古董級別的計算機，能夠運行xp係統，實在不能不說是一個奇跡，好在這些機器的內存都是升級過的，256m的內存雖然說跑Inxp係統還有些勉強，不過在不上網的情況下，還是可以忍受的，運行office2oo3的辦公軟件，也還能勝任。
看著那些學生們很快掌握了打字的方法，有的甚至自己嚐試著改變文字的字體、顏色，還插入了一些圖畫，林鋒臉上露出了很滿意的神色。這些學生們都不笨，雖然起步晚了些，不過隻要好好學，林鋒有信心在一年之內，讓他們都學會基本的操作與簡單的軟件應用。
校長辦公室裏，韓校長黑著個臉看著這三個刺頭兒學生，那三個人看著韓校長那憤怒的目光，一個個都不敢直視，將頭低得不能再低。
“啪！”韓鐵柱那粗壯的大手狠狠地拍在了辦公桌的玻璃板上，那巨大的聲音震得三個學生一哆嗦。
“三個免羔子，你們一天不惹事兒心裏就不得勁兒是吧。”看著這三個低著頭不敢看自己的學生，韓鐵柱的氣就不打一處來，雖然他是個校長，可同時也是個土生土長的農民，作為本地人，他最了解這些學生們家裏的情況。別看他們一個個在學校裏“混”得挺牛，實際上家裏窮得狗屁沒有，種那點破地一年到頭頂多賺個兩、三千塊錢，隻能勉強夠過日子，如果不是現在上學不收學費和書本費了，估計這三個家夥連學都上不起。
青崗村是個窮山溝子，作為這所中學的校長，韓鐵柱深深知道，這裏的孩子們要想出息，唯一的出路就是考學，要是學上不好，這一輩子就完了，看著那些一天到頭不好好學習，光知道玩兒，上個一兩年就輟學出去打工的學生，韓校長表麵上生氣，心裏卻深深為這些孩子們惋惜。
這三個學生，都是本村的，韓鐵柱可以說是看著他們長大的，和他們的父母也是熟悉得很，正因為這樣，韓鐵柱才敢在他們犯錯誤的時候踹兩腳。要知道，現在的學生特別不好管，管得淺了沒效果，管得深了遇到那不懂事的家長，還會跑到學校大吵大鬧，許多年輕老師都管不了，真正“治”這些刺兒頭學生，還得靠像韓鐵柱這樣能“托底”的本地老教師。
上前挨個兒踹了三人一頓後，韓鐵柱照例又是一頓苦口婆心的教育，也不知道那三個人到底聽進去多少，不過反正到下課的時候，這仨人臉上全掛淚珠兒了，也不知道是踹疼了還是韓鐵柱的話真說到了他們心裏。
“你們仨兒人在這兒等著，等會兒林老師和李老師來了，好好給他們道個歉，知道嗎？”韓鐵柱大喝道。
“知道了。”幾句參差不齊的低低的聲音，從張海龍、唐銀和包柏三人口裏傳出來。
韓鐵柱走出校長室，不一會兒功夫，把林鋒和李玲都帶了進來。
“林老師，李老師，對不起。”
“老師，我錯了。”
“李老師，我保證下次再也不逃課了。”
幾個學生上前小聲道了歉，剛剛還囂張無比的仨人，現在一個個看上去都像霜打的茄子。
“好了，以後注意就行了。”看著三個學生都被校長訓哭了，李玲的心也軟了，口氣也緩和了許多。
“你們三個如果對電腦感興趣，可以等到放學的時候找我，如果我有空，可以單獨教你們，下次不要再逃課了。”林鋒也不好意思再批評這三個學生，畢竟校長都已經把他們教訓成這樣了。
“謝謝林老師，謝謝李老師。”三個人對著林鋒和李玲一一道了歉，韓鐵柱又說了三個人幾句後，便讓他們先出去了。
“韓校長，這次的事都怪我，是我沒認出他們幾個來，才造成了這樣的情況。”看著坐在那裏的韓鐵柱，林鋒主動道了歉，他知道這件事情，自己是有責任的。
