第79章 經得住考驗
這節課是語文。
8班的語文課向來跟放牛一樣。
對這群無可救藥的蠢牛，語文老師懶得講課，布置幾個背誦任務下去。語文是一門需要積累的課程，學到高三都是複習鞏固高一、高二的知識要點，老師不指望辣雞學生能做好閱讀理解、寫出好作文，隻能寄希望他們把必備文章詩句記住，這是臨時抱佛腳就能辦到的，高考時好歹能多得幾分。
然而課堂下麵吵吵嚷嚷的，沒有一個人背書，大家都在聊天，或者趴在桌上睡覺。
葉、岑二人從後門進來，語文老師一眼就看到了葉棠。
老師也是一個八卦的團體，一個中午的時間，足夠老師們知道上午的神秘鋼琴曲來自於葉棠，也知道她在校長室考出了一份數學滿分試卷——即使錢校長和田文不說，也有好事的老師去保安室查看走廊上的監控，葉棠在校長室裏呆了兩個小時做什麽？
孤男寡女，校長總得解釋清楚。
八十七的教學工作枯燥乏味，葉棠的所作所為讓老師們都為之一振。語文老師看葉棠的眼神簡直在發光。
她的出現也讓鬧哄哄的教室安靜下來。陳語茉看葉棠的眼神特別複雜。
老師們都知道的消息，當然也在學生之間傳遍了。午餐時間是最好的八卦時間，陳語茉吃完飯回來，就發現大家都在傳葉棠病好後，可能變成了一個天才。傳得神乎其技，說她看兩眼數學書就會做題，碰一下鋼琴，就就彈出曲子！
要不然她怎麽會知道那個什麽歐拉定理？要不然她怎麽會彈鋼琴？要不然她怎麽數學能考滿分？
鋼琴姑且不談，這種高雅的東西，離陳語茉太遠了。
她也無法想象數學考滿分是什麽概念，她的數學成績非常穩定，常年在15分左右徘徊，因為數學試卷有10道選擇題，每題5分，她一題也不會做，每次便全部選擇C，運氣好的時候，可以得20分，運氣差的時候，就隻有5分。
她的物理、化學、生物成績也與數學類似，就英語和語文強一點，她的英語能考過及格線，在8班已經算是佼佼者。語文她也能考五六十分，但她不喜歡寫那些文章體會分析題，她看完文縐縐的散文和詩詞，內心沒有任何波動，沒有任何感想，她記性一般，背不來大段的文章，她也不喜歡寫作文，交卷總是大片的空白。
以前，葉棠的成績和她是差不多的。
陳語茉從頭到尾的打量葉棠，她很後悔葉棠受傷那天在醫院被醫生誤解後，自己一氣之下先走人，否則她可以親眼見證葉棠是如何變聰明的！她剛跟岑硯南連發了幾條詢問微信，岑硯南回複她：“我也不知道。”
岑硯南的座位就在門邊，方便他隨時離開教室翹課，陳語茉的位置在他前麵，葉棠在陳語茉旁邊。班上人少，不需要同桌雙人位，每個人都是單人單桌。
葉棠剛要落座，語文老師叫她的名字，滿含期待的說，“葉棠，你上台把《阿房宮賦》默寫在黑板上。”
今天的課堂背誦任務就是《阿房宮賦》，幾個學生桌上攤著語文課本，正翻著《阿房宮賦》這一頁。
語文老師搞突然襲擊，不是對葉棠遲到有意見，而是想驗證葉棠是不是真天才。
葉棠確實記得這篇文章，卻不記得具體內容。數學重在理解和應用，語文雖然也有需要理解的部分，但更多的是積累和背誦。人的腦容量是有限的，高中學業結束後，她當然會舍棄這些對於她的專業無用的知識點。
她對語文老師說，“能否給我五分鍾的時間準備？”
“可以，”語文老師答應的很爽快。《阿房宮賦》全文514個字，語句晦澀，沒有文章基礎的人，別說5分鍾，用5個小時也背不下來。
葉棠打開書包，才發現自己今天壓根就沒有帶語文書，況且語文教材一共5冊，她也不知道《阿房宮賦》在哪一冊。
陳語茉把一本《語文必修2》遞給她，“看我的書吧。”
“謝謝。”
“不客氣。”
葉棠接過書，陳語茉果然是經典款不良少女，她的語文書是嶄新的，連書角都沒折，顯然很少翻閱。
葉棠打開語文課本，先看目錄。
陳語茉又說，“《阿房宮賦》在第86頁。”
葉棠朝她看了一眼，能記住文章的確切頁碼，陳語茉並沒有她想象中那麽不學無術啊。
察覺到她的目光，陳語茉不無得意的說，“我不會背，不過我剛剛替你看了一下。”
葉棠：“……”
畢竟是曾經熟背過的文章，葉棠默讀一遍詞句，十年前的高中記憶重新席卷而來，她的記憶力本就異於常人，五分鍾的時間足夠她溫故知新。
這五分鍾裏，8班教室出奇的安靜，葉棠一來學校的奇異表現讓大家到現在依然有些難以相信的感覺，他們學校這幾年根本沒有人數學考過滿分，也不知道是不是老師瞎扯，可老師能瞎扯，難道校長也撒謊嗎？
他們都想親眼目睹葉棠是否真變成了天才，還是僅僅是在數學方麵天賦超強。
語文老師坐在講台上，眼睛時不時的往後排的葉棠看。直到對上她的視線，女孩舉手微笑道，“李老師，我背好了。”
語文老師心中一陣小激動，“好，你上來吧。”
葉棠把語文教材放回陳語茉的課桌上，走向前方的黑板，拿了支粉筆，開始默寫。
“六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出……”葉棠寫出來的黑板字依舊沒有美感，頂多算字跡整齊，沒有歪七扭八，但她寫的很流暢，一點停頓都沒有，寫字速度之快，就像照著課本抄寫。大家深刻懷疑她是不是打小抄了，都夠著脖子瞧。
不過語文老師就站在她邊上，誰也沒有膽子在老師眼皮底下作弊啊。