齊磊覺得，教師是一個最需要理想，也最不需要理想的職業。
他同時需要具有，承載別人成才的使命感與責任心，又要要求自己有一顆淡泊、閑靜的心。
就比如現在的他，盡管課堂上也有一些小心思，所講的內容對於日韓留學生來說，亦是夾帶“私貨”的。
但是，這種徜徉在一張張年輕的麵孔之中，穿梭於知識帶來的成就與滿足裏，那種感覺真的很享受。
盡管齊磊清楚，校門之外，依舊是風急浪湧，依舊有一道道關卡、一重重阻礙在等著他，這裏的閑靜注定短暫。
可是，齊磊十分珍惜，格外投入。
“講今天這一課之前……”
齊磊依舊穿著白襯衫，並不時髦，但很幹淨，宛若這個年代千千萬萬中國年輕人的縮影。
臉上掛著標誌性的、人畜無害的淡淡笑容，這讓扒在樓外窗台，隻露出一顆腦袋還有高高馬尾的李玟玟有些恍惚。
發現他好像沒什麽變化，依舊是四年前，那個坐在葡萄藤下，抱著吉他淺唱的大男孩。
也就是那個身影，讓李玟玟覺得，巴喬都沒那麽帥了。
一旁，楊曉無語地看著李憨憨花癡一樣的傻笑。
不由藹然一歎，“徐小倩真是害人呀！”
“嗯？你說什麽？”
李玟玟回魂，疑惑看來，曉兒登時打起哈哈，“沒事兒，看你的帥哥吧！”
李玟玟臉一紅，“他哪帥？”嫌棄道：“還是那個小屁孩的樣子。”
“對對對！”曉兒不和她爭，“那聽你的課吧，乖！”
課堂內。
齊磊把粉筆往講台上一扔，“開課之前，先說幾句閑話。”
“對來自日韓的留學生……”
日韓留學生一下就精神起來，脖子都抻長地看著齊磊，眼神中也布滿疑惑。
你又要對我們說什麽？
好吧，都條件反射了。
齊磊見他們那個樣子，笑意更濃，“別緊張，就聊幾句心裏話。”
“聽我的課，也有半個月了吧？”
“其實，從之前的課上內容，還有我特意要求把二外的日韓留學生都叫過來聽，你們也應該有所感覺。”
“我的課，是夾帶私貨，甚至有目的性的。”
“……”
“……”
一開場就把日韓留學生弄的挺意外。
哦操！得多厚的臉皮啊？你居然自己承認了？
好吧，正如齊磊所說，他就算不承認，日韓留學生也感覺到了，齊磊沒安好心。
太明顯了，他似乎一直在引導關於美國不友好的言論，有點居心不良。
隻不過，大夥兒依舊還在聽，因為他的課套路確實太深了，當時根本反應不過來，得回去琢磨半天才能回過味兒啊！
今天來上課，日韓的同學大多都有了警惕性。
一方麵，他課講的確實好，想聽。
另一方麵，又時刻提高戒備，不想再上齊磊的當。
隻聞齊磊繼續道：“這沒什麽不能承認的。首先，我是中國人；其次，我確實看到了一些你們看不到的弊端。”
“當然，盡管我的課存在強烈的個人情感和目的性，但有一點我可以向你們保證，那就是，我在課堂上講的所有內容，沒有一絲摻假，都是肺腑之言。”
“同時，我也可以和你們打一個賭，這些你們認為居心不良的內容，在未來，一定會成為你們在新聞行業中立足的最寶貴財富！”
傲然道：“說通俗點，都是幹貨！”
這一點，齊磊真沒騙人，這可都是一個重生者是寶貴的經驗啊，不是誰都能擁有的。
齊磊，“說這些的目的，有三個。”
“第一，我這個人不喜歡費力不討好！為人師表，盡職盡責，可不想讓人誤會成陰險小人。”
台下，“……”
日韓留學生心說，“我信你個鬼喲！”
本能地認為，既然有目的，既然夾帶私貨，那就不可信。
而齊磊似乎也猜到了他們是怎麽想的，“第二，不相信我也沒關係。”
回頭指著黑板上的幾個字，“今天講美國陷阱，咱們不玩套路了，我講，你們聽，然後敞開心扉共同探討。今天……沒有私貨。”
日韓留學生，“……”
不信！就是不信！
齊磊，“第三，從今天的課開始，我要給你們留作業了。”
