第57章 數學天才

“臥槽,葉棠寫的是啥,鬼畫符嗎?”

“數字和字母我都認得,合在一起是天書啊!”

“估計是瞎幾把寫的,她以前又不是沒有在黑板上亂塗亂畫過!”

……

8班教室的前後兩麵黑板都是小葉棠的畫紙,以前她經常在上麵畫畫,沒人看得懂她畫的是什麽,線條和圖案都很混亂,正如她的精神狀態。幾位老師勸說過她無數遍,無果,隻能由著她。後黑板長期閑置不用,她畫畫也沒關係,至於前黑板,老師不得不在上課之前自己擦幹淨,偶爾陳語茉看到了也會幫忙。

所以大家以為葉棠又亂寫亂畫了。

田文卻驚得眼珠子瞪得極大,黑./框眼鏡差點掉到地上。

這段時間,為了寫好論文,田文頻繁使用歐拉定理,也把定理推導了好幾遍,對這個定理每一個符號都爛熟於心,葉棠所寫的東西,和標準定理一字不差!

這太不可思議了!

整個八十七中,別說學生,就連剩下幾個數學老師都不一定知道歐拉定理的推導過程。

除了田文還在求上進,其他數學老師已經放棄追求,得過且過,混一天是一天,教的好不好無所謂,反正就拿那麽一份死工資。

何況就算自己教得再好,學生們都是辣雞,根本聽不進課,他們不想對牛彈琴。

學校生源太差了,沒有一個人拿得出手,辣雞學生的智商、素質、學習能力和尖子生差太遠了,全國王牌教師來教也沒轍啊,又不存在點石成金,變廢為寶的神力,他們幹嘛要那麽努力工作?

這幾個數學老師的學曆、畢業院校都不比田文差,卻在這種溫水煮青蛙的環境裏,淪落到混吃等死的地步,體製內的工作嘛,隻要不犯錯,就有飯吃,不會餓死。但如果讓他們到好點的高中任教,換一個環境,做學霸的老師,他們又不願意。

因為他們早已把大學知識還給他們的大學老師了。田文有幾次在辦公室當著其他數學老師的麵寫論文,他們根本看不懂。還不如一個自閉症的孩子!

葉棠在自己麵前完整無誤的寫出了歐拉定理!

田文覺得要麽自己出現了幻覺,要麽他就是看到了神跡——莫非葉棠是傳說中,那種被自閉症影響的可怕天才?!

“田老師,你怎麽不吱聲了?”同學們問田文。

“她吃牛不打草稿吧,是不是你也無語了?”

田文是真的無語了,他糟糕的口才讓他無法順利表達自己狂喜的想法。

岑硯南和陳語茉看他的眼神,就知道葉棠寫的是對的......

“你們是不是傻逼啊,問毛問,百度一下不就知道了嗎?”陳語茉一語驚醒所有人,同學們立刻集體拿出手機,開始百度。

百度介紹的詳細,他們依然看不懂,就機械性的對著百度內容,一個一個符號,看葉棠寫的黑板,

“臥槽,她寫的真是歐拉定理誒!”

“等等,好像很多地方都不一樣啊,開頭字母就錯了。”

“笨蛋,隻是字母不符號不同而已,你數學要不要這麽差勁啊,a、b、c、x、y這些都可以隨便替換的。”

“我的天,我看一遍也不明白,葉棠這麽厲害?!我現在把腦袋摔破,還來得及變聰明嗎?”

這個問題,讓大家不約而同的望向葉棠。

葉棠煞有其事的點頭,“你們可以試試,找一塊磚往後腦勺的地方拍一磚,天靈蓋就開了。”

所有同學:“……”

田文比任何人都激動,他轉身離開教室,往樓上跑,學校就一棟教學樓,8班教室在4層,5層也是高三年級的,校長辦公室在6層。

錢江海坐在辦公室裏正在工作,田文冒冒失失的衝進來,用欣喜若狂的語氣對錢校長說,“錢…錢校長,奇...跡...,奇...跡啊!”

錢江海看他激動的臉紅脖子粗,連忙站起來,從飲水機接了杯水,遞給他,“你冷靜一下,緩口氣再說,什麽事都不要著急。”

怎麽能不著急!

田文把水杯一推,“不...用不用,我…我不渴。錢…錢校長,我…我發現…葉...棠她...她...她是一個數學天...天才!”

通過費勁的溝通,錢江海總算明白田文要表達什麽,“她能恢複正常交流是好事,”得知葉棠自閉症好了,錢江海也很高興,難怪師母在電話裏表現的很高興。

說到這裏,錢江海話鋒一轉,“但僅僅因為她會寫一個數學定理,就斷定她是數學天才不太穩妥。”

“錢...錢校長,那...那是大...大學的知…知識點啊!”

“我知道,葉棠以前就喜歡埋頭看雜七雜八的東西,偶然看到並記住大學的基礎數學理論也很正常,”錢江海略微思考了一下,“這樣吧,你讓她到我的辦公室來,我們單獨給她一張數學試卷做著試試,如果她真是天才,精通大學數學,那麽高中數學肯定難不倒她。”

光說不練都是假把式,在應試教育的學校裏,一切唯有考試是唯一能說服人的硬道理。

田文又一路小跑回到8班的教室,在眾目睽睽之下,把葉棠叫了出去。班上的同學議論紛紛,田老師喊葉棠幹嘛呢?

幾乎是在田文扔下學生,去跟校長打報告的同時,葉棠摔腦袋把自閉症摔好,還能[yj1]隨便寫出大學數學定理的消息分分鍾傳遍全校。

這年頭傳播消息不需要口口相傳了,同學們都有各種各樣的微信群,班級群、年級群、老師群、女生群、男生群。8班的學生,或多或少都加入了一兩個群。

這麽勁爆的消息,他們當然要在群裏八卦一下,“葉校花變成正常人了,木頭要開花了!”

“如果不是我親眼目睹,我絕不相信這些天書是她寫的!”

學生們把黑板上葉棠寫得密密麻麻的公式定理手機拍照,群發或者發朋友圈,他們用得字眼都是那種極為震驚,很容易引起其他人的好奇心。

其他班的學生紛紛在桌子底下拿著手機看八卦。