第一百二十七章 心理戰大師

“滇海大學怎麽一回事兒?怎麽被壓著打?”

“耐心一點吧,滇海大學在打防守反擊。”

“狗屁的防守反擊,明明是隻有防守,沒有反擊,前場的步凡,都快要消失在人堆裏了。”……

小鳥直播的直播間。

張遠很詫異:“露露,我們一直解說滇海大學的比賽,但是今天這種情況,還是首次見到吧,滇海大學居然沒有任何反抗的能力,這還是那支不斷給我們驚喜的球隊嗎?”

何露露道:“我不知道問題出在了哪裏,或許是因為滇海大學的隊員,首次闖入決賽,有些緊張,有些不適應,希望過一段時間,他們能自己調整過來吧。”

“但願如此,不過,決賽隻有一場比賽,隻有九十分鍾,他們如果不能及早的調整過來,我看…滇海大學很難奪冠了。”張遠道。

何露露道:“可惜步凡了,他一個人頂在最前麵,完全沒有隊友的支持。”

張遠道:“我隻能說,滇海大學還好有步凡,步凡有改變比賽結果的能力,但是,如果隊友不給他支持的話,他也很難做到這一點。”……

……

一場大學生足球聯賽的決賽,對於昊海棟和樊知意來說,就是菜雞互啄。

他們隻看了一會兒比賽,就失去了繼續看下去的興趣。

很多球,在他們看來,是可以控製下來的,但往往因為球員個人能力的不足,讓場麵變成了纏鬥。

對腳,丟球,反搶,再丟球…很少能看見成功的配合。

連續傳球成功的情況,最多不超過五腳。

他們兩人也看出來了,滇海大學的隊員,在個人能力上,要比香港教育學院的隊員要強。

就拿香港教育學院的10號蘇俊傑來說,這位前腰,拿球能力強,但過於粘球,不能及時把足球傳出去。

相比較而言,滇海大學的周民,拿球穩,傳球也很及時,是一位非常好的中場進攻組織者。

但是,球員個人能力更強的滇海大學,卻把比賽踢得零零碎碎。

反而是球員個人能力稍差一些的香港教育學院,能夠成功的把配合打起來。

雖然這些配合,看上去不是那麽流暢和美觀,但在這種級別的比賽中,也算是非常不容易了。

昊海棟道:“老樊,你怎麽看?”

樊知意嗬嗬一笑道:“滇海大學的教練有些保守了。”

昊海棟點頭道:“是啊,問題出在教練的身上,有一副好牌,但教練出牌的水平,不敢恭維。”

樊知意問道:“如果你是滇海大學的教練,會怎麽辦?”

昊海棟道:“很簡單啊,壓出來打啊,與香港教育學院拚中場,硬拚下來,滇海大學肯定能占上風。”

樊知意想了想:“這倒是一個辦法,不過,就看滇海大學的教練,有沒有這個魄力了。”

一旁的榭亭楓,一直留意兩人的談話。

說實話,香港教育學院控製了比賽,他是挺高興的,畢竟是他家鄉的球隊,在全國性的舞台上,能有這麽出色的發揮,他覺得臉上有光。

不過,他還是很擔心的,從兩位足壇大佬口中,他基本上摸清了兩隊的實力對比。

滇海大學的整體實力,應該是更強的。

問題出在滇海大學的教練身上,一旦這位沉睡的教練覺醒,香港教育學院該怎麽應對才好?

他是一位球迷,不過,水平有限,兩位足壇大佬,可以把這種級別的比賽當做菜雞互啄,他不可以。

他隻能收起自己的擔心,靜觀比賽的走勢……

……

香港教育學院的替補席。

教練員甘偉奇沒有坐在椅子上,而是站在場邊的。

他時不時的對著場上的球員大喊,提醒他們防守,或提醒他們傳球。

可以說,香港教育學院能夠以更弱的牌麵實力,占據場麵上的優勢,這位教練在場下的調度和提醒,有很大的作用。

這也是沒辦法的事情,想要贏得冠軍,甘偉奇必須全力以赴,抱著膀子冷眼旁觀的話,香港教育學院絕對不是滇海大學的對手。

而讓香港教育學院控製中場,也是甘偉奇的冒險之舉。

甘偉奇仔細研究過滇海大學。

論個人實力,論整體實力,香港教育學院多有不及。

但是,滇海大學的教練是鄭遠遠!

在此之前,鄭遠遠帶領滇海大學校隊,成績非常的不理想,基本上,是大區賽的小組賽階段,就會被淘汰。

不過,吳超的到來,讓鄭遠遠的校隊,成功闖入了總決賽。

而步凡、李一鳴、周民的加盟,又讓滇海大學的實力,躍升一個層次。

所以,甘偉奇有理由認為,一直是弱隊教練的鄭遠遠,會存在弱隊的自卑心理!

而且,鄭遠遠會很重視這次決賽。

一旦重視起來,那麽…鄭遠遠便會害怕犯錯!

便會保守!

認準了這一點之後,甘偉奇便製定了控製中場,投入有限的進攻兵力,打擊滇海大學防線的策略。

目前來看,他的策略是正確的。

鄭遠遠果真非常的保守。

拿著一副雙王,四個二的好牌,愣是不敢出牌,不敢炸對手。

但甘偉奇是有壓力的。

如果香港教育學院不能率先進球的話…那麽,局麵會非常的被動。

而且,鄭遠遠會一直保守下去嗎?

一旦鄭遠遠做出改變,香港教育學院就不得不放棄現在的打法了。

進球…要抓緊時間進球!

甘偉奇不是小瞧鄭遠遠,而是抓住了鄭遠遠長期養成的自卑心理。

論執教水平,大家都是校隊的教練,誰能比誰差多少?

但甘偉奇有一個優點,就是善於捕捉對手的心理,然後製定出戰術打法。

這一次甘偉奇又一次證明了自己是心理戰的大師。

但香港教育學院必須盡管進球,才能把優勢轉化成勝勢。

不然的話,隨著比賽時間的流逝,積極拚搶的香港教育學院的隊員,出現體能問題後,一切都不好說了。

“徐好,有機會就射門,不要玩了。”甘偉奇大聲督促道。

正準備拿球突破的徐好,嗬嗬一笑,右腳用一個極為隱蔽的動作,閃出了射門空當,然後左腳射門!

刷刷兩下,讓防守他的周海措手不及。

好在李旭陽注意力非常的集中,用雙手把徐好的射門拖出了橫梁。