“放心，作業不是強製性的，不想做可以不做。但是，友情提示，不做可能會後悔。”
“好了，咱們開始講課。”
“……”
“……”
一番說辭下來，弄的日韓留學生滿腦子的問號。
第一，他不會真的不夾帶私貨吧？那這課上著有什麽意思？
第二，作業不寫還帶後悔的？唬我？
齊磊看他們還是一副夾緊褲襠的樣子，笑的更無語了。
“這樣吧，既然我說不用套路，你們不相信，那咱們就借上課的機會，鞏固一下傳播學理論。”
“這堂課，我隻用兩個傳播學技巧。一個，是你們最最應該知道的——議程設置。”
“另一個，等到這節課講完，咱們再探討。”
一攤手，“你們是知道的，議程設置，一旦讓你們有了防備，那就很難形成議程了。”
“這樣夠坦白了吧？”
“……”
“……”
這就……就有點瞧不起人了吧？你要真把議程提前告訴大夥兒，我不信你可以設置成功。
也許在普通民眾之中，有可能成功，可是對於一幫學新聞的專業人士，你也太沒把我們當回事兒了。
卻是看得門外的董校長、老秦，角落裏的趙老太、廖凡義他們，一副沒臉見的樣子。
一幫天真的孩子，哪是齊磊的對手？
重點不在議程設置，重點在於，他已經成功地勾起了你們的好勝心理。
你們確實算專業人士，可是一幫不理智的專業人士，不一定比普通民眾強到哪去。
現在幾個老師，還有老秦，就好奇，齊磊到底要設置什麽議程？
而答案，很快就揭曉了。
齊磊，“美國陷阱，是去年春天，我與幾個國內知名的企業家，以及ZFGY，還有宏觀經濟學家常蘭芳老先生，在一次聚會上，無意中聊出來的一個宏觀概念。”
一開頭，就把大家的主意力吸引過來，因為這次可不光是齊磊自己的思辨，而是來自一群專業人士和大佬。
齊磊繼續道：“這是一個大概念，主要是闡述美國在全球所處的戰略角色中，所施行的手段，以及大概策略。”
“涵蓋了：政治、經濟、金融、軍事、文化輸出、新聞戰略、傳播手段，等等一係列的內容。”
“在這裏，關於政經、軍事等等，不是我們所涉足領域的內容，我就不提了。”
“如果真的有興趣，將來可以把相關的專家學者請到學校來，單獨給大夥兒開講座。”
拿起粉筆，“在這次討論中，我個人隻負責填補關於文化輸出和傳播手段的部分。”
“所以，我們今天的課上內容，就是關於這方麵的。”
轉身一邊在黑板上寫板書，一邊道：“想了解美國的文化輸出及傳播策略，想理解美國的文化邏輯，甚至洞悉他們的行為邏輯，那麽我們可以從三個方麵淺談一二。”
“它們分別是——”
〖1、清教徒國家的傲慢與偏見。〗
〖2、瓦解其它國家的執念與手段。〗
〖3、好萊塢的文化洗腦。〗
寫好板書，齊磊在好萊塢的文化洗腦下麵劃了兩道橫線。
轉過身來，“這就是我今天要設置的議程，好萊塢到底是不是在文化洗腦？”
眾人，“……”
連中國學生都看不下去了，嚓！！太囂張了哈！
齊磊，“了解一個國家的行動邏輯，就要知道它的起源。”
“不用我說，大家也清楚美國的行動邏輯是什麽，他們極其熱衷於在全世界推行他們的民主政治。”
“認為‘零和博弈’才是這個世界上國與國之間競爭的唯一方向。”
“偏執的要把世界變成美國人希望的樣子，不允許存在不同的文化、以及意識形態。”
呲牙一笑，“紅脖子的偏執，至少在咱們東亞人看來，有點幼稚可笑。”
嗡的一聲，教室裏都笑了。
這一點上，日韓留學生和齊磊倒是有共識的。
美國人的這種政治執念，是有目共睹的。
“那麽問題來了！”齊磊突然發問，“是什麽造就了美國的這種近乎偏執的政治性格呢？”
眾人思考，有人結合板書回答道：“是因為清教徒國家嗎？”
