第二章（12） 藝校女生

見齊爍停在門口，遲遲不向裏走，鍾敬濤便猜到了齊爍的緊張和不適，看來她是太在乎對他來說像吃便飯一樣的“機會”了，這麽尋常的觀眾量都有迫使她失常的震懾力。鍾敬濤戳了戳齊爍的腰杆，小聲說道：“嚇成這樣，你至於嗎？”得到的卻是齊爍不假思索地回答：“我至於。”鍾敬濤想，也是時候該給她友好的鼓勵了，低下身輕輕地在齊爍耳畔說到：“相信我，你沒問題！”跟著拉起齊爍的小手向教室中間走去。

短短幾個字，對齊爍來說，真的太關鍵了。雖然接受排練任務以來，一直強打著精神鼓勵自己。但事實上她更需要依靠鍾敬濤的優秀來支撐自己的微薄底氣，舞伴的肯定是最直接、最有力的。如果非要承認她始終沒敢確信鍾敬濤這個舞伴真正屬於自己，那麽這一刻，已經足夠證明。

教室裏回蕩起激揚的話音：

“民族舞專業一年級，齊爍。”

“民族舞專業一年級，鍾敬濤。”

“匯報劇目，雙人舞《水墨春秋》。”

音樂響起，鍾敬濤在清揚的塤樂中合著齊爍交錯紛繞的舞步，飄然起舞。他用自己的自信和淡定，為齊爍支起一片愜意的氣場。齊爍所擔心的狀況沒有發生，鍾敬濤所有的托舉都撐了下來，他的發揮比平日任何一次的排練都要優秀，叫她領略到了他身上難能可貴的演員做派。

鍾敬濤能夠做到這一點，能夠充分發揮一個演員對意識和身體的駕馭力。在自我膨脹的同時，收縮身周所有具備可能性的關注。他能夠帶動觀者從客觀的審視轉化成主觀的欣賞，把一次尋常的審核變為一次不尋常的表演。作為一個不乖的學生，他在關鍵時刻的表現總能給自己平日虛度、揮霍時間出示充分的理由。

齊爍的規範與鍾敬濤的不羈是一次天衣無縫的結合，她的青澀正如綿潤清澈的水質，他的灑脫正如颯毅濃正的墨品，短短的五分鍾，他們全情投入，用自己的肢體譜寫出一曲水墨交融的動人樂章。在即將結束的尾聲擁抱中，他們贏得了這天的第一次掌聲。帶頭鼓掌的，是站在教室門口的陶欣語，她不能不為他們的默契動容、誠服，同時又有一種掩飾不了的落寞襲上心頭，身體像被浸在堿酸水中要泡發掉一樣，感覺不到重心的存在。

匯報結束了，齊爍從觀眾的反應和同學的讚許中，確定自己獲得了小小的勝利。抑製不住興奮和感激，她飛速換好衣服，衝到男生教室喚鍾敬濤出來。鍾敬濤看著齊爍一臉友善的喜悅，暗自數落，真真就是個好了傷疤忘了疼的丫頭，還敢來招我。

齊爍高興地說：“得說到做到，晚上請你吃飯！”