第六十六章 隻要人人都獻出一點愛

第二天,紀雲學堂裏麵又多了十幾個新麵孔。秦文蘭隻好再次從頭講起。紀雲不由暗自感歎,我的文蘭還真是有耐心,不過也不能累著她呀!得,我還是趕緊招兩個教書先生是正經。

三天之後,終於沒有新麵孔出現,學堂逐漸步入了正規。這幾天,紀雲沒事就聽秦文蘭給孩子們上課,順便幫她管理孩子。偷空就去看看孤兒院與敬老院的進程,生活可謂充實美妙。

九天之後,紀雲孤兒院和紀雲養老院終於準備妥當,馬上就要開張了。這幾天,紀雲每天都會送秦文蘭回家,秦文蘭和畫荷也漸漸習慣了。這也是難得的和秦文蘭有交流的機會,在學堂裏麵,秦文蘭的注意力全部放在了學生身上,對紀雲基本是無視。

可惜就是這個唯一的機會,也被畫荷這個小丫頭給剝奪了。畫荷小丫頭是一心想從紀雲這討回公道,從不放過每一個可以打擊紀雲的機會。這小丫頭沒事就挖空心思,尋思些刁鑽古怪的問題,準備一舉拿下紀雲。紀雲也被這小丫頭激起了鬥誌,每次都把小丫頭氣勢洶洶的攻勢,風輕雲淡中化解的無影無蹤。小樣的,一本《十萬個為什麽》差不多就能搞定你那些問題了,想和我鬥,除非你也穿越一回!

畫荷是屢戰屢敗,屢敗屢戰,每天都是興致勃勃、鬥誌昂揚。秦文蘭也是很無奈,這個小丫頭,以前也沒見她對什麽事情這麽上心過啊?這個紀公子,和她還真是天生的冤家。不過不得不說,這個紀公子學識太淵博了。畫荷的那些問題,絕大多數我也回答不上來,這個紀公子怎麽什麽都知道?他怎麽能知道這麽多東西?

就說上次畫荷問他,螞蟻是怎麽尋路的吧?他就說是按照氣味尋路,抱琴不服氣,偏說螞蟻是按路標尋路的。結果紀公子就做了個實驗,先是把螞蟻嚴嚴實實的蓋了起來,結果螞蟻還是能原方向行走。然後拿開遮掩物,又在螞蟻周圍塗上了蓖麻油,結果小螞蟻團團轉圈,找不到路了。

再說說兩人相鬥,畫荷是越來越咄咄逼人,簡直很有了幾分氣急敗壞的味道。反觀紀公子,每次都是風度翩翩,風輕雲淡,溫文爾雅。這麽好的學識,難的的是還有這麽好的氣度,縱觀整個蓉城,再也找不出第二個人來。自己的爹爹是大儒吧,但要是論到淵博上,比紀公子也是遠遠不及。這樣的人才,為什麽會有這麽多人說他是紈絝?難道這些人眼睛有毛病?或者還是就像他自己說的那樣:世人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿?他的真實的一麵,就隻,就隻,是為我而展現的……?

紀雲的無極心法,這幾天倒是天天練習。隻覺得自己體內的兩道真氣,日漸壯大,由原先的一頭發絲粗細,發展到了現在差不多有十頭發絲了。而修煉效果也是很好,每天都能感覺到精神飽滿,體力充沛。自己那啥的能力,應該也有提升吧?可惜,暫時沒辦法實驗!

這天一早,秦文蘭和畫荷早早來到教室,掃完地,又把桌子全部抹了一遍。做完這一切,紀雲也趕到了。打了個哈欠,紀雲說道:“文蘭,今天就不上課了,給孩子們放一天假吧!”

秦文蘭伸手拂去身上的塵土,搖頭說道:“那怎麽行啊,你定的規矩可是上五天休息兩天。這還沒到休息日呢,規矩不可廢,為人師表,更要以身作則。”

紀雲笑道:“是這樣的。今天紀雲孤兒院和紀雲敬老院開張,你是必須要到場的。我想在招來教書先生之後,讓你負責這兩處。”

秦文蘭疑惑地問道:“孤兒院和敬老院?那是做什麽的?”

紀雲說道:“孤兒院是專門收容無家可歸的孤兒的,敬老院是收容無兒無女的老人的。”

秦文蘭感動地說道:“紀少爺,太好了!這樣一來,蓉城就沒有流浪兒和無人贍養的老人了!這個我是一定要去的,以後這兩處就交給我吧。我是一直都想為他們做點事,可是能為他們做的,實在有限!這下可好了!要是孤兒院與敬老院,能在全國範圍內推廣就好了!”

連畫荷也放下臉子說道:“紀少爺,不管你是不是沽譽釣名,總算是你做了大善事,以後,我就不難為你了吧!”

別價!沒有你的存在,怎麽能彰顯本少爺的博學多識?怎能彰顯本少爺的翩翩風度?再說了,貌似你也從來沒有真正難為過我吧?

紀雲點頭說道:“隻要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!我的理想,便是‘老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。’”隻可惜侍書這會子不在這裏,否則又要兩眼放光,掏出小本本刷刷地做記錄了。

秦文蘭隻覺得這個紀公子,正說到了自己的心坎上。紀公子所說的,正是自己每日所想的,但是自己沒能想的這麽遠這麽深,沒能總結的這麽完善的想法。秦文蘭是越想越心折,想到忘情處,情不自禁地抓住了紀雲的手,說道:

“隻要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!紀公子,你說的真好,正是文蘭心裏所想的理想社會,要是人人都有你這種想法該有多好!紀公子,文蘭決定了,今後一定全力幫助你,完成這個心願!”

感覺著秦文蘭一雙柔若無骨的小手傳來的溫馨感覺,紀雲心頭暖洋洋的,難得地沒生出旖念。抓了一會,秦文蘭終於反應了過來,連忙鬆開手來,後退了兩步。畫荷早被這出意外情況震驚的目瞪口呆,很沒形象的把一張櫻桃小口張到了桃子大小,隻是呆呆地看著紀雲和自家小姐,竟然是說不出話來了。

紀雲趕緊說道:“文蘭,待會學生們來了,就給他們布置好作業,讓他們自行溫習。然後,咱們也應該過去了,也差不多到開張的時辰了!”