齊磊，“對！”
“大家都知道，1620年11月，英中輪船五月花號在曼哈頓附近登陸美洲大陸，算是正式開啟了美國曆史。”
“而船上的三十五位清教徒，也決定了這個強大美國的國家性格。”
“他們自詡是上帝的使者，在宗教中就存在相對偏執的基因，認為他們認為的，就是上帝授意的。”
“而兩次世界大戰的戰火都沒有在美國本土蔓延，而當時的世界霸主歐洲卻在戰火中幾乎化為灰燼。”
“美國通過長達幾十年的窗口期迅速崛起。再加上二戰後期，美國在幾乎沒有遭到戰爭破壞的情況下，卻得到了德國、日本絕大多數的科技遺產。”
“這使得美國在戰後的半個多世紀裏，稱霸全球。”
無奈地一攤手，“一群清教徒，贏得了這個世界！”
“本就執拗偏激的性格，更認為這是上帝的旨意。”
“好吧！”畫風一轉，“上帝也沒想到，我僅僅隻是給他們下了旨而已，結果他們真把自己當上帝了。”
“哈哈……”下麵又是一陣大笑。
齊磊等笑聲平息，“所以，現在也就不難理解，美國人的傲慢和偏見到底是從哪兒來的了吧？”
眾人點頭認可之際，齊磊卻再次看向日本留學生，“對不起，我又要提二戰了。”
日本留學生，“……”
提吧，都習慣了！
齊磊，“二戰對美國的霸主地位是一個分水嶺，正式登頂王座。”
“對美國的文化輸出策略，其實也是一個分水嶺。”
“在二戰之前，美國的文化輸出還是學習歐洲，套路極其簡單。就是建學校，辦教會。”
“而且，學校也是教會承辦。”
對日韓留學生道：“你們那個時候處於敵對狀態，所以沒趕上。”
“但是，我們趕上了！現在中國的很多大學、就是那個時候美國人拿欺負中國人搶來的賠款辦的。”
“現在還有很多中國人認為，這是美國人的善舉。”
“殊不知，錢是咱們的錢，卻都是傳教的教會學校，是為傳播美國的思想而服務的。目的是讓中國人向往美國文化。”
眾人，“……”
齊磊，“有人打過一個比方。”
“這就好比，你把我兒子打了，我一個當爹的打不過你，你還叫我賠你錢。”
“然後，你拿著我給你的錢，開了一堆培訓班，學習你家多好多好，我這個當爹的不如你，讓我兒子認你當爹！”
“嚓！！不講理嘛！”
這回日韓留學生依舊笑了，這些他們也知道一些，好像中國的北大、清華就是那個時期美國人辦的。
其實不僅僅是清北，還有協和、南京大學、上海理工，這些高校的前身都是當時美國人創辦的教會學校。
齊磊繼續道：“這是美國人在二戰之前的套路，但是二戰之後就不這麽幹了。”
“他們發現，這玩意投資周期長，還見效慢。”
“忽悠了一幫中國小孩兒，當時說的好好的，你們好好學，到時候去建設美國，不要親爹了。”
“結果等成材了，爹還是爹，家還是家，再窮也得回去孝敬父母！”
呲牙一笑：“老米又沒搞清楚咱們東亞文化裏的彎彎繞，他們應該多了解了解啥叫孝道，啥叫家天下。”
“哈哈哈哈！！”
日韓留學生和中國學生一起哈哈大笑，感同身受，還有那麽一點自豪的味道呢？
門外，老秦和老董都聽不下去了。
他們是知道齊磊今天要收網的，心說，這幫可憐的娃喲，已經被忽悠瘸了，這就產生共情了？
正想著，一個日本留學生開口了，“小齊導員，雖然二戰我的國家存在不對的地方，我個人也是很歉意的。”
“但是，我還是要說，二戰之後，日本也同樣陷入了最大的艱難！”
“那時，我們的國民很多在海外，並沒有受到戰爭的牽連，可還是選擇回到困難時期的祖國。”
“這一點，我們東亞文化確實起到了很大的作用，我認同您的觀點！”
說著話，他還鄭重地站了起來，給齊磊鞠了個躬。
老秦，“……”
董大校長，“……”
無語了！！
……