領頭的白人男孩的話頓時引起了身後一群學生的讚同，大家聽到約瑟夫的話，都很不滿意，開始的事情也就算了，所謂伸手不打笑臉人，這位華國楊對大家示好，大家也不好意思老揪著不放，畢竟大家之所以對這位華國楊不滿，不過是因為聽不慣約瑟夫教授老在自己等人麵前誇獎別人而已，這個理由實在有些說不出口，會顯得大家很小家子氣。

可誰知道，約瑟夫教授居然又來一出，居然讓這位華國楊等在進行鋼琴獨奏，開玩笑，憑什麽啊？在這裏的人那一個不是音樂天才？我們都隻能集體演奏交響曲，而這位華國楊居然能獨奏。

雖說大家心裏承認《藍色多瑙河》確實很經典，很有魅力，但是誰知道是不是這位華國楊一時靈感，才寫出來的，一首曲子能說明什麽？

“這有什麽不好的”？

約瑟夫教授似乎沒聽明白領頭這位白人男孩的話，轉頭詢問道。

“這”！

白人男孩聽到約瑟夫的問題，頓時有些惱火，約瑟夫教授今天是怎麽了？故作不知還是真聽不懂？難道要大家說出來，不想讓這個新來的家夥搶了大家風頭？

這樣豈不是說明了大家心眼小？

白人男孩有些為難，實話實說的話那就得罪自己的同學們，隻好拐彎抹角的組織言辭道：“教授，你看大家為了這一場交響樂，準備了這麽久，都盼著在這場慈善義演上麵好好的表現表現，你看......”！

“這一點我當然知道，所以等會就看你們的了”，約瑟夫教授打斷了白人男孩的話，拍拍對方的肩膀說到。

鬱悶！

白人男孩此時隻有這樣一個感受，他終於也明白約瑟夫教授不是不懂他們的心思，但是還是決定讓那位華國楊待會進行獨奏，所以才在這裏插科打諢，故意裝作不知道大家的想法。

因此，想明白這一點的白人男孩忍無可忍，於是也就不準備拐彎抹角，直接把自己想說的話說出來：“教授，我不是這個意思，而是對這位華國楊不滿，憑什麽我們辛辛苦苦排練了這麽久，都隻能演奏集體交響曲，而這個家夥一來就可以進行獨奏，這好像對我們很不公平吧”？

白人男孩憤怒的話，讓後麵那些抱著樂器的同學也深有同感的點點頭，憑什麽風頭讓這個家夥出？

見到大家群情激奮，給羅楊帶路的瑪莎小心的離遠了一點，給羅楊丟了一個眼色，示意她開始說的沒錯吧，羅楊有些無語的摸摸鼻子，這都是什麽事情。

不過羅楊還是有些明白約瑟夫教授心裏的想法，今天既然是慈善義演，那麽說明來到現場的人都是非富即貴，都是有身份的人，約瑟夫教授讓羅楊獨奏，除了讓大家看一看《藍色多瑙河》的原作者以外，也是想讓大家知道，羅楊是他挖到茱莉亞音樂學院的，頗有些對這些上層人士顯耀自己慧眼識珠的感覺。

雖然有些無語約瑟夫教授為了自己的算盤把自己推出來和學生頂上了，但是誰沒有一點私心和虛榮心？這些同學就怎麽還看不明白這一點？

這種情況之下，羅楊也不好開口說話，不管獨奏與否都會得罪一方人，羅楊還是準備靜觀其變。

聽到這位白人男孩直白的把想說的話說出來，同學們紛紛附和，約瑟夫教授臉上也露出很不高興的神色，指著這位領頭的白人男孩說到：“格裏芬，你這是在指責我麽”？

“是的，教授，我們不明白為什麽，希望教授能給我一個解釋”！

領頭的白人男孩格裏芬見話已經說出來了，也就執拗的點頭承認了。

“不明白？那我就告訴你們為什麽，你們確實都是音樂方麵的天才，但是進入了茱莉亞學院之後，你們自己說說，一個個是不是驕傲自滿，總覺得自己是天才，目中無人，你們自己說說，到學院學習了這麽久？除了拾取前人牙慧，你們有沒有想過要創新，要自己寫出經典的曲目？而我安排羅楊去獨奏，那是因為《藍色多瑙河》注定是一首會流芳百世的鋼琴曲，我不想這首鋼琴曲被埋沒，這個解釋你們能明白嗎”？

約瑟夫教授此時的語氣凜然，話語間很有些恨鐵不成鋼的意味，嚴厲的訓斥讓那些學生都羞愧的低下了頭，就連羅楊都有些詫異，難道這才是約瑟夫教授的真意？開始是自己誤會這位教授了？

或許真的是自己以小人之心度君子之腹了吧，看著約瑟夫教授那一張正氣凜然的臉，羅楊有些羞愧，自從執掌了幾個公司以來，在環境的潛移默化之下，羅楊開始習慣於推敲別人話裏的意思，那段純潔的歲月，再也回不去了。

