第114節 愛的實驗
特別的安排嗎？”
“沒有，先生。有什麽事？”
“我想請您和另外一個人帶著孩子到我的學校去。孩子們很想見見他們。”
“侯？”橫路理穩真不知道這個新的主人是怎麽想的，居然要讓自己的學生們見自己的孩子？這是顯擺嗎？
“這不是顯擺”艾飛笑了起來：“隻不過是想教會孩子們，要用愛別人的心態去生活在這個世界上！您認為還有比兩個嬰兒更能‘激’發起孩子們心中的那份愛嗎？”
“就這樣吧。中午放課的時候，把孩子帶到學校就可以。”幾句話‘交’待完，他低頭鑽進了汽車。
做出這樣的決定也是無奈的選擇：遷穀孝男和中月芝山又打起來了！‘弄’得各自一身泥。一臉血！即使是占了一點便宜的連穀孝男都是滿身的狼狽，更不用提挨揍的中月芝山了。
至於打架的原因。也很簡單：中月芝山天生了一張賤嘴巴，總是招惹不該招惹的人 這一次是因為在運動課上，他大肆嘲笑本來就在體育方麵不是很擅長的貓背棟，而眾所周知的，貓背‘棒’是遷穀孝男的朋友，好朋友被他當眾羞辱，遷穀孝男表麵上沒有說什麽，放課之後，卻把中月拉到了已經開始建設的教學樓工地後麵，狠狠地教了一次。如果不是幹活的工人發現並通知學校方麵，還不知道會被打成什麽樣呢！
當然，中月芝山也不是好惹的，他也有屬於自己的團體，雖然人數少了點、一隻有一個 叫斷融海的家夥作為他的跟班，不過和遷穀孝男有貓背株和平山廣作為搭檔比較起來，這個集團的力量太過薄弱了一點。這一次的打架就是這樣，斷融海被平山廣看住，連動也不敢動，隻得看著自己的“老大。被遷穀孝男狠揍，偶爾的幾次還擊，卻沒有什麽效果。
艾飛知道自己的學生間有這樣的問題，卻怎麽也想不出一個解決的辦法：這個“年紀的孩子，都是有著過剩的‘精’力，過多的男‘性’荷爾‘蒙’分泌，讓他們老老實實的坐在那裏當乖寶寶，不如殺了他們來的簡單容易
更不用提還有一份想在‘女’孩子麵前表現的‘欲’望在作祟？！
身為過來人。他也知道，僅僅是憑老師的耳提麵命是不會起到任何作用的，隻能是‘激’發他們對於彼此同學之間的情義才能達到目的。具體怎麽做，可得很費一番腦筋了。
前文表過，艾飛走進教室，把教案放到講台上，居高臨下的看著學生們：“遷穀君？中月君？打完架的感覺怎麽樣？很爽嗎？”
“侯？”
“別，別站起來。你們現在的樣子就已經夠瞧的了，別再汙染我的眼睛了。拜托你們。”艾飛冷笑起來：“我知道你們心裏想的是什麽。朋友被欺負了嘛，總是要出頭的，至於你，中月君，你天生了一張臭嘴巴，笑什麽？”
一直以來，艾飛給孩子們的印象都是笑哈啥的好好先生，從來不和他們擺老師或長輩的架子，更多的時候都是和大家打成一片，這一次突然發怒，居然收到了很好的效果：“中月君，你不知道包括貓背君，還有其他的人都是你未來４年時間裏的同學嗎？還是你寧可就保持這樣一種緊張的關係到你們的畢業？到你們參加進我的電視台？又或者，你根本就沒有想過繼續在這個班裏繼續待下去？如果是這樣的話，你現在就可以離開！還有你。遷穀君，你認為能打贏自己的同學是有什麽了不起的嗎？看看你的考試？”
他在教案中翻找了一會兒，拿出一張試卷：“這是你的試卷吧？上麵寫著你的名字。成績是紛，很值得驕傲的成績嗎？你和他打架到底是為了貓背君被他的語言羞辱，還是因為你知道自己的考試沒有考好，想發泄一下？”