“算了，這不怪你，畢竟你才剛來這兒兩個星期，一下子教6個班的電腦課，那麽多學生也不能一下子就都認全了，慢慢來嘛，再說也就是這幾個兔羔子膽子大，其他學生也不敢竄班，下次你多注意點他們幾個就行了。”韓鐵柱知道這事兒不能怪這個新來的電腦老師，和林鋒說話的口氣也是很和氣。
“對了，小林，小李，你們在這兒住得還習慣吧。”韓鐵柱從辦公桌的抽屜裏拿出一盒“藍鑽”，抽出兩顆遞給林鋒一顆，林鋒推辭了一下接了過來，隨即掏出打火機給韓校長點著了火。
“還行，挺好的。”聽到韓鐵柱的話，林鋒笑著說道。身為孤兒的他，從小生活環境就艱苦，住得最好的房子就是大學時候的宿舍，這裏的住宿條件雖然比較差，可林鋒感覺還是挺滿意的。
“還行，就是打水不太方便。”李玲隨後說道，學校裏沒有自來水，唯一的一口水井在大門口，離宿舍比較遠，李玲和幾個同宿舍的女老師都感到有些不方便，看到校長聊到了這兒，心直口快的李玲便把這事兒說了出來。
“咱們這兒條件是差點兒，沒事兒，下回再打水你找幾個男學生，別自己提。”韓鐵柱笑嗬嗬地說道。
“那樣不太好，我們自己打就行了。”李玲也看到過一些住校的老教師經常讓學生幫著打水或是幹其他的活，可她初來乍到的，怎麽好意思和學生們張這個口。
“沒事兒，那幫小子下了課就在操場上瞎晃悠，閑著也是閑著，讓他們幹點兒活他們更樂意。”韓鐵柱說著笑了起來，林鋒和李玲也跟著笑了。
又聊了一會兒後，林鋒和李玲同時起身走出了校長室。
看著兩人離開的背影，韓鐵柱歎了口氣，心裏暗自想著，不知道這兩個老師，能在這裏幹多久。
青崗村中學是馬店鎮五所中學中，條件最差的一所，這裏離鎮上有幾十裏路，都是很不好走的土路，一下起雨來就泥濘不堪，分配到這兒工作的老師，一般都是沒什麽背景的，不過就算是這樣，這些老師還是拚命想調離這裏，就算不能進城，也要調到條件好一點的鄉鎮。韓鐵柱心裏暗自想了想，這十年來，從這裏調走的老師，怕不有二十多個，最長的在這裏也沒過三年。長期留在這裏的，大多是那些本地教師，而且年齡都比較大了。
這些新來的教師，都是剛剛大學畢業，沒有什麽教學經驗，好不容易在這裏幹了兩年，教學經驗有了，能夠成為合格的老師了，卻又一個個調離了這裏，再來一批，還是沒經驗的大學生，那些本地老師戲稱這裏是培養教師的“搖籃”，一個個搖出來了，也搖走了。
老教師有經驗，可跟不上新的教育形勢，用的還是老辦法，新老師學問高，接受新事物快，可留不住，這樣的情況，自然決定了這裏的教學水平不會好到哪兒去。每次全鎮同考，青崗村中學都是毫無懸念地倒數第一，韓鐵柱這個校長當得也是憋氣，不過麵對這樣的情況，他卻毫無辦法。這個破地方，換了誰也不願意在這裏紮根，不要說那些本就是外地的教師的，就是本地的教師，年青點兒的，有幾個不想往外調的？
“唉，可惜了那些孩子們。”韓鐵柱心裏歎了口氣，將已經燃到盡頭的煙摁熄在辦公室上那個鐵罐子製成的煙灰缸裏。
下午四點半，隨著最後一節課的鈴聲響起，放學了，學生們如同潮水般從教室裏湧出來，朝著學校的大鐵門跑去，操場上一片歡騰。
小賣部裏胖胖的張姨戴著紅臂章，走出了門口，她的手裏拿著一串鑰匙，看了看學校門口的情況後，打開了大門。最近國內校園暴力事件頻頻生，教育局查得也很嚴，平時不怎麽上鎖的校門，現在是整天緊閉。
“銀子，包子，過來。”張海龍蹬著那輛破二八自行車，招呼著兩個人出了校門，隨即拐到一個偏僻的角落裏，三個人嘀咕了起來。