“也許隻是這位華國楊一時靈感而已，雖然我們也承認《藍色多瑙河》確實很經典，很優秀，但是這位華國楊敢保證以後能繼續創作出這樣優秀的作品麽？如果這位華國楊敢保證等會上台獨奏一首和《藍色多瑙河》一樣優秀的原創古典樂，我們絕對不會在說什麽”，聽到約瑟夫教授的教訓，白人男孩格裏芬有些羞惱，開始胡攪蠻纏起來。

聽到格裏芬的話，眾多人都有些不好意思，覺得格裏芬這話說的太沒道理了，別人就算一時靈感創作出這樣優秀的作品，那也是建立在個人深厚的音樂底蘊上麵，不然你讓一位農民來試試，就算在有靈感，也寫不出來。

而《藍色多瑙河》本身已經足夠優秀，甚至可以說流芳百世都不是什麽難事，隻是現在還沒流傳開而已，要這位華國楊重新創作一首和《藍色多瑙河》一樣優秀的音樂，豈不是為難人？

這些學生心思還是很單純的，覺得有些不好意思，並沒有開口支持格裏芬，不過格裏芬也是為了大家出頭，所以大家隻好站在格裏芬身後，用沉默表達他們的態度。

“你這是胡攪蠻纏”！

聽到格裏芬的話，約瑟夫教授頓時很不高興，怒氣衝衝的對格裏芬道，現在的情形也讓他有些為難，讓羅楊上台演奏一首和《藍色多瑙河》一樣優秀的鋼琴曲？開玩笑，那麽優秀的音樂能隨意創作出來麽？而如果不讓羅楊上台，豈不是正好說明羅楊江郎才盡？

因此對於格裏芬的胡攪蠻纏，約瑟夫教授頓時怒了。

“教授，我並沒有胡攪蠻纏，如果這位華國楊創作不出來，我們也不會強迫，但是希望教授考慮一下獨奏的事情，因為這對大家都不公平”，格裏芬見約瑟夫怒氣衝衝的樣子，眼神閃過一絲慌亂，不過還是咬著牙堅持道。

“不公平？等你創作出比《藍色多瑙河》更優秀的鋼琴曲，才有資格說這句話，達者為先，難道學院教你們這麽久，就是教會了你們狂妄自大麽”？

約瑟夫教授很不滿的對格裏芬道。

格裏芬等人臉上一紅，不過還是沒說話，既然話都已經說到了這個份上，如果退縮了，才真是丟臉，還不如堅持下去，或許天才都有一個共同的特征，那就是執拗。

“原來你們現在還不知道錯誤麽？今年的操行考核，我會如實的給你們記錄上的”。

看到自己的學生們絲毫沒有認錯的表示，約瑟夫皺眉說道。

這句話一出來，頓時一群人都慌亂起來，在茱莉亞音樂學院裏麵，操行分是一種很重要的分數，因為學院認為，一個藝術家，首先你要有高尚的靈魂，才能創作演奏出震撼靈魂的音樂，一個素質低下的人，是不可能接觸到音樂的真諦的，而且這種人學習音樂，對藝術也是一種褻瀆，所以茱莉亞音樂學院每年的操行分如果有學員不及格，那麽不好意思，重新留級改正，直到改正了錯誤為止，如果連續三年都沒有及格，那麽茱莉亞音樂學院就會認為你不配學習音樂，會把你驅逐出學院。

被茱莉亞音樂學院驅逐，那麽以後你就真的隻有改行了，絕對沒有機會在接觸音樂這一行業了，被茱莉亞音樂學院錄取是一種巨大的榮耀，那麽被驅逐就是一種巨大的恥辱。

所以約瑟夫教授這句話一說出來，所有學生都慌亂了，開始思考因為一點麵子問題，鬧得這麽大，值不值得？約瑟夫教授想讓這位華國楊獨奏，那就讓他去好了，至於害的自己會被扣操行分麽？

一群人思來想去，覺得很不值得，就有些蠢蠢欲動，想退出這次抗議，不過大家都等著別人帶頭，不好意思做出頭鳥，因此一群人你看我，我看你，都沒有動作。

格裏芬看到這些同學聽到這話，就開始想脫身，頓時很鬱悶，雖然他也有些後悔，不過此時作為領頭的，肯定會被約瑟夫教授惦記上，中途退出更沒麵子，於是咬牙硬撐，並且用眼神阻止自己同學們想脫身的舉動。

得，看來得自己出馬了，不然這麽僵持下去，還真不好收場，羅楊雖然有些鬱悶，但是還是在這時候站出來，微笑著說道：“約瑟夫教授，各位，大家不就是想聽聽我新創作的曲子麽？等會我會給大家表演一下的，希望到時候大家能喜歡”！