星際大畫師獨家首發/第三四幅 創意媒介展覽
桑桑望著麵前多瓣櫻花似的銀色小花，沒有用手去接，而是直接禁錮小花周圍的空間，凝結星能現場製作一個空間容器，並在容器中加入時間禁錮，畢竟真正的‘空見銀花’有穿越空間的特性，單純的空間容器可能關不住她。
像桑桑這樣收取的人不少，特別是同一個方陣的候選們，雖然嘴裏個個驚歎手上卻各施手段，並沒讓小花接觸身體，桑桑還發現附近就有幾個人跟她一樣將領域最小化打開，在身體周圍形成一層保護膜。
百花聖女完成賜福，乘坐百花飄然遠去。
不知道是不是錯覺，桑桑覺得對方回眸一笑時眼中帶著失望。
儀式結束，桑桑跟千葉打聲招呼，婉拒了逛街邀請，在其他人走過來前先一步離開，跟塞納兩人會和，小金飛撲向她。
“桑桑，你太棒了，應該是第一名，為什麽不把那些初窺門徑的技能也用出來？”
桑桑小心的捧著他，親了親，見他捂著額頭害羞，才笑著放到自己的肩膀：“別人的看家本領，標誌性太強了，而且我還不熟練。”
塞納拍掌：“恭喜通過複選第一關。”
亞斯蘭點頭：“戰鬥意識不錯。”
桑桑拿出一顆透明晶體，球形的星能結晶中靜靜躺著一朵‘空見銀花’，她轉動手中晶體，無聲無息的消弭內部的時間禁錮：“老師，這朵花除了一次短途瞬移還有什麽功效？”
“點燃之後，花香有助於感應空間法則。”塞納看‘空見銀花’神情略帶嘲諷，微微勾著嘴唇：“不過這是經過多次培育不知道多少代的種子，功效低得可以忽略隻是給人一點信心罷了，你不需要它的幫助，直接銷毀吧，有時候看不出不代表別人沒做手腳。”
“噢。”桑桑應聲，用空間湮滅將花朵分割粉碎，連同消散的星能一起放逐虛空，再問：“百花聖女的信仰媒介是什麽？”
“是合香，她擅長以鮮花萃取物合香，她的合香在修煉輔助物品中很有市場，有些無色無味功效可正可邪的合香在黑市同樣有市場，以後凡是接觸她或者她相關的人和事，光屏蔽嗅覺不夠，最好像今天這樣保持領域最小化張開。”塞納回答：“伯雅以後給你上實踐理論課會說起那些常見的信仰媒介，合香也是其中之一，屬於煉藥科。”
“我知道了。”桑桑點頭同意：“我會盡量避免跟她接觸。”
桑桑雖然決定不接觸百花聖女，但百花聖女顯然迫不及待的想要見她，剛回到萌芽區桑樹屋，黑蝶就報告收到許多賀禮和邀請，除了安東尼主教獎勵的三次時間塔免費使用機會，其它最多的是法則糖果，還有些甚至是玄級以上強者親自凝結而出的法則結晶。至於邀請，有來自外界邀請去娛樂圈客串節目，有神學院學生會，有低級文明互助會，有世界畫同好會，有聖子聖女候選聯誼會，以及來自巧手聖女的邀請。
桑桑一一數過賀禮，盤算著它們的價格，想想神學院在星網上的二手市場，感覺自己的經濟負擔一下子輕鬆了，就是天帝他們明天就能到也不是問題。邀請一張張看過去，最後拿起巧手聖女的邀請，根據塞納科普，巧手聖女的媒介是藥膳，跟百花聖女走得很近，兩人有過多次合作的記錄。
“……巧手新品會在神官圈中很受歡迎，每次舉辦都會聚集上千名年輕優秀的神官，每一個都有大神官潛質，因此常有稱號聖子聖女前去招攬中意的下屬。這次體術前百名的候選都收到了邀請，表麵上是給候選們見世麵的機會，實際上是想勸解一些人提前找退路，選拔不上後還可以去投靠前輩當下屬，免得再考神官證。”
桑桑的關注的重點與眾不同，等塞納說完，問：“神學院有關於藥膳的學科嗎？”
塞納頓了頓，回答：“有。”
“哦。”桑桑點頭，湯姆有治愈異能，又喜歡做飯，來了問他要不要學藥膳。
塞納想了一圈：“是替你那做菜同伴問的？”
“沒錯。”桑桑忽然想起什麽：“安東尼爺爺說提供免費基礎教育，是把人安排進神學院嗎？”
塞納歎氣：“當然不是，神學院是針對整個宇宙星際的天才，而聖職者家屬有專門為他們服務的教育基地。當然，遇到優秀人才，是可以經過推薦特招進神學院，你的同伴都能通過十五倍洗煉，又有靈魂天賦，神學院自然願意特招，尤其是天帝，想去哪裏都不會有人拒絕。”
桑桑聽到湯姆能進神學院，頓時覺得以後藥膳肯定不缺，腳步輕快的去上伯雅的課。
“騎士分院……”塞納還想多說幾句，見她走遠，連忙追上去：“等等，巧手新品會？”
桑桑想了想：“就回複我是蠻荒土著，想跟上大家的進度要學習的東西太多，沒時間參加社交會。”
“巧手新品會可以不參加，但還有一個小型創意媒介展覽。”塞納見桑桑想繼續拒絕，解釋道：“根據慣例，從複選開始，每一個環節通過後都要製作一款創意信仰媒介，是候選者展示實力的另類競爭，你即使本人不出麵，也要繪製一幅體術相關的作品參展。”
“什麽時候開展？”桑桑停下腳步，又問：“隻要跟體術相關？沒別的要求？”
“本月內任何時候提交都可以，但默認越快越好，展覽一直持續到下次靈術測試前。”塞納回答：“原則上隻要跟體術有關都可以，主要是創意，創意新奇最好，以前不乏有人趁機惡作劇。”
“噢，創意，惡作劇……”桑桑呢喃，若有所思。
伯雅先是恭喜桑桑通過了體術測試，獎勵給她一瓶彩色糖球，共一百顆，每一顆的味道和蘊含法則都不同，然後問她：“參加創意展覽的畫有構思嗎？”
桑桑把玩著手中的筆：“還在想，老師有什麽建議嗎？”
伯雅手捧一本世界樹皮做封麵的大部頭實體書：“自己想，你最近的課堂作業就是這個，有構思了實際創作出現難處可以提問，我再輔導你。”
靈感不是說有就有，參展作品也不急一時，桑桑光明正大的在課堂上開小差學習符文。