“我最後說一次，在我的班級裏，未必要求所有的人都相親相愛，但是，卻不能容許打架鬥毆的事件存在。如果有人認為這樣的要求很過分的話，他可以立刻離開，我絕對不會阻攔。而留下來的人，卻要有覺悟：按照我的要求繼續生活和學習的覺悟！有沒有人做出這樣的選
。
“很好。看起來大家都明白了，而且也作出了自己的選擇。作為這一次打架事件的處理，平山廣君？”
“嗨咐！”
“你的班長的職務被免除了。你在這次事件中的所作所為不配這個職務！久保田磨西？你臨時擔任班長的職務。”
“嗨咐！”
“遷穀孝男。作為對你的懲罰，本周起，你負責教室的衛生和留堂後的整理環境的工作。和中月芝山一組。”不等兩個人同時出聲反對，他的話繼續說了下去：“貓背橡，斷融海，你們兩個人負責每天早午餐結束之後飯堂的整理工作。”
“先生？”
“下麵，我們繼續上課。
他根本不給兩組新配對的搭檔表示反對的機會。自顧自的打開了教案：“今天的課程因為處理打架事件，被占用了一部分時間，所以，我們的主要內容隻能放到下節課進行，現在，我來講解一下考試過程中出現的問題。”
“在試卷中有這樣一道問題，當你處於一個相對蔽塞的環境中，周圍的人聽不見你的呼喊和求助的時候，怎麽樣利用手中的攝像機設備來記錄著可能是你人生中最後一次的新聞？”他抬起頭。眼睛直視著孩子們：“這是這一次考試中唯一的一道超出我們所學習的知識的問題，出這樣的題，隻是想考察一下大家對於新聞工作的基本認知。”
“而不幸的是。收上來的考卷，隻有一個人，隻有一個人做出了正確的選擇。這個人就是貓背君！”他拿起一張試卷。朗聲念誦：“如果我真的遇到這樣的環境的話，我會放下我手中一切的設備，一切的事情，隻要能夠活著離開這裏。因為在我看來，隻有活下去，才能把這種感覺，這種
在危機狀態下。保持自己的一顆求生的心，並且付諸行動的做法告訴更多的人，通過我的經曆告訴別人，應該怎麽樣生活下去。”
把試卷放下。他看著聽得有點發呆的孩子們：“明白了嗎？這才是我要的答案！”
“或者有…“芯老師汝是在故‘弄’玄虛但是事實是！孩子們。隻有在懷們，著自己的生命的時候，才能做出更多的工作，為社會，為國家做出更大的業績。當你失去這一切，你就什麽都沒有了。即使能夠得到別人的緬懷，相信我，也隻是在最開始的紛鍾時間裏。然後，你在這個世界上存在的證據和奧義，就全都煙消雲散了。”
在孩子們驚訝的眼神中，老師的眼睛明顯的紅了起來：“我知道，對於你們這些隻有十幾歲的孩子來說。生命是可以隨時舍棄的，隻要是為了自己心中的目標。但是真的，相信我，當你們真的做出這樣的選擇的時候，隻有你們的父母，兄弟姐妹為你們的離去而痛徹心扉，其他的人,隻會在很久之後，偶爾提起你們的時候，嘴裏不鹹不淡的嗟歎幾聲，卻全然不會放在心上。”
“所以，在可能的情況下，我希望我的學生們，能夠用一種最最珍惜的方式來對待自己的生命。隻有珍惜自己的生命，你們才會學會”嗯，對不起，我修正一下，不是學會，而是在心底裏發出的，對於其他的人的生命的尊重。”
“哇！我的寶寶！”一走出教室的大‘門’，艾飛就像換了個人似的，衝到兩個嬰兒的麵前，先是各自‘吻’了一下孩子粉膩膩的臉蛋兒，隨手抱起了一個：“喂，你是男生還是‘女’生？”
寶寶在他的懷裏開心礙手舞足蹈。嘰嘰咯咯的大笑起來：“唔。誰是爸爸的好寶寶？我是爸爸的好寶寶！”
把這個不知道‘性’別的孩子放下，又從媽媽的懷抱裏接過另外一個，同樣嬉戲了一會兒，才抱著孩子走近媽媽和橫路夫人：“謝謝你們的到來 ”
