第364章 MTV保護協議
陳林安排完杜美玉之後先走一步，到了學校先找班主任請了假，毫不意外又被吉宏明批了一頓。
想想也是，馬上就要高考了，總是請假也不是辦法啊，還好陳林有成績保證。上個周的測驗，陳林每一門考的都不錯，正因為這樣，吉宏明才又一次給陳林準了假。
這樣的老師確實是個好老師，要不然才懶得管陳林呢，反正都要畢業了，也在學校待不了幾個月了，沒必要得罪你。
周三一大早，陳林就和成剛一起開車去晨光電腦培訓學校接了李萌，然後去了市電視台，杜美玉因為有別的事要辦，便沒有一起去。
到了市電視台，寧寶蓓已經早早在大樓門口迎接陳林一行人了。
下了車，陳林等三人與寧寶蓓相互寒暄之後，四個人一起到了錄音棚。
這個錄音棚當然是濰州市最好的錄音棚，胡示範等人正在錄音棚裏麵忙碌著做最後的準備。
剛到錄音棚，李萌便被化妝師的助理帶到了化妝室去化妝。
李萌平時也就是化個淡妝，像在電視台這樣專門的地方化妝，還是在大學的時候參加迎新晚會的時候，還有一次是濰州一中元旦晚會的時候，其他時候根本沒化過。
李萌的淡妝很淡，接近於素顏，現在化完妝之後，李萌從鏡子裏看到了另一個不一樣的自己。
“不知道陳林和成總還能不能認出來？”
李萌看著鏡中的自己，笑了一下。
陳林和成剛還有寧寶蓓正坐在沙發上聊天，這時候三個人六隻眼睛都情不自禁被迎麵走來的美女吸引了。
好美！
寧寶蓓長得也不錯，要摸樣有模樣，要身材有身材，但是現在在李萌身邊一比，那如同棉絮對錦被，差別太大了。
陳林也是眼前一亮，真沒想到李老師竟然有如此韻味。
“此人隻應天上有，人間哪得幾回聞啊！”
陳林脫口而出，令李萌害羞不已，顯得更加嫵媚。
“想不到李老師這樣一打扮確實很驚豔啊！”
成剛也忍不住誇獎起來，平時還真沒大注意過，現在一看李萌確實漂亮
“瞧你們說的，就像以前沒見過一樣。”
李萌微笑著說道。
“陳總，李老師咱們開始錄音吧？”
胡示範那邊也已經準備好了，為了表示誠意胡示範親自過來叫他們。
“哎呀，李老師稍微一化妝真是如畫中的美人一般啊。”
胡示範讚歎不已，要是能繼續交往那可多好。
“胡導過獎了……”
李萌小聲回答了一句，便不再作聲。
“好，咱們開始吧！不過開始之前我還有件事要說。”
在場的人都不知道陳林要說什麽，李萌看看成剛，成剛兩手一攤。
胡示範也是一頭霧水，趕緊看了看寧寶蓓，寧寶蓓也是搖搖頭。新81中文網更新最快 電腦端:https://
“這是三份協議，胡導，寧部長和我每人一份。協議的內容很簡單，是關於《老鼠愛大米》詞曲的保護協議。《老鼠愛大米》的詞曲以及演唱權都在我們林顏集團，其他任何人不許翻唱，盜唱以及抄襲，大家在這個上麵簽字吧，我的名字已經簽在上麵了。”
陳林把三份協議遞給了寧寶蓓，寧寶蓓接過來看了一遍，二話沒說直接把自己的名字簽上了。簽完名字之後，寧寶蓓又把協議遞給了胡示範。
胡示範接過來寧寶蓓遞給他的協議，呆了半晌，我靠，剛打的如意算盤被陳林給摔了個稀碎。
簽了保護協議之後，就是拿到了《老鼠愛大米》的詞曲又能怎麽樣呢？完全是廢紙一張。
再想翻唱，盜唱的話，那基本是不可能了。
但是不簽又不可能，電視台都簽了，他作為電視台的合作方豈能不簽。
“胡導，你怎麽還不簽啊，是保護協議有什麽問題嗎？我剛剛看了，沒看到有什麽問題啊？”
寧寶蓓看到胡示範遲遲不簽保護協議，心裏麵有點不高興。
你作為執行方，按照客戶的要求去做就行了，遲遲不簽難道還有其他事情？這不是耽誤進度嗎？
“沒有，沒有，我是覺得簽了保護協議是不是會阻礙《老鼠愛大米》歌曲的廣泛傳播啊？”
胡示範給自己找了一個冠冕堂皇的理由，表麵上看這個理由完全是在為陳林和李萌著想，也是為林顏集團著想。
“沒關係胡導，咱們保護的隻是《老鼠愛大米》商業利益，至於傳唱者隻要不作為謀利手段，不搞商業性質的傳播是沒有什麽問題的，根本不會影響《老鼠愛大米》的傳播。”
陳林進一步給胡示範說清楚了，讓他知道個明明白白，省得裝糊塗。
“對啊，就是這樣，覺得好聽，每個人都可以唱一唱，哼哼兩句，這根本就沒有什麽問題啊。哪能影響啊？你是不是太多慮了？”
寧寶蓓也覺得胡示範有點過於小心了，但是她哪裏知道胡示範真正的心思。
話都說到這個份上了，要是再不簽那可真有點說不過去了。
非常無奈，非常不情願，胡示範還是在保護協議上簽了字。
然後陳林給了寧寶蓓和胡示範每個人一份，並且還拍照留了底。
一切準備就緒，李萌走進了錄音室，開始進行她人生中的第一次錄音。
可能是第一次錄音，李萌有點緊張，竟然跑調了。
清唱的時候，李萌可是唱的非常好啊。
“沒關係，時間多著呢，不用著急。再說誰都不可能一次就能錄好，繼續錄幾遍就行了。”
陳林對李萌進行了鼓勵，也可能是現場演奏的音樂影響到了她。
畢竟這個曲子李萌也是第一次聽到，而且演奏的也許多少有點差別，多磨合一下應該就沒什麽問題了。
其他人也對李萌進行了鼓勵，畢竟李萌不是專業歌手，進入錄音棚緊張也是正常。
李萌現在最需要的就是調整，調整好之後再錄音應該問題不大。
“加油，李老師，我相信你一定能行。”
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