《月光頌》？
“我靠，不會吧，有人能單人演奏月光頌？”
“真的假的，我們學校的學生中竟然還有人能彈月光頌，還是用鋼琴？”
台下一時大嘩，就連斯托克曼，在報出最後一個節目之後，也有些愣神。《月光頌》這首曲子以難彈著稱，自從一千多年前著名音樂家約翰尼.艾伯特之後，便沒有人能單人演奏。就算是一個樂團，也要相互配合好，方能演繹出《月光頌》的精髓而不至於失去意味。
就拿鋼琴來說，《月光頌》樂曲一共有一百多個變奏，光是對演奏者的指法便有很大的要求。
整個赫爾薩斯曆史，或者說整個新月國曆史中，能夠單人彈奏《月光頌》的音樂家真的不多。
台下所有同學嘉賓一時間都大為驚異，就算根本不懂音樂的人，也能從同伴的神色看到楚禦表演究竟有多大的挑戰性，大部分都對楚禦能否彈奏出《月光頌》半信半疑。
隻是想來校方也不可能在壓軸的最後一個節目上亂來，所以迄今為止還沒有人斷言楚禦不能成功。
就在底下的一片議論紛紛之中，楚禦上台了，應校方的要求，他也換了一件很正式的黑色禮服，筆挺的禮服配上他頗為清俊的麵容，竟有一種鎮定自如的氣息油然而發。楚禦一出場，台下的議論聲便小了很多。
眾位赫爾薩斯學子對楚禦也很熟悉了，要知道，他的名字至今還掛在學校“榮譽榜”上！
每年學校文化課第一，地理、曆史、經濟、藝術、音樂無一不通，記憶力超群，判斷力超群，推演策劃能力天賦異稟，甚至得到過王國軍團長這一級別人物的誇獎，這就是學生們對楚禦的印象。
以前赫爾薩斯也有文化課厲害的優等生，但楚禦這樣的優等生，卻是幾百年都沒有一個的。
以往的尖子生再厲害，也有限度，哪像楚禦，這家夥一入學，整個學校文化課總分第一名和各科第一名的位置就從來沒有易手過。以至於每年同學們去看成績，總是會忽略第一名的位置，直接觀察今年是誰奪得了第二名。
六年以來，楚禦霸占所有文化課榜單第一名的現象幾乎已經被大家習慣。
不過令學校大部分人欣慰的是，楚禦也不是上天的寵兒，他的鬥氣天賦是出名的廢材。
楚禦通曉整個鬥氣教材書，可謂是理論大師級別的人物，隻可惜這家夥的鬥氣天賦實在太廢材，入學六年也不過是鬥氣三段的水平，在整個畢業生中修為最低的都已經達到六段巔峰的今天，天賦實在是弱到不行。
私下裏提到楚禦的時候，很多人都欣慰地說，上天果然是公平的，就算楚禦那樣的牛人，也有鬥氣天賦這樣天生的短板。
不過事實上也幸虧如此，若是楚禦的鬥氣天賦也能匹配上他“怪物”的名頭，恐怕學校大部分所謂的“天才”都沒辦法再待在學校“風雲榜”上，風雲榜排行第一的道格爾斯早就得被楚禦拉下馬了！
短短幾秒鍾之後，就在眾人的竊竊私語中，楚禦坐到那座亮銀色的鋼琴前麵。
他用手摸了摸琴鍵，然後緩緩閉上了眼睛。
“這哥們是在幹嘛？不會是彈不了了吧？”見琴聲久久不響，台下議論聲又起。
“不會吧，學校既然敢讓他壓軸，應該有兩把刷子才對......”
“不會是上台時太緊張，現在正在舒緩情緒吧？”
嘉賓席上，一身白色簡約禮服的凱文.弗朗西斯饒有興趣地看著台上的楚禦，忽然說道：“這人，倒是挺有趣的......”
另一邊，白勝也笑了笑：“如果不是故作姿態，倒真有趣。”
三人中的另一位肯尼斯，德科諾曼是商業大亨之子，自小對鬥氣有興趣，但音樂卻是一竅不通，聽見兩人的話，肯尼斯不禁納悶道：“兩位師兄在說什麽？”
三人都是皇家淩雲宗的弟子，另外兩人的實力比他稍強，家世背景也略強一些，所以肯尼斯為表謙遜，一直都稱呼凱文和白勝“師兄”。
“嗬嗬。”凱文眼中輕蔑一閃而逝，心想：“商人的兒子就是和真正的貴族有差距，整個淩雲宗，我的對手也不過白勝幾人而已。”麵上卻是頗為和善地替肯尼斯解釋道：“肯尼斯師弟有所不知，音樂是一個講境界的東西，任何音樂家到了一定的境界，都必須由心而發。”
“這個楚禦如果不是故弄玄虛，那隻看他在彈奏前醞釀情緒的態勢，音樂境界恐怕也是到了一定境界的人，學生時代就有這種音樂水平的人可不多，所以我和白勝兄弟才說他有趣。”
肯尼斯聽得連連點頭，心中卻不知道到底哪裏有趣，他終究對音樂一無所知，即使聽到凱文的講解，也領略不了其中趣味，隻能納悶著看上台上的楚禦。
台下眾人還在討論的時候，楚禦終於睜開眼睛，雙手放在琴鍵之上。
清脆而悠揚的琴聲響起，楚禦奏響了第一個音符。
第一個音符奏響的一瞬間，仿佛在這嘈雜的世界放入了一縷清泉，台下各種各樣的聲音戛然而止。
萬眾矚目！所有人的目光集中到舞台上，鋼琴邊，一身黑色禮服的楚禦身上。
“叮叮咚咚......”鋼琴清脆而優雅的聲音如同緩緩流動的溪水，在第一個音符之後，接連響徹起來，琴聲不大，但清晰清越，仿佛在每一個人的耳際展現，在每個人的耳際訴說。
《月光頌》樂曲一共分四大段，分別是“靜夜”、“流水”、“月光”、“世界”，主要講述的是一個動人的意境：在一千多年前的一個寧靜的夜晚，大音樂家約翰尼.艾伯特靜坐在河水旁邊，正在思索什麽之時，一束月光忽然從天空之中照射下來，音樂家忽然受到月光指引，感受到這片寧靜卻又歡快的夜空。
月光純淨而又優雅，鋪滿這個大地，河流在月光之下流的更加歡快，魚兒們不時浮出水麵，去接觸那如同水銀一般的月光；田野在月光之下泛著銀光，其間有麥子搖曳，知了、蛐蛐歌唱；天空之中，有不知道名的蟲子飛舞，越飛越高，飛上那茂密的大樹之巔......
隨著楚禦的琴聲奏響，第一段“靜夜”娓娓道來，附近仿佛光線一暗，天空提前步入黑暗，一種寧靜中透著幾聲犬吠的氣氛忽地籠罩了整個現場，所有人都隨之閉上了眼睛，現場一片寂靜。
第二段“流水”開始，琴聲更加悠揚，顯得更加舒緩，一條小溪開始緩緩流淌，流過了眾人的心間......
第三段，琴聲驀地加快，變得歡快、活潑、跳躍起來，如果有人在楚禦身邊細細觀察，就會發現此時楚禦的雙手速度已經快到了一定地步，幾乎隻能看見一抹殘影。
第三段是《月光頌》整首曲子的**部分，演奏者需要帶給觀眾的是那種突兀的感覺，就像當年大音樂家約翰尼身處艾因斯河旁邊，忽然發覺一束月光照射到麵前的突兀，還有那種意趣。當年大音樂家約翰尼隨著被月光吸引，發覺了月空下的歡快世界，演奏者需要把這種帶著指引的突兀和歡快傳遞給傾聽的人。
“月光”部分是整個《月光頌》最困難的部分，全曲大部分的變奏都在這裏，加上這一段本來的節奏就很快，風格偏向於活潑輕快，所以演奏者既要表達好樂曲本來的意趣，又要保持音調曲風不出意外，實在堪稱困難。
楚禦的樂器水平大部分來自於前世。
前世他在讀書之餘，最大的愛好便是音樂，所以各種樂器都有涉及，他最擅長的樂器便是鋼琴，然而才是大提琴、小提琴等“提琴家族。楚禦前世曾經拜一位著名的鋼琴家為師，那位鋼琴家教育他說：“鋼琴隻為表達心聲，若是用心不純，或是自知沒有實力表達，莫如不彈。”
出於對這位老師的尊敬，楚禦除了練琴和自娛自樂，很少彈奏鋼琴給別人聽，就算是學校或者班裏的活動，他一般也隻拉一拉小提琴，因此眾人都隻知他小提琴水平極佳，卻沒人知道他會彈鋼琴。
學校知道他會鋼琴，而且鋼琴技藝不錯，還是源於一次意外。
五年級期末的時候，有一次楚禦悄悄去校鋼琴室練習，碰巧被一位老師發覺。
這位老師叫做“斯蒂芬妮”，是學校教音樂的老師，當時楚禦就在挑戰這首《月光頌》，當然當時楚禦的技藝還差一些，隻能勉強彈奏出，還無法完美演繹。但隻是這樣，也讓躲在門後全程聽完的斯蒂芬妮老師大大吃了一驚。
楚禦的名聲遍布整個赫爾薩斯，這個斯蒂芬妮老師自然認識他，後來兩人交談，斯蒂芬妮老師對他更感興趣，到了去年準備畢業典禮大匯演的時候，斯蒂芬妮老師便自作主張替他把這個節目報上去了。
雖然是老師自作主張，但既然已經上報，楚禦顯然也拒絕不了。
斯蒂芬妮老師是替他著想，楚禦為了不拒絕她的一番好意，後來便開始更加努力地練琴。斯蒂芬妮老師也答應他，為他無條件開放學校鋼琴師，即使放假期間楚禦也能來練習。
隻是後來就是了畢業考核的事情，其後又是通天閣之行，楚禦都沒有時間去練琴，本來楚禦剛才上台之時，著實還有些緊張，不過手以放到琴鍵之上，他就平靜下來了。
《月光頌》的意境他早已領悟於心，所差的隻是技藝。但這回他已經不再是那個三段武者，武師級別的鬥氣水準使他的手指更加敏捷靈快，控製力更強，對於樂曲的把握和演繹也更加純熟。
舞台之上，楚禦的眼睛早已閉上，他的雙手不停舞動，修長的手指帶起一連串殘影，優雅動人的琴聲悠揚傳出......