“沒辦法，你是孩子的爸爸嘛！”艾幸子笑眯眯的看著兒子和兩個。孫子遊戲，心裏滿溢著溫情：“這樣有用嗎？”
“您自己看看？”抱著孩子一轉身，麵對著圍攏過來的學生們：“喂,誰想做一個中午的嬰兒保姆？”
“我可以嗎？”‘女’生就是比導生有愛心小林麻子和一個叫‘春’野‘花’子的‘女’孩兒立刻迎了過來：“先生？”
“抱好了，可不敢掉下來哦。
“不會的。 ”
把孩子‘交’給兩個不大的‘女’生，讓艾幸子和橫路夫人一陣膽戰心驚：會不會很危險啊？誰知道艾飛居然抱過孩子另外一個孩子：“遷穀君？給你抱一個啵？”
“啊！”遷穀孝男這樣一個和人打架時從來不手軟的男子漢像是掉了魂兒似的，戰戰兢兢的靠過來，先是探頭看了一眼在爸爸懷裏蹬踏著小手小腳的嬰兒：“我來？”
“放心吧，他不餘”，你等一等。”艾飛撩開孩子的‘尿’片看看：
“這是姐姐。我是說，是那個娃娃的姐姐。給你抱一抱吧。”
“我”做不來的。”遷穀孝男緊張得後退了一步，雙手連忙擺動：“先生”哦，好吧。”就在一句話的功夫裏，老師居然已經把這個小小的嬰兒塞到他的懷裏來了。
“依依呀呀！”‘女’嬰在遷穀的懷裏好奇的瞪大了眼睛，瞅向這個陌生的家夥小嘴大大的咧開，亮晶晶的口水流得滿下巴都是：“先生先生？”
“她，，流口水了。”
“沒什麽的，嬰兒都是這樣。喂，你們離遠一點，碰傷老師的‘女’兒，我就一個一個。打斷你們的‘腿’！”
一眾男生完全不把他的話當回事一 在下課之後，艾飛總是會和孩子們開一些甚至是男人間的玩笑一他們也習以為常了，蜂擁擠了過來，探頭打量著他懷中的‘女’嬰。可能是因為人太多了的緣故，艾萌子左右看了看：“咕哇！”
“啊，她哭了。好大的聲音啊？”
“別討厭，都走開！”遷穀孝男還是第一次對包括貓背格等人在內的朋友發火，而原因，隻是因為懷中的這個可愛的寶寶？眾人一愣之間，他已經抱著孩子衝出了人群。站在陽光下的綠蔭裏輕輕地搖動起來：“乖哦，不要哭？乖哦，不要哭啊！”
‘女’嬰睜大烏溜溜的眼睛，眨也不眨的看著這個陌生的家夥，卻並不因為怕生而哭鬧，相反的，還伸出小手抓住他的胳膊，無比享受，無比愜意的隨著他的搖動唱起歌來：
“天啊，你真的是今天使！”遷穀孝男心中那最柔軟的心弦居然被這個一隻手就能捏碎的小娃娃觸動了。在他不知不覺中，喉嚨中竟然流出了隻有在記憶的深處才能翻找出來的歌曲，哼唱中，孩子的眼睛閉上，全然把自己的生命放在這個陌生人手中似的睡著了。
一直到艾飛穿過‘操’場走到樹蔭下，遷穀孝男才反應過來：“先生”寶寶？”
“寶寶給我吧，您也應該去吃飯了。最後一個人沒有吃飯，貓背君和斷君可是不能離開的呢！”
過穀的胳膊向前送了一下，又徒的一縮：“對不起，先生，我”可以再抱她一會兒嗎？”
“當然可以。”艾飛很是感興趣的雙手環抱，站在一邊看著：“您很喜歡我的‘女’兒？”
“不，先生，不是喜歡。”遷穀孝男的回答讓他一愣：“看到這樣一個”嬰兒，天啊，我恨不的用我全部的生命去保護她！您能相信我會有這樣的感情嗎？”
“是的，過穀君，每一個人的心中都有一塊秘密‘花’園，裏麵的‘花’想，過穀君，你就能找到這片‘花’園，然後，在這裏麵培土施‘肥’，讓‘花’朵盛開得更加鮮‘豔’。”
“您是說，培土，施‘肥’嗎？”
“喂”艾飛故意瞪大了眼睛：“你不會連一句這樣簡單的比喻都聽不懂吧？”
遷穀孝男也笑了，把孩子小心翼翼的放到老師的手中：“謝謝您，先生。哦，我得去用餐了。下午見。”
“下午見。”