第二百一十三章 老瓶裝新酒

給大學生們上課對陳馨來說駕輕就熟了,當初讀研究生的時候就幫曹老師代過不少課,雖然教的內容不同,但這也難不倒陳馨。

陳馨的課不多,這一學期隻有每周二三五有課,其他時間都不必到學校守著。當然如果學校有什麽吃力不討好的任務,也多半是給他們這些年輕的新教師安排的。

陳馨這學期從學校接到的任務就兩個,一個是播音主持專業的行業學習會,今年輪到他們主辦,另一個是帶隊去金大參加學生辯論賽。

其實第二個任務很多老師都想要主動帶隊,不但能刷資曆,還能刷人脈,照說是輪不到陳馨這麽個新人,但是她曾經去金大交流學習,那邊有熟人,金老師主動問起她的情況,傳媒學院這邊就把陳馨給安排上了。兩老一新的帶隊老師組合,其實基本上重任都壓在了陳馨肩膀上。

去參加辯論賽在十二月份,現在說那個為時過早,倒是學習會就在十月中旬召開,得提前開始籌備安排了。這個行業學習會名字起得高大上,實際就是小範圍內的交流會,參加的學校不多,大部分是一般本科抱團自暖,真正這方麵的行業大佬壓根兒不肖得帶他們玩的。

說是主要負責,但是這種會議都有自己的固定流程,她要做的就是協調和請學校領導簽字批錢這一類的瑣事,還有下麵的助教和輔導老師幫忙跑路,實際上並不繁瑣。

“陳老師。”中午午休的時候,辦公室門被敲開,是她上課的那個班的輔導老師小王,“陳老師,關於那個學習會的事情,我想提個申請。”

辦公室沒有其他人,就陳馨跟她旁邊桌的燕老師在。燕老師是嫌天氣熱不想走一截路回寢室午休,就窩在辦公室吹空調打瞌睡了,反正下午第一節上完她就要到周五才有課,可以回去好好休息。而陳馨是寢室還沒收拾好,這大熱天懶得回去弄,幹脆也窩在這裏蹭空調。

“王老師什麽事兒?”招呼他進來坐,還給塞了杯冷泡花茶。

“那個學習會的事兒,我尋思著每次都隻開會講經驗,然後看下學生上課什麽的,突出不了我們的優勢。正好我聽人說電視台在招兼職的外景主持人,就想著要不要學校幫個忙聯係一下,提供一點機會給學生們,讓他們有實際的主持經驗,這樣我們也有拿得出手的實踐成果。”

小王年紀比陳馨還大一歲,但是學曆不高,在傳媒學院工作兩年多了,還沒能轉助教,目前在讀在職研究生,提出這個建議,一方麵是真心為學生打算,另一方麵也是想要表現一下自己的能力。他這麽做沒有任何問題,而且提出的建議本來也是陳馨在考慮的。

“這個事兒啊,前年我記得是禹州大學傳媒學院也搞過,但是失敗了好像,因為播出後節目很糟糕,連帶主持人都被詬病,然後電視台領導就把責任全丟給了實習的外景主持人,弄得當時以此為噱頭的禹州大學很是灰頭土臉的。你們要是也想來這一手,起碼電視台那邊就要打點好,不說背鍋不背鍋的,實習的節目組但凡靠譜點也好。”

燕老師是本校畢業留校的,對這些消息知道得更多一些,也是真心提醒他們別在同一個問題上翻了船。第一次禹州大學翻船還能原諒,這要是他們學校在同一個問題上翻船,可就是個笑話了。

“這樣,小王你去打聽一下你說的那個節目組到底是怎麽個組成的,還有他們以前策劃的節目效果如何你也去關注一下。另外我再問問其他朋友,看還有沒有其他的渠道可以提供學生臨時實習。”

等小王離開後,燕老師瞅了眼外麵,戳了下陳馨的肩膀。

“馨馨,你可得小心點,她還等著揪你小辮子呢。這些事情啊,多做多錯不做不錯,為啥會丟給你這個新人,不就是因為大家都覺得是燙手的麻煩呐。”

燕老師在本校摸爬滾打快十年,從讀大學開始就接觸到了老師教授們之間隱隱約約的戰鬥,後來讀研,再後來留校,其間也掉過坑,不過她家背景還成,沒能把她坑掉,到現在她都混成老油條了。要不是看陳馨順眼,她一般懶得跟人說這些話的。

“謝了,誰讓我是新人呢,安排下來我不接也不行。再說了,做是錯,不做也錯,橫豎做錯了總能原諒,不做可能更容易被人詬病。走一步看一步唄,萬一成功了呢,我就翻身了不是了。”

陳馨不拒絕燕老師的好意,但是也不至於她說什麽都聽從。其他人她不知道,但是她自己的人脈實力還是知道的,如果電視台走不通,至少網絡方麵她還有點說話的權利。

應該是有她插手的緣故,現在國內的網絡發展比她知道的要先進一些,至少有五到十年的差距吧。網絡視頻已經開始普及了,因此需求刺激了發展動力,所以國內的網絡設施設備這方麵不比國外差,某些體驗感官上還更優秀一些。但是在視頻發展這方麵,比起國外還是稍微弱了一線。

但是今年開始,魏築他們項目組已經在攻堅這個難題了,前段時間陳馨還幫忙錄了一個視頻節目,雖然是試驗用的,但是效果據說還不錯。而現在她就是想要利用這個優勢,給她的學生謀一點福利。

“美食跟旅遊?”小王老師有點緊張的推了推鼻梁上的眼鏡,“這些節目我們輪不上的,那些重點大學的相關院係也瞄準了這方麵,這可以說是這個專業的學生進入行業最容易的切入點了。說實話,我們學校的實力競爭不過那幾所老牌大學的。”

“誰告訴你是電視台了。”

陳馨正在看小王老師搜集的資料,她也把自己的想法羅列了一下,做了個簡單的方案設計,交給他們這個籌備組的其他老師審核,主要是看看有沒有違規的不合格的,或者說跟學校方麵相悖的東西。畢竟是要上網絡的,某些方麵還得先問問法律方麵的人士。這就是第一批吃螃蟹的苦惱,一切都要摸著石頭過河。