商周動物形器數量稀少，最根本的原因就在於，商周時期的青銅藝術，更注重於創造如饕餮、龍、鳳等幻想動物而較少表現寫實動物所致。
這件青銅羊觥塑造生動，神形兼備，則是這一時期少有的重視寫實的作品。
製作者將羊首作素麵無紋處理，恰如其分的突出了羊的骨骼結構。值得一提的是，羊觥後腿上凸出的踝關節，對這一細節特征的捕捉更是體現了製作者非凡的寫實技巧。
縱觀商周時期的動物形器，其寫實程度鮮有能與這件青銅羊觥比肩者，也難怪張春君會表現得如此失態了。
他瞪著一雙眼睛，轉頭看著馬玉川，開口問道：“你這件青銅羊觥是哪裏搞來的？”
盡管張春君知道，馬玉川絕大多數的古董都是通過海內外的各種藝術品拍賣會裏競拍而來的，但他可以肯定，這件青銅羊觥肯定不是通過這種渠道獲得的。
這件青銅羊觥頭頂上又粗又大的彎角，其中一隻已經齊根斷裂，一隻右後腿也斷了，羊觥右邊臀部處像是被刀子削了一刀，缺了一小塊，連帶著上麵的精美紋飾也給削平了。
此外，壺蓋也不知道怎麽回事，整個都扭曲變形了，合都合不攏，立鳥狀的提手也已經脫落。
青銅器可不像古陶瓷器和古書畫那麽容易損壞，而這件青銅羊觥的品相可以說是殘損不堪。如果它真是馬玉川從拍賣會上競拍而來的，絕不會是如今這個樣子。
果然，馬玉川聽到張春君的話後，微微一笑，說道：“還真是瞞不過你的眼睛，這件青銅羊觥，我是用了一件完好的李公麟《便橋會盟圖》手卷從別人那裏換來的。”
張春君一生專注於青銅器修複，對古書畫並沒有深入的了解，他隻是需要從馬玉川這裏得到一個理由罷了，聽到這話，也隻是淡淡地點了點頭，一副果然如此的表情。
可向南不一樣，他是古書畫國家級專家，在這方麵就了解得更多一些，聽到馬玉川的解釋後，忍不住大吃一驚。
李公麟是宋代神宗時期的著名畫家，他的畫畫法靈巧，自創一格。和其他文人畫家不同，李公麟經常描繪人物，尤其喜好以細致工筆筆觸去描繪曆史敘事。
他的這幅《便橋會盟圖》手卷曾經在國外的藝術品拍賣會上出現過，被人以1.21億的價格拍得，價值不菲。
當然，拍得這幅《便橋會盟圖》手卷的收藏家，不一定就是馬玉川，他也有可能用其他的古董從別人手中換得這幅手卷。
但無論如何，馬玉川願意用價值1.21億元的李公麟《便橋會盟圖》手卷來換取這件殘損的青銅羊觥，這就說明，這件青銅羊觥本身的價值，還要在這幅《便橋會盟圖》手卷之上。
當然了，對於張春君和向南來說，這件青銅羊觥是否價值不菲並不重要，重要的是，如何完美地將這件殘損的青銅羊觥修複才是眼下的頭等大事。
“行，那就開始修複吧。”
張春君知道自己猜對了之後，也不再多問，很熟練地從一旁的木製立櫃裏拿出一件白色大褂和口罩遞給向南之後，自己也套了一件大褂，轉頭又對馬玉川問道，“你要在這裏看著？”
“不了，不了，我公司裏還有會要開呢。”
馬玉川笑著搖了搖頭，轉身退出了修複室，順便將門也給帶上。
開玩笑，留在這裏看張春君修複這件青銅羊觥，那豈不是要悶死？還不如到隔壁去喝喝茶，看看書來得舒服呢。
等馬玉川走出去之後，張春君才一邊將盒子殘損的青銅羊觥取了出來，一邊拚對一邊對向南解釋道：“這件青銅羊觥殘損得並不算嚴重，修複起來也容易，本來我是打算讓你來上手的，不過這樣一來，對老馬來說就有點不合適了。所以，主要還是我來動手修複。”
“張老師是對的。”
向南站在一旁，笑著附和道，“我剛剛接觸青銅器修複還沒有多久，這麽貴重的青銅器要真讓我來修複，我都有點不敢上手。”
他原本隻是這麽一說，不料張春君卻以為向南是故意這麽說，扭頭看了他一眼，說道：
“《千裏江山圖》和南宋的曜變天目盞，哪一件會比這青銅羊觥價值低了？作為文物修複師，眼裏看到的不應該是文物的價值，文物本就是無價的，文物修複師的眼裏，文物隻有兩種，需要修複的文物，和不需要修複的文物。”
頓了頓，他又說道，“隻要這件文物有修複的需要，隻要你有修複它的能力，就大膽上手修複就是了，腦子裏太多雜念，就什麽事都做不了。”
向南連連點頭，應道：“是，張老師說得對。”
說話間，張春君已經將這件青銅羊觥拚對完畢，向南一看，心裏鬆了一口氣。
這件青銅羊觥盡管殘損不堪，但所幸並沒有太多缺損，隻有羊觥臀部那裏，缺一塊不大的地方需要配補，不過臀部那塊紋飾密集且繁複，修複起來也並不是那麽容易。
“還好，並不是太複雜，今天一個下午，明天來個大半天，就差不多能修複完了。”
張春君點了點頭，轉頭又看了向南一眼，說道，“我之前看你修複那隻仿青銅器小杯時，配補那一塊雕刻的紋飾相當精美，那就這樣吧，我來焊接斷裂的羊角和右腿，以及修複羊觥變形的蓋子，你來配補羊觥臀部這塊缺損的部位，沒有問題吧？”
“讓我來配補？”
向南一愣，他原以為來這裏，隻要帶著一雙眼睛來看就行了，哪知道最後還是要讓他上手，他有些遲疑，“我擔心做得不好。”
“沒什麽關係的。”
張春君無所謂地擺了擺手，說道，“你隻是做配補而已，到時候我要是覺得你做得不夠好，那塊配補的材料不用就是了，也不會影響到原器物，更不存在修複壞了的情況。”
向南：Σ（°△°|||）︴
我說張老師你怎麽會讓我上手呢，原來打的是這個主意！