第92章 備考衝刺

晚上吃完晚飯,葉棠帶著英文書去了岑硯南家。

岑今的麻將室依舊爆滿,葉棠一進來,大家都熱絡的跟她打招呼,三兒叼著煙笑道,“糖糖,來兩圈啊?”

三兒是典型的好了傷疤忘了疼,上周他輸給葉棠一萬多塊錢,被老婆臭罵一通,他家周圍的鄰居都聽到他老婆驚天地的怒罵聲。

之後幾天,他都沒出現在麻將室,他家也消停了。大家以為他改邪歸正,結果昨天周日他又來了,果然,牌癮是很難戒掉的。

看到葉棠,三兒眼睛都亮了,他不信邪,賭徒心理,他想再挑戰葉棠,把之前輸的錢贏回來。

葉棠搖頭笑,“不打了,我是來找硯南的。”

岑今聞言,視線掃過葉棠夾著的英語課本,笑容滿麵的指了指樓梯,“他在樓上。”

“好的。”

葉棠知道岑硯南在家,她在樓上看到岑硯南臥室的燈是亮著的。她從一片烏煙瘴氣中走到二樓,二樓被岑今隔成左右兩個房間加一個小廚房。

岑硯南的臥室在左邊,房門開了一個縫隙,葉棠隱隱約約能看到岑硯南穿著居家T恤靠在床前玩手機。

葉棠敲了敲門,岑硯南立馬坐了起來,因為他媽媽找他,都是在外麵大喊他的名字,從來不會敲門。

他看到葉棠站在門邊對他笑。

沉靜如水的少年也不由自主的露出笑顏,“你來做什麽?”

“盧老師中午給我和語茉劃了英語重點,我把重點傳給你看看,你背下來,後天的考試,你英語應該能考及格。”

岑硯南這時才注意到葉棠手中的英語課本,他疑惑道,“我怎麽不知道她給你們劃重點?”

“你中午睡過去了當然不知道。”

通宵熬夜的岑硯南白天是真能睡,愣是趴在課桌上從上午睡到下午,中午葉棠幫他在外麵買了一份盒飯都放涼了。

“快把你的英文課本拿出來,謄一遍,”葉棠催促他。

聽到學習,岑硯南就變的有些毛躁,“馬上就要考試了,別說重點,直接把考試題目和答案告訴我,我也背不下來,我笨啊。”

“你媽媽可不是說這麽說,她告訴我們所有人,你非常聰明,中考隨便複習一下,就能考上八十七中。”

岑硯南:“……”

他不屑道,“考上八十七中有什麽值得誇耀的?”

葉棠笑著說,“你媽媽感到榮耀就足夠了啊。”

岑硯南一怔,微微低頭,看著麵前眉眼彎彎的女孩,外麵的小走廊沒有燈,他臥室的燈光也是暗淡廉價的日光燈,但他卻覺得她的眼睛很明亮。

“人總是要試一下,才能知道自己能不能辦到,語茉都打算發憤圖強了。還有兩個晚上的時間,隻要用心,也能複習到有用的內容,何況現在我們還有了盧老師的考試重點,”葉棠舉起英文書,懟在岑硯南眼前,讓他的視野裏被英文占據。

岑硯南哭笑不得,“你自己要好好學習,為什麽要拉上我們?”

“一個人學習沒有意思,大家一起來才更有氛圍,”葉棠的理由當然是瞎扯淡,她知道自己的實力,前世她可以輕鬆考上名校,現在她當然也可以,重複一遍以前走過的路,有什麽意義?

讓岑硯南、陳語茉,以及更多的人走上正途,既能改變他們的命運,還能重振八十七中的名聲。葉棠覺得這樣她的重獲新生才有意義。

她並不知道錢校長的難處,不知道八十七中明年要被改製成中專。這件事錢江海沒有告訴任何人,一個人默默承受。

“要不這樣,你直接用我的英語課本複習吧,節約時間,”葉棠說著把自己的書塞在岑硯南懷裏。

“那你怎麽複習?”岑硯南又把書推回去,“我去找我的課本,我自己來畫一遍重點,還能加深記憶。”

葉棠有些意外,喲,原來岑硯南是明白怎麽學習的呀,孺子果然可教。

岑硯南被她的眼神搞得有些難堪,馬上轉身去找書。

他的房間麵積很小,大概隻有七八個平方,一張單人床、一張書桌和一個衣櫃就把空間塞得滿滿當當的。

他的書桌很幹淨——書架上稀稀散散的擺著幾本書,都是嶄新的封皮。桌麵上沒有書,也沒有其他雜物,隻有一對耳機,一個無線路由器和和一個比較舊的筆記本電腦。

葉棠以前經常來岑硯南的房間,那時她的病還沒好,岑硯南沒覺得和一個自閉症女生共處一室有什麽難為情的。可是現在她站在自己身後,他莫名有種亞曆山大的感覺,總覺得自己的桌子沒清理整潔,覺得自己的床鋪有點亂,覺得自己應該提前打掃一遍衛生。

岑硯南的書少,是因為他沒有買過教輔資料,學校發的,他要麽沒領,要麽當廢品賣掉了。他隻有課本,倒是一目了然。他從中抽出和葉棠手裏一樣的英語教材,嶄新的就像剛從印刷廠機器裏拿出來的一樣。

他讓葉棠坐在房間裏唯一的椅子上,他坐在**謄抄英語重點。

“不不,你坐椅子,你要寫字,要端正坐姿,我回去了。”

葉棠可不想守著岑硯南複習,她自己也要看書呀。

岑硯南很認真的說,“你不盯著我,我可能不會那麽自律自覺,我剛才還在打遊戲。要不你坐我**,你要看什麽書,從我書架上拿,我們互相監督。”

岑硯南沒想到自己能說出如此厚顏無恥的話,他竟然不希望葉棠離開自己的房間。

葉棠沒有多心,也沒有在男生臥室裏的局促感,在她眼裏,岑硯南隻是一個弟弟而已,性別什麽的可以忽略不計。

“那行吧,我來背語文,”她從書架裏抽出岑硯南的語文書,再拿出一根筆,在床邊坐下。

她的學習能力和適應力都很強,她不是那種在特定的場合——圖書館、自習教室等等才能靜下心學習的人。哪怕是坐在大馬路邊上,她照樣能看書。

於是兩個人,一個坐在課桌前,一個坐在床尾。岑硯南拿著筆,仔細勾畫;葉棠捧著語文書,無聲背誦。