第324章 成婚
對於朝堂上人的打量，太子隻做不見。
太子乃是半君，除隆安帝以及皇後外，無論誰做征討大元帥，見了他，都得躬身行禮。
便是三皇子自己也不例外，何況隻是先三皇子妃的娘家。
這便是所占高度不同，故而心底產生的想法也不同。
隆安帝瞧著太子模樣，也忍不住微微點頭。
劉冠瞧著，心底一突，有些糊塗。
聖旨到楊家，此事便已經算是定下，且結果，也不會有什麽大的不同。
消息被快馬加鞭，送至潁川郡王手中，潁川郡王毫不猶豫，便把吐蕃迎婚使及其他人，全都讓葉安朗拿下，並在楊燁星夜疾馳，於十月趕到大靖朝與吐蕃邊境時候，把這些人都交給楊燁，以其祭旗。
十月已經不再適合出兵，何況，其他地方調來的兵將，並未全部到達，糧草輜重也尚未運到，故而此時，楊將軍手下人手不多，再加上天氣實在寒冷，並不適合開戰，
待得隆安三十五年，春暖花開時候，楊燁才一鼓作氣，攻入吐蕃腹地——到此時候，因為深入太多，攻勢便緩慢下來，然而卻依然像是一個楔子一樣，牢牢釘在吐蕃的腹地，並緩慢深入。
按照這般發展，再有兩三年時間，吐蕃將會被大靖朝全部攻下。
捷報傳到京城時候，京城另有一件喜事——隆安帝為方承嘉與雲霓郡主娜仁托雅賜婚，合布勒當年所立功勞，讓隆安帝對其善待三分，對娜仁托雅，也就順手抬舉一番。
且昔日胡蠻貴女戀上漢家讀書郎，也不失為一段佳話，隆安帝很願意成人之美。
鄭氏有些不樂意，她瞧不上胡蠻女，然隆安帝賜婚，鄭氏不敢置喙，且方承嘉瞧著也是樂意的，鄭氏也隻敢嘀咕幾句。
隆安三十五年八月二十，天高氣爽，方承嘉與娜仁托雅成婚。
她與沈采苡，是特別不同的兩個人——沈采苡智計出眾、滿腹才學，雖不經常顯露人前，然確實是內有錦繡。
娜仁托雅則淺顯直白，雖懂些漢學，然並不像是其兄長布仁一樣熱愛，故而很多東西一知半解，讀書也是不求甚解，許多獨屬於漢家的俗語和典故，更是不懂，幸好浪漫天真之外，禮儀教養不缺，才沒有鬧笑話。
甚至因為不理解別人話中潛藏意思鬧笑話時候，還有些好玩。
兩人最開始時候，交流便略有問題。
但方承嘉並無要求娜仁托雅改變的意思，若他想要娶一位知書達理的姑娘，京城裏多的是，何必還要費心教導一個？
娜仁托雅這般痛快做自己，便很好。
故而兩人婚後十分和諧，便是鄭氏有時候覺得娜仁托雅跳脫，想要訓斥她一番，也讓方承嘉明裏暗裏護住了。
冬日裏，娜仁托雅便傳出喜訊。小作文小說
鄭氏看在即將有的重孫的麵上，對娜仁托雅的一些舉動，打算睜一隻眼閉一隻眼，然對娜仁托雅在孕期時候的舉動，卻看的很嚴，生怕她好動，又沒經驗，傷了自己的重孫。
娜仁托雅自由自在慣了，便很有些委屈。
在這時候，方承嘉卻不是如之前那般，全然回護了，卻也耐心安撫娜仁托雅。
娜仁托雅心底雖然委屈，然方承嘉待她好，且也隻是孕期受些限製，何況，方承嘉也不是讓她順著鄭氏的所有要求，如同鄭氏喂豬一樣，要求娜仁托雅盡量吃的做法，方承嘉便是不同意的。
娜仁托雅轉頭便想開了，除了讓方承嘉多疼愛她一些，對著鄭氏的各種不太過分的要求，也勉強忍了下來，若是過了，她便裝聽不見。
鄭氏生氣與方承嘉告狀，方承嘉也便安撫鄭氏。
時間長一點，鄭氏也知道有些事情，她說也是沒用的，心底十分憋悶，卻也無奈，但總體而言，鄭氏心頭還是企盼多一些的。
重孫啊，她可是盼了不知道多少年了。
方承嘉見狀，心底鬆了一口氣——家中兩個對他來說，都很重要的女人互相別扭著，最難受的還是他自己，需要兩頭調節的也是他自己。
他也難要求兩人親如一家，隻要娜仁托雅大體的禮節上說得過去，方承嘉便不打算要求太多，如今鄭氏和娜仁托雅相安無事，方承嘉很是高興，便放了更多心力，在修書上。
待得隆安三十五年臘月時候，修書之事，終於初見成效，姚瑀和方承嘉便把已經修訂整理好的一部分，呈與隆安帝麵前。
隆安帝大為高興，連聲說好，褒獎了姚瑀和方承嘉，自然，協助兩人修書之人，也受到了嘉獎。
姚瑀在隆安帝麵前，直言最開始時候，確實是他作用大些，但到後來方承嘉卻迎頭趕上，所發揮作用，大大超過他——他畢竟年事已高，精力不濟，中間還病過兩次，故而許多事情，都是方承嘉牽頭並帶人完成的。
隆安帝心情極佳：“先生莫要妄自菲薄，方愛卿固然年輕有為，然先生高屋建瓴、卻是最不可或缺之人。”
“不過先生也要多注意休息，說到底，還是先生身體要緊。”隆安帝也知道姚瑀身體不好，故而十分關心，待得姚瑀離宮時候，還賞賜許多珍寶和滋補藥材。
姚瑀很是感激。
當然，最讓姚瑀歡喜的，是隆安帝已經命人把修訂好的部分，刊印發行。
印出的前幾冊，自然是被送進了宮裏，太子知道沈采苡喜歡，便特意拿了一套，送與沈采苡。
沈采苡極為喜歡，連著幾日，除了必須要處理的緊急事務，其他事情都不愛搭理，一心沉靜在書中，樂不思蜀，連太子晚間抱著索歡，也打著哈欠推卻了。
太子失笑，但隻要她不因為看書熬太晚，傷了身體，便也縱著她。
沈采苡與太子說道：“盛名之下無虛士，姚大儒果然名不虛傳。”
太子輕輕點頭。
夢境裏隻展現了師公人性中優柔的一麵，然師公若隻是那般，如何能博得天下讀書人愛戴尊敬，如何能被父皇委以重任，參與他極為看重的